新时代高校党员教育的创新研究

徐德志

[摘           要]  当前，中国特色社会主义事业进入新时代，对党员队伍思想意识和能力素质提出了新的更高要求，因此，我们需要不断顺应时代要求、基层需求与党员诉求，坚持以政治导向、问题导向、目标导向和作用发挥导向为出发点，进一步加强党员教育的政治性、针对性、有效性、系统性，努力提高党员队伍建设质量。

[关    键   词]  新时代;高校;党员教育;创新研究

[中图分类号]  D267.6          [文献标志码]  A                 [文章编号]  2096-0603（2019）33-0010-02

当前，中国特色社会主义事业进入新时代，对党员队伍思想意识和能力素质提出了新的更高要求。加强新时代高校党员教育工作，不断提升党员的政治能力、政治品格、政治定力，是新形势下全面从严治党的政治要求，也是高校深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想的重要举措，对巩固高校党的领导，确保高校各项事业顺利开展具有重要意义。

一、着眼“四个需要”，清晰新时代高校党员教育的重要性

1.新时代高校党员教育是加强党对高校全面领导的需要。加强党员教育，建设一支忠诚干净敢担当的党员队伍，是做好高校党的各项工作的根本保证。

2.新时代高校党员教育是增强广大党员政治定力的需要。高校作为党的路线、方针、政策的坚定执行者，担负着教育宣传党的政策、路线、方针的重任及加强广大党员教育的任务。

3.新时代高校党员教育是提高基层党组织凝聚力的需要。党员教育工作作为党的建设重要组成部分，具有统一思想、凝聚力量的重要作用。

4.新时代高校党员教育是提高基层党组织战斗力的需要。党的方针和政策能否在基层落地落实，关键看能否调动起广大党员干部的积极性、主动性和创造性。这就要求广大党员干部与时俱进，以身作则，加强学习，起到模范带头作用。

二、坚持“四个导向”，把握新时代高校党员教育的方向性

1.坚持政治导向。无论当前高校的政策和趋势是什么形势，怎样进行完善和发展，坚持正确的政治方向是高校开展党员教育的根本遵循。历史经验表明，能否紧密围绕党在不同时期的建设目标，加强党员队伍思想建设，关乎党的事业的成败。因此，在党员教育中，必须尊崇党章，严格执行新时代党内政治生活若干标准，加强党性锻炼，不断提高党员的政治觉悟和政治能力。

2.坚持问题导向。要及时关注党员思想动态和实际困难，奔着问题去、抓住问题改，找准病因，对症下药补齐短板，做到思想问题与实际问题共同解决。要以理论前沿问题、重大现实问题和高校党员关注的热点问题设计党员教育内容，切实加强教育的针对性和实效性，牢牢把握党对意识形态工作的领导权、管理权、话语权。

3.坚持目标导向。作为党的肌体细胞和活动主体，建设一支信念坚定、素质优良、规模适度、结构合理、纪律严明、作用突出的党员队伍，这是其中的关键一环，也是高校党员教育目标所在。

4.坚持作用发挥为导向。党员的先锋模范作用发挥是党员履行党章的基本要求，也是新时代党员形象和先进性的重要体现，更是党员教育工作的出发点和落脚点。因此，要教育引导广大党员以身作则，率先垂范，不断增强干事创业的使命感和责任感，使每位党员成为一面旗帜。

三、落实“四项举措”，提高新时代高校党员教育的实效性

（1）理论武装要入脑入心。始终把学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神作为核心任务，在分層次、分类别集中轮训的基础上编写党员教育培训系列教材，印发应知应会读本，开展党史党章知识竞赛，通过一系列组合拳，推动高校广大党员沉下心学、学深悟透。（2）仪式教育要直抵人心。通过每月相对固定的集中学习日和志愿服务日，每年组织生活日等政治仪式，强化每个党员党性观念和党性锻炼。注重将党员活动日与中心工作有机融合，引导党员服务大局作贡献。（3）氛围营造要勠力同心。通过深入实施党员先锋工程，开展创先争优活动，搭建党员责任区、党员示范岗、党员服务窗口等实践平台，大力营造浓厚氛围，推动党性教育融入日常经常。

突出精准施策，增强高校党员教育的针对性。充分尊重个体的差异性，根据不同层次、群体，实施分类指导、全方位覆盖，切实提升党员教育工作的针对性。对党员领导干部，要主动适应新时期好干部的要求，组织实施干部专业化能力提升工程等系列专题培训，切实提高干部综合素养和履职担当能力。对基层党组织书记，要着眼增强“领头羊”作用，注重用好典型引领效应，在互学互进中提高基层党组织带头人抓党建、强服务的本领。对普通党员，要依托QQ群、微信公众号、“学习强国”等信息化载体，着力搭建丰富便捷的“学、考、赛”平台，方便广大党员随时随地学习，不断提高党员教育的成效。

创新手段方法，提升高校党员教育的有效性。主动改变封闭、刻板的灌输式模式，积极植入开放式、交互式、情境式的多元化元素，吸引党员主动参与、自觉学习。（1）形式上要突出新鲜感。积极组织开展短视频、微党课等评选活动，通过可视化、图解、动漫、卡通等多种风格，让道理更易懂，让情感更丰沛，不断提高党课的生动性、吸引力。（2）在过程上要突出参与感。加强互动交流，增强广大党员的参与度，不断强化党员的学习原动力，激活基层党组织的“神经末梢”。（3）手段上要突出代入感。深入开展“不忘初心，牢记使命”主题教育，引导高校党员悟初心、守初心、践初心，切实解决信念不坚、宗旨不牢、责任不清、担当不力等问题。

注重统筹谋划，强化高校党员教育的系统性。注重运用系统思维谋划高校党员教育工作，增强工作整体性、协调性，使各个要素有机融合起来，形成“1+1>2”的良好效果。一方面，坚持上下联动、协同推进。要将党员教育工作作为党建工作的重要内容抓紧、抓牢、抓实，逐步形成党委统一领导、组织部门牵头组织协调、有关部门密切配合、齐抓共管教育模式。另一方面，立足实际，科学谋划。要紧紧围绕新时代党员教育的要求，科学系统地制定教育培训内容，做到培训有计划、有目标、有落实、有考核，确保工作取得实效。此外，注重资源整合、系统集成。要充分调动各方面的教育力量，努力挖掘和整合校内外、线上线下各种教育资源，不断完善党员教育体系建设，推动党员教育工作向更深层次、更高质量开展。

总之，高校党员教育对我国的党建工作具有深远的影响，我们需要根据新时代的社会背景和发展形势，创新党员教育的形式，强化党员学习教育的监督，进一步健全党员教育管理工作机制，发挥高校党员组织的作用和党员干部的积极作用。

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编辑 武生智