浅析思想政治教育环境存在的问题及优化路径

何东

（西华师范大学马克思主义学院，四川 南充 637000）

一、思想政治教育环境存在的问题

（一）思想政治教育社会环境存在的问题

改革开放四十多年来，我国社会主义市场经济深入发展，生产力得到了巨大解放，人民生活水平逐渐提高，综合国力显著提升，人民生活幸福感不断曾强。但同时，市场经济发展的负面效应使拜金主义、享乐主义、极端主义等社会思潮不断在大学生群体中滋生，出现了重利益轻理想、实用主义、利益主义至上的现象，甚至有少数大学生认为“挣大钱、当大官”就是他们人生的最高理想，把享乐奢华作为人生追求的目标。经济全球化的深入发展，在一定程度上对社会主义市场经济的高速发展起到了催化作用，为中国乃至世界人民提供了良好发展契机，但与此同时也给世界带来了新的危机。在全球化背景下，西方发达国家利用自身强大的经济和技术优势，不断用其价值观念对我国进行意识形态领域的渗透，妄图推翻马克思主义在我国的主体地位。社会主义市场经济以及经济全球化的负面影响对青年学生的人生观、价值观形成了强大的冲击，对思想政治教育社会环境形成了一定的挑战。

（二）思想政治教育文化环境存在的问题

在社会生活中，文化作为是思想政治教育的重要环节因素，任何思想政治教育活动都会在一定的文化氛围中进行，每个人思想品德的形成也都会受到一定文化潜移默化的影响，因此文化对思想政治教育有着深远而广泛的影响。目前，日益开放的高校学习环境和网络远程教育的发展，使大学生有了更多的机会接触到广阔的社会现实，一些国外“内容涵盖宗教、信仰、哲学、政治、道德等各个方面，很多内容与我国倡导的主流价值观不一致甚至存在冲突和对立，”①正在以网络传播方式进行文化软实力输出。多元文化冲击下导致学生出现的信仰缺失、理想信念模糊等问题超过了学校思想政治理论课的影响，强烈冲击着青年学生现有的文化认知体系。

（三）思想政治教育网络环境存在的问题

在信息技术高度发达互联网时代，网络的便捷性给人们的学习和工作生活带来了翻天覆地的变化，利用互联网获取信息已成为青年大学生常态化的生活方式。但是网络信息的日益泛滥也对当前的思想政治教育环境形成了非常大的冲击，造成了“网络经济环境出现的追求最大化利益现象、网络精神环境产生的精神污染现象、网络制度环境形成的脱离约束现象。”②此外，由于青年学生心智尚不成熟，在虚拟的网络环境下，很容易受到不良环境影响，出现道德败坏、终日沉溺网络等现象，再加上网络信息传播开放性导致的网络环境价值观多元化问题，削弱了主流意识形态的主导力，影响了人们科学价值观的树立。

二、思想政治教育环境的优化路径

（一）优化社会环境，提供思想政治教育制度保障

随着中国特色社会主义进入了新时代，我国经济也由高速增长阶段转向了高质量发展阶段，但是区域间经济发展不平衡、城乡收入差距大、生态条件恶化等问题依然存在，给思想政治教育工作带来了严峻的考验。如何有效解决这些问题，最根本的措施就是大力发展生产力，进一步深化供给侧结构性改革，加强社会主义市场经济建设，努力缩小收入差距，实现经济社会与生态环境的协调发展，为经济活动的良性运行以及思想政治教育活动的顺利开展创造良好的经济条件。政治环境对教育对象的思想品德和思想政治教育的影响最直接、最突出，优化政治环境对思想政治教育具有至关重要的意义，③要不断完善管理制度，加快政治文明建设，积极推进依法治国进程，充分发挥社会主义政治制度的优越性，以有利于受教育者思想品德形成和思想政治教育发展的社会环境促进社会成员的思想政治素养的提高。

（二）优化文化环境，增强先进文化感染力

新时代经济快速发展不仅实现了物质财富的极大丰富，而且也实现了不同文化之间的相互融合，文化多元化已成为世界历史发展趋势。在多元文化背景下，要想使思想政治教育收到良好的效果，就必须加快发展先进文化，增强先进文化的吸引力、感召力，要在文化建设中坚持马克思主义的指导思想，让社会主义文化事业始终保持正确的发展方向。发展先进文化，应在立足于民族文化同时，承认世界文化的多样性，以开阔的胸襟、包容的姿态面对其他文化，充分吸收人类所创造的一切优秀文化成果。只有兼收并蓄，取其精华，去其糟粕，才能建立起既具世界性、又保持中华民族特色的社会主义先进文化，才能发挥文化环境强化思想政治教育的影响作用。

（三）优化网络环境，创造良好的媒介环境

网络传播环境是思想政治教育的重要环境因素，为人们思想政治素养的提高以及自我教育的能力的培养提供了发展机遇，但同时也使思想政治教育面临着新的挑战，对思想政治教育网络环境建设提出了更高的要求。为了强化思想政治教育网络环境，增强思想政治教育效果，必须采取有效的措施优化网络传播环境。首先，政府要在网络传播建设与管理中起主导作用，加强对互联网企业的监管，使网络成为弘扬主旋律的重要阵地，以坚持正面宣传和舆论引导促进健康网络环境的形成。其次，要不断加强和改进思想政治教育网络内容建设，以积极健康向上的网络内容引导和规范人们的网络行为，使网络成为提高受教育者思想道德素养的重要渠道。最后，要加强思想政治教育网络工作队伍体制建设，健全完善选人用人机制，以坚实的制度基础激发网络思想政治教育者的工作积极性。

注释：

①高地.“慕课”：高校思想政治教育面临的新挑战[J].思想政治教育研究，2015(3)：104-108

②冯国芳，邬思源.当代中国网络思想政治教育环境的科学开发[J].学术论坛，2012，35(12)：42-46

③陈万柏，张耀灿.思想政治教育学原理[M].北京：高等教育出版社，2015