企业课题为导向的医药化工专业毕业论文（设计）新模式探索

胡华南 李芬 曹小华 严平

摘 要：毕业论文（设计）是高校人才培养方案中最后一个实践教学环节，是培养学生实践能力、创新能力、综合素质的重要手段。针对目前医药化工专业本科毕业论文（设计）中存在的问题，教师探讨了医药化工专业本科生到医药化工企业进行毕业实习，以实习工作内容作为本科毕业论文（设计）产生的背景及可行性等方面进行研究。

关键词：企业课题；医药化工；毕业论文；新模式

中图分类号：G64 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2019）02-0012-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.02.006

在目前新的形势下，普通本科高校如何服务地方经济社会发展，教学过程与生产过程相结合，特别是毕业论文（设计）和毕业实习等各实践教学环节与地方产业经济相联系，培养高素质劳动者和复合型、应用型人才，是当前普通高校重要的研究课题之一。医药化工产业是国民经济支柱产业之一，医药化工类专业毕业论文（设计）环节对培养服务国民经济建设的医药化工人才有着非常重要的作用，毕业论文（设计）教学模式的改革意义重大。

一、现行毕业实习和毕业论文（设计）存在的问题

近年来，医药化工专业的本科毕业论文（设计）质量呈现逐年下降的趋势，毕业论文（设计）选题普遍存在质量不高、抄袭严重等问题。这其中存在着本科生专业知识不扎实，第七、八学期忙于考研、毕业实习和就业，缺乏足够的实践研究过程与论文撰写时间等问题。另外，指导教师承担着繁重的教学和科研任务，在毕业论文（设计）指导上投入时间和精力不够，且布置的毕业论文（设计）题目脱离生产实践，与就业形势之间的矛盾冲突加剧，从而导致毕业生参与论文（设计）的主观能动性差，使得毕业环节流于形式，质量严重滑坡[1]。

二、企业课题为导向的医药化工专业毕业论文（设计）新模式产生的背景及可行性

教师通过近几年毕业论文（设计）指导，以及在医药化工企业工作的经历认为，本科生第七、八学期在企业毕业实习过程中，以实习内容为课题完成毕业论文（设计），是能够形成社会、学院、企业、学生四方共赢局面的最佳措施。

（一）医药化工行业研发管理整体水平的提升，保障毕业论文（设计）课题的顺利完成

我国医药行业企业数量多，自2015年新環保法实施后，全国各地监管部门打出组合拳治污，促使医药化工企业优胜劣汰，企业通过合并重组，综合实力得到了全面提升。在地方及国家高新技术的引导下，医药化工企业大力进行研发队伍建设，高薪引进了一批高学历、高水平的研发人员，同时也购买了大量的分析检测设备，逐步建立了比较完善的研发体系。医药化工企业通过cGMP、欧洲GMP及美国FDA等认证，企业生产管理和产品质量管理水平也得到了大幅提升。上述条件的完善，保障了学生到医药化工企业进行毕业论文（设计）课题的顺利完成。

（二）学校—企业双导师制度，保证毕业论文（设计）课题的完成质量

双导师制是指学校导师和企业导师共同指导学生完成毕业论文（设计）的模式。企业导师主要负责学生企业课题的培养和实践过程的指导工作，校内导师则负责对毕业论文（设计）撰写规范和过程管理等进行控制，可有效地培养医药化工专业学生的产品研发、生产工艺改进、新技术和新设备应用等方面的能力，提高学生在科研以及工程实践方面的思维和能力，有助于学生理论知识与企业实践相对接，增强学生对医药化工专业学习的信心，使学生能真正融入到所学的专业知识中去，为学生将来就业打好基础[2]。

（三）来自于岗位实践的毕业论文（设计）课题，激发学生参与毕业论文（设计）的积极性[3]

对于毕业班学生来说，最关心的是就业，如果毕业论文（设计）课题直接来自于毕业实习内容，与就业岗位结合紧密，并且让学生意识到毕业实习、毕业论文（设计）和就业三者之间的关联时，能够激发学生的学习积极性。通过参与来自于岗位实践的毕业论文（设计），培养了学生对岗位、工作对象的了解，使学生充满自信，获得充实感和成就感，促使学生认真投入学习，在毕业时就已积累了与就业岗位相关的较为丰富的职业经验，进而缩短毕业生的职业适应期。

（四）以企业课题为导向的毕业论文（设计），破解医药化工企业用工难、人才缺的问题

在现实中，医药化工企业的许多岗位难以招到较为合适的专业技术人员，存在“有岗无人”的现象。根据企业岗位的实际需求，结合学生已有的就业意向，本科生在企业通过顶岗实习，确定学生的毕业论文（设计）课题，每个课题均来自于企业岗位需求，按照企业的生产项目去设计，与生产实践结合紧密，能够最大限度地缩小毕业生专业技能与企业岗位要求的差距，减少企业的培训时间，降低了企业的培训成本，也解决了医药化工企业用工难、人才缺的问题。

三、针对医药化工企业不同岗位，设置相应的企业课题

企业课题为导向的毕业论文（设计）的关键是操作过程中课题的选择。医药化工企业课题主要来源于研发部（RD）、生产技术部、质量保证部（QA）、质量控制部（QC）、质量研究部（QR）和工程部等核心部门，主要研究内容包括新产品的研发、新技术的应用、老产品的工艺改进、产品质量的监控、产品分析方法的验证和厂房改扩建设计等。同时，毕业论文（设计）应尽量与学生和实习企业的实际情况相结合，“因材施教”“因地制宜”指导学生选择合适的岗位，确定相应的毕业论文（设计）课题。

四、结语

以毕业实习工作内容作为本科毕业论文（设计）内容，教师认为有下列几点值得注意：1.确定合适的实习工作内容作为毕业论文（设计）内容。要保证论文（设计）内容饱满，同时又能保证在指定的时间内获得阶段性的成果，完成本科毕业论文（设计）工作。2.选择合适的合作企业。企业应具有一批水平较高的人员协助指导学生完成毕业论文（设计），愿意以学生实习工作内容作为本科毕业论文（设计）内容。3.要加强安全教育，办理相关的手续，做到有序进行，尽量避免一些意外情况的发生。

参考文献：

[1] 杨晓玲.化工专业本科毕业论文（设计）教学面临的矛盾和建议[J].广东化工，2014（14）：203.

[2] 刘国清，曾坚贤，申少华，周虎，丁延庚，李俊杰，寻怡.基于校企合作化工专业毕业论文（设计）新模式的探索[J].广东化工，2015（14）：236.

[3] 张平亮，何永华.以就业为导向的高职机电类专业毕业设计（论文）教学实践与探索[J].三门峡职业技术学院学报，2009（2）：9.