如何培养初中学生英语学习兴趣

夏剑鸣

（贵州省长顺县广顺镇广顺中学，贵州 长顺 550701）

随着社会的进一步发展，社会交流的范围越来越大，交流的方式也越来越广。作为一门重要的语言课程，英语极大地丰富了学生的认识，使学生掌握了一个重要的交流方式和方法，对学生今后的成长有着重要的促进作用。作为初中英语的学习，教师首先要把调动学生学习英语的兴趣放在重要位置，通过多种方式进行引导，使学生爱上英语，愿意把更多的时间和精力投入到英语的学习当中，为学生的进一步成长打好基础。

一、当前初中英语教学的现状及存在的主要问题

作为一门重要的语言学科，英语从小学阶段就开始学习。在进入初中以后，无论是在听、说、读、写等方面，还是在对英语文化、英语预防以及使用方法、技巧等方面，都与小学阶段的学习有了很大的不同，要求和标准变得更高，学习起来的难度也有了很大的提升。面对这样的情况，一些学生感到在初中英语的学习过程当中压力较大，对学习英语的热情有所降低，学习兴趣也大大减弱，学习英语的效果也大打折扣，对学生今后更进一步的学习产生了不利影响。在学生成长的过程当中，学习贯穿了始终，虽然在某一个阶段学生的学习效果或者学习成绩等出现了下滑等情况，在心理上产生了一些不利于长期学习的情绪，但是这不能成为教师不对教学方式方法进行优化和改进的借口。面对这样的情况，教师要根据学生的实际情况，采用合理的方法，帮助学生对所遇到的问题进行认真的研究分析，找到学生在学习中的制约性的问题，帮助学生树立起学习的自信心，避免学生在心理上出现对英语学习的逆反心理，为今后的学习提供更好地条件。

二、培养初中生学习英语兴趣的方法

（一）为学生创造良好的学习环境。环境对学生的学习有着很大的促进作用，良好的学习环境可以调动学生的学习兴趣，促进学生对英语知识的理解和认识。作为初中英语教师，要深入研究和分析初中英语教学与小学英语教学的不同，为学生学习英语创造良好的学习环境，促进学生的学习。在为学生创造学习环境时，要注意把握学生的思想动向，抓住学生在思想认识上的兴奋点，尤其是要把英语学习与“汉语”学习的环境区分开来，帮助学生形成英语学习的思维习惯。由于"汉语”是我们的母语，学生在汉语的影响下学习英语具有一定的困难。因此在英语教学过程中，教师要努力脱离汉语的固有思维，创造一种英语语言环境，促进英语学习能够轻松愉快地进行。例如教师可以在课堂上尝试用英语进行讲解，针对学生词汇语法积累量较少的现状，教师要尽量使用简单易懂的基础词汇和语法进行表达，让学生能够紧随着教师的思维和设计进行，促进英语课堂的良性发展。同时教师应该更多使用提问法，通过提问的形式对授课内容加以调整，从学生更为了解和感兴趣的话题入手，与讲解英语知识相结合，更有利于培养学生的兴趣。

（二）准确把握学生的学习特点。初中生的思维习惯和方式正处在养成的重要过程，有着很强的可塑性。作为初中学生来讲，每一个学生都有着不同的家庭生活环境和成长经历，在思想认识、对知识的接受能力和方式等方面有着很大的不同。因此，作为教师来讲要对学生进行深入细致地分析，掌握其思想等方面的特点，采用合适的方法开展教学活动，以提高教学的针对性来促进学生学习兴趣的提高。如果教师强行让一名学生模仿其他学生的思考模式，往往只会画虎不成反类犬。因此教师便需要对学生自身的差异予以激励，促使其时刻保持自己的特点。如此一来，当教师提出问题的时候，不同的学生便会提出不同的观点，促使学生能够从多个角度展开思考，进而提升了自身水平。激励性评价的本质目的是激发学生的学习欲望，对其积极的心态展开暗示。但是教师在进行激励的时候，理应对其尺度予以把握，切忌不能过于夸张，否则很容易导致学生出现自满心理，认为自身水平已经足够，从而导致其学习积极性下降。例如，教师在激励时经常会用到“good”或者“great”等词汇，以此对表现优异的学生进行称赞，但是不能过于频繁。否则会由于出现次数过于频繁而失去原本的价值和意义，同时还会让学生过于高看自己，认为自己无论怎样表现都会得到教师的夸奖。

（三）结合生活实际开展教学。对于初中生而言，他们已经具备了一定的思维能力和认知水平，因此他们在学习时会因为自己的主观判断而出现态度变化，基于这方面的认识，教师可以采取以实际生活为基础，创设出英语课堂的生活化教学模式，由此让学生发现英语学习和实际生活的联系，进而将学生对生活的兴趣迁移到英语知识当中，激发出学生对于英语知识的学习兴趣，为学生的英语学习进步带来帮助。例如在进行《How much are these socks？》一课的学习时，为了让学生更为真切的感受到课文内容，教师可以在班级中构建起购物情境，由自己作为售货员，让学生到自己的商店中去购买短袜，让学生在与教师的对话当中完成购买行为，从而让学生感受和意识到英语在生活中的重要作用，从而激发出学生对于英语学习的主動性，实现对他们的学习兴趣培养，为进一步调动起学生在课堂上的学习积极性带来帮助。

三、结语

英语是一门语言课程，在教学的过程当中，既要教会学生与英语相关的知识，更要注重学生通过兴趣的引导促进对英语知识的理解和认识，从而为进一步的学习打好基础。