浅述小学音乐合唱教学情况

汪娇

（湖北省赤壁市蒲纺一小，湖北 赤壁 437300）

引言：现在的家长越来越重视学生的教育问题，同时也为孩子面对充满竞争压力的生活做好准备，音乐属于艺术学科，并且社会地位很高，越多家长让孩子从小就学习音乐，本文讲述的是音乐合唱，浅述小学音乐合唱教学的重要性和现如今小学音乐合唱教学中存在的问题及对策。

一、小学音乐合唱教学的重要性

在物质得到一定满足程度，我们对知识以及生活品质的追求也会提高，人们不会再为饥饿而发愁，就会有更多的时间提高自己，音乐就是提升自己的选择之一，首先音乐可以缓解压力、使人感到愉悦，音乐可以提升一个人的气质，甚至音乐可以改变一个人的命运。现在的学校也一逐渐意识到音乐教育的重要性，在语文数学等理论学科之后也开立了音乐美术等学科，其中小学音乐合唱也是开立音乐课的一种形式，小学音乐合唱可以锻炼学生们的胆识，可以让同学们感受到团队意识，通过合唱的形式也会给学生们一定的鼓舞，让他们从小就形成一种自信的状态，对于有音乐天赋或者以后要走音乐道路的学生们，小学音乐合唱会给他们打下良好的音乐基础，激发他们对音乐的热爱。而对于其他学生小学音乐合唱可以锻炼他们的唱功，身怀一技在当今社会是十分重要的，同时音乐合唱也会间接为学生们缓解压力，都知道如今的小学生作业十分多，学习内容也多种多样，音乐合唱可以让他们抒发心中的疲劳，也可以帮他们放松心情，对学生的生活和学习都有很大的帮助。

二、现如今小学音乐合唱教学中存在的问题及对策

（一）小学音乐合唱教学中存在的问题

1.学校对小学音乐合唱教学的重视度不够

虽然艺术学科越来越受欢迎，也越来越多人去专门学习，可就目前我国的国情和教育现状看，还是传统学科更受重视，并且家长对这些传统学科越来越看重，孩子们从小学就需要补课，很少有空闲时间，学校虽然也逐渐开立了音乐美术等学科的教育，但并不是很重视对艺术学科的教育，所以像小学音乐合唱这类活动只能在市区等一些小学中看得见，像农村或者偏远地区的小学根本没有专门的音乐合唱教学，这也是我们目前最需要反思的一个问题。

2.音乐合唱教学内容单一枯燥

许多有音乐合唱教学的学校又存在着教学单一，并且缺乏教学教材的现象。像许多学校的老师教材中并没有多少适合学生的合唱的歌曲，反复的教导学生学习一首或者固定的歌曲，会让学生感到厌烦，久而久之学生就会对合唱教学产生抵抗心理，这非常不利于学生学习音乐合唱。还有一部分原因就是学校音乐设备稀缺，有的学校只会为学生们准备一个音响，利用音响让学生们练习合唱，而正式的合唱则需要真的乐器演奏的，这样学生们才可以更好的带入情感，更好的配合音乐。

3.音乐合唱教师专业能力不够

有的小学并没有专门的音乐老师，就更不用顺教学生们音乐合唱的音乐老师了，音乐合唱是具有一定的难度的音乐项目，并且在小学这个阶段开展就更具有一定的难度，小学生心性不定，理解能力不如大孩子，并且多数学生没有接受过专门的音乐训练，所以说如果没有专业的音乐老师教导学生们音乐合唱，几乎很难让学生合唱达到标准，还有一方面就是教导小学音乐合唱的师资比较薄弱，社会稀缺这类的人才，这也是形成这种现象的原因之一。

（二）提高小学音乐合唱教学的对策

1.提高学生们对音乐合唱的兴趣

想要提高音乐合唱的教学质量，首先要做的就是提高学生对音乐合唱的兴趣，只有学生喜欢了，才会用心去学习，老师可以定期组织一场音乐合唱的活动，收集不同的合唱歌曲，在活动进行过程中做一些跟音乐有关的小游戏，提高学生对音乐合唱的兴趣。

2.提高音乐合唱教师的专业能力

学校应该以身作则，杜绝使用不专业的老师去教导学生学习音乐，而作为专业的音乐老师也要与时俱进，不断的学习新的知识，新的教学方法，对孩子因材施教，找出每个孩子存在的问题，并根据孩子自身的特点找到解决办法。对自己的专业能力也要不断的进行考核，适当的参加一些专业能力的训练，保证自己有能力去教导学生。

3.重视音乐合唱乐器的使用

不能用音响直接代替合唱中所需的乐器，学校应该适当的购置合唱所需的乐器，在合唱中使用乐器可以增加学生的学习兴趣，并且可以更好的训练学生的乐感，让同学能够更清晰的分辨声卡，也利于老师们对学生进行专门的指导，胖同学们更好的理解合唱的技巧所在，这也能看出乐器在音乐合唱中是十分重要的，有着不可代替的作用。

总结：音乐合唱在小学这一阶段的教育十分重要，是我们不可忽视的一项教育，随着生活水平越来越高，社会对每个人具备的知识要求也越来越高，音乐或者在日后的发展中，也会成为每个人必不可少的教育学科之一。并且在小学，学习音乐合唱也有着非常多的好处，可以从小培养孩子们的气质和自信，让孩子多一份本领，对学生日后的发展也会有着很大的帮助。其次，音乐也具有引导孩子形成积极乐观性格的能力，让孩子在音乐中发泄生活的压力，在音乐中寻找放松心情的办法，同时音乐也会让学生感到愉悦，为学生繁重的学习生活，添加一笔色彩。