贾磊
(四川音乐学院,四川 成都 610500)
在对大学生进行思政教育的过程中,教师是施教的主体,主要的作用就是引导学生通过思想政治教育知识的学习,提升自我的思想道德品质,而学生则是学习的主体,主要是通过自觉接受思政教育,让自己的内心得到升华,从而成长为品德高尚的人。但如今在大学生思政教育中,教学双方的主体地位不明确,导致其教育效果并不理想。首先,教师自身并非是真正地热爱思政教育工作。虽然教师在为学生传授相关知识,但是教师从内心里对于思政教育的重视程度不足,其教学工作只是为了完成工作任务。教师也未能主动和学生拉近距离,缺乏和学生沟通的耐心,不了解学生真正的内心思想,对于学生在实际教学过程中遇到的问题,无法进行针对性的解决。
大学生多数已经是成年或者即将步入成年人的行列,他们在过往的学习生活中,已经逐渐树立起了自己的意识,过去陈旧的思政教育内容完全无法引起学生的兴趣,并且如今大学生的学习生活变得丰富多彩,而以往单一的教学内容与如今的大学生学习生活实际脱离,难以发挥到真正的教育作用。首先,对大学生的思政教育还停留在书本知识教学的层面上,虽然书本上的知识也是教育工作者结合以往的实际教学、生活经验总结出来的,但是却与大学生的学习生活距离较远,学生感受不到与自身实际的联系,教学内容也就失去了吸引力。
教师在对学生进行思政教育的同时,也是对自己思想道德的反思和再学习,因此可以说,思政教育其实是一个共同学习的过程。首先,教师应当从内心重视思政教育,把它当做是培养人才的重要途径,通过思政教育同时提高学生和自身的综合素质,而不止是把它当做一份不得不完成的任务。其次,教师应当与其他教育工作人员共同合作,并且深入到学生中,了解学生的需求,并借助其他人的力量,共同开展思政教育工作,以全员思政教育的方式,形成全面育人的局面。另外,在教育教学工作中,教师的任务主要是引导学生进行学习,帮助学生掌握学习方法,形成良好的学习习惯,而不是全程强制学生进行学习。
由于每个学生的成长环境不同、思维方式存在差别,就使得每一位学生都拥有自己的个性。在思政教育的过程中,教师不应当对所有的学生采用统一的教学方法,更不应该抹杀学生的个性。为了能够达到更好的思政教育效果,教师应当关注每一位学生的成长,了解学生不同的心境,并且根据学生的实际情况,进行有针对性的教学,让每一位学生,都能发挥自己的独特之处,以差异性凸显个性,在保持自己独特风格的同时,形成有个性、有高度的道德素养。
其一,通过实践提升学生参与思政教育的积极性。思政教育实践活动可以通过以下几种形式,一是组织演讲、座谈等活动,并且在活动的过程中,给予学生更多发挥的空间,通过加强学生和教师、学习与学生之间的交流,切实发挥到教育的作用。二是与其他文体活动相结合,把思政教育融入到多样化的社团活动中,让活动充满趣味性,吸引更多的学生主动地参与其中。从而改变传统的思政教育活动枯燥的模式,让学生在充满欢乐的氛围中,收获更多,也达到更好的教育教学效果。其二,以传统文化辅助思政教育。在我国悠久的历史发展进程中,许多优良的思想品格被流传下来,对于后世有着重要的教育意义。高校应当挖掘传统文化中的素材,并且结合现代教育,将其转化为适合现代社会的优良思想品质,并且将这些素材编写进教材中,通过课堂教学、传统文化的演示等方式,结合大学生的实际生活,把这些传统文化在教学和生活实际中体现出来,帮助大学生成长为更具人格魅力的栋梁之才。
1.营造良好的校园文化
大学校园是最能直接影响学生大学期间思想品质形成的环境。加强校园文化建设,是大学生思政教育工作必不可少的环节。高校可以通过设立文化长廊、宣传标语、名人画像雕塑等形式,加强校园文化的建设。同时也要形成良好的校风校训,将高校积极向上的精神面貌展现给学生,在学生的心目中留下更为深刻的印象,以优秀的校园文化,不断地对学生的心灵进行熏陶,让学生的一言一行都受到文化的影响,让学生的学习和生活,都能在一种积极向上的氛围中进行,为培养学生的健康思想打下基础。
2.营造良好的家庭文化
家庭是对学生的成长影响最大的环境。大学生的思政教育离不开家庭的辅助作用。首先,要形成和谐的家庭氛围,让孩子能够在家庭中感受到温暖。其次,父母要多关心孩子的感受,多与孩子沟通,了解孩子的成长历程,明确孩子最需要的是什么,并且及时发现孩子在思想成长中遇到的问题,以充满关爱的态度,帮助孩子健康成长。最后,家长要以身作则。家长的言行举止,很大程度上影响着孩子未来的行为模式.
3.营造良好的社会文化
大学生的思想观念在很大程度上受到社会现象的影响。如今,社会不良风气给大学生思想道德的成长带来了不利的影响,因此,必须要净化社会环境,给大学生一个良好的成长氛围。以先进的文化,带动社会的进步,形成良好的社会风气。
思政教育对大学生具有特殊的教育作用,各大高校要认识到思政教育的重要性,要根据本院校思政教育的发展状况,及时发现思政教学过程中存在的问题。思政教师在教学过程中也要创新思政教学理念,不断提高自身的教学素质,要坚持以学生为主体,这样才能有效发挥思政教学的积极作用。