中职语文教学中学生创新能力的培养策略

高玥

（辽阳市技师学院，辽宁 辽阳 111000）

当前，中职院校的语文课堂教学要改变传统的以教师讲授为主的教学模式。教师要善于引导学习进行语文学习，要采用多种方式和教学手段激发学生学习语文的兴趣。通过语文教学，培养学生形成良好的学习习惯和独立的逻辑思维，进而提高学生的创新能力。

一、中等职业院校语文教学特点

中等职业院校的学生正处于青春期，身体和思想各个方面都不够成熟，这也是培养他们形成良好道德品质和正确的价值观、人生观、世界观的重要阶段。中职语文教学要充分利用学科实用性的优势对学生进行道德品质方面的正确引导。教师在进行语文教学时，可以结合教学内容和学生实际情况，对学生适当的进行道德品质教育。让学生在语文学习中陶冶了情操，受到了良好的人文气息的熏陶，同时也提升了他们的道德修养，丰富了他们的精神生活。尤其是在进行经典文学作品的教学过程中，教师更要抓住机会，把握重点，丰富学生的精神世界，培养他们的审美能力，进而提升学生的文学素养[1]。

二、中职语文教学中学生创新能力的培养方法

中职语文教学中加强学生创新能力的培养，不但能够激发学生的创新意识，而且还能使学生形成独立的逻辑思维能力，有利于学生以后的发展。但是通过中职语文教学培养学生的创新能力不是短时间内能够实现的，是需要较长时间的培养才能形成。因此，教师要在语文教学过程中采用多种方法培养学生的创新能力。

（一）采用灵活的课堂教学模式

通过语文课堂教学培养学生的创新能力，中职语文教师就要在语文教学中采用灵活的课堂教学模式。比如，教师可以根据教学内容有目的的设置知识问题，通过知识问题的提出，激发起学生学习的兴趣，从而有效开展教学和培养学生创新能力。但是，要注意问题的提出和知识点的切入一定要有设计性、有目的性，要能够有利于学生创新能力和创新思维的培养。只有这样才能帮助学生发现问题并能独立解决教师在课堂上所提出的相关问题[2]。

（二）培养学生的独立思维

学生独立思维能力也可以在语文课堂教学中得到有效培养。中职语文教师在教学中要善于引导学生根据所学知识提出问题或者提出自己不明白的地方，然后鼓励学生积极进行自主学习自主探究。教师可以根据具体情况对学生进行一定指导和帮助，引导学生独立解答疑问、解除疑惑，进而使独立思维能力得到培养。中职语文教师还要在语文教学过程中，培养学生多角度去思考去发现问题和解决问题，培养学生的发散性思维，有利于学生创新能力的提高。

（三）营造良好的教学氛围

教学氛围对于课堂教学效果具有非常重要的作用。中职语文教师进行语文教学时要善于创设良好的教学氛围，让学生在轻松、民主、平等的学习氛围中探索问题、学习知识。良好的学习氛围也有利于学生创造力和想象力的培养，能够有效激发学生的创新意识，同时也会使语文课堂教学取得良好的教学效果，提高语文教学质量。中职语文教师要逐渐转变观念，从以教材为主转变为以培养学生职业素养为主，本着以人为本的原则，为学生的发展服务。教师应在教学中积极营造良好的学习氛围，利用教学过程中一起可以利用的资源，调动学生学习语文的积极性和主动性，让学生的主体地位在课堂上得到充分的体现。学生由原来被动的接受知识转变为积极主动探索新知识、掌握新技能、培养新能力，形成独立的逻辑思维能力，并初步具有自主创新的意识。中职语文教师通过创设适宜的教学氛围，能够有效帮助学生进行语文知识的学习，同时也能够培养学生掌握正确的学习方法，从而提高语文学习效率。中职语文教师可以从两个方面入手创设教学氛围：

首先，教师要善于激发学生学习的热情。创设良好的学习氛围，中职语文教师要善于激发学生学习的热情，调动学生学习的积极性和主动性。教师在进行课堂教学过程中要积极引导学生进行思考，并鼓励学生大胆的说出自己的想法和观点。良好的学习氛围，可以让学生在身心放松的状态下进行语文知识的学习，传统课堂的紧张感、压迫感、焦虑感都会消失，取而代之的是民主、平等、愉悦的体验。学生在这样的学习环境之中才能够积极主动进行知识的探究和思考问题，学生学习的热情被激发出来，才能大大的提高了课堂学习效率。同时，教师要对班级里的学困生给予关注，创造机会让他们多发言多表现，他们回答错误了教师要给引导和帮助，他们回答对了教师更要大力进行表扬和鼓励。教师在课堂教学中还要善于引导学生和纠正学生的一些错误的观念和想法，培养学生形成良好的道德品质和正确的人生观、价值观、世界观。

其次，教师应积极鼓励学生进行独立思考。中职语文课堂教学过程中，教师应积极鼓励学生进行独立思考，注重培养学生的思维能力和创新能力。中职语文教师要教育学生摒弃传统语文学习时死背书本知识的方法，要把语文知识学习与自己的生活实际相结合。同时，要让学生明白生搬硬套教材上的知识会极大的影响到自己的语文实践活动，会极大的影响到语文学习的质量。中职语文教学过程中，教师要善于拓展学生的思维，培养学生丰富的想象力和创造力，要引导学生养成独立思考的能力，进而培养学生的创新精神和创新能力。

三、结束语

总之，中职院校培养的是适应社会发展需要的高素质专业技术型人才，而作为基础学科的中职语文课程不仅要培养学生的语文知识和素养，更要通过语文基础知识和基本技能的学习，培养学生的创新能力。中职语文教师要认真分析中职语文教学的特点，深入探究语文教学中学生创新能力培养的策略。教师在教学过程中，要采用灵活的教学模式和教学方法，擅于创设良好的学习氛围，注重激发学生学习的热情，锻炼学生独立思考的能力，从而培养学生的创新能力，促进学生更好的发展。