真爱，打开心结的钥匙

沧州市第十三中学 李晓萌

主要荣誉：曾获央视“希望之星”英语风采大赛优秀辅导奖，河北省第六届中小学公开课展示活动一等奖，沧州市电教成果课件一等奖，沧州市“一师一优课，一课一名师”活动一等奖。

记得父亲曾经对我说过：“世界上所有的问题，都可以用一个方法来解决，这方法就是真爱。我觉得太过夸张，一笑了之。但许多年后的一次经历，我终于明白了这句话的含义。

那年夏天，我接手了八年级三班的英语课。角落里的小静（化名）很快引起我的关注。她的言行，很像校园剧里的“大姐大”，吊儿郎当，玩世不恭，她那扬起的眉角近乎要将世界掀翻。

两节课还算相安无事，但是随后的几天，她就状况百出：不写作业，不回答问题，更不把纪律放在心上。作为教师，我该说的都说了，该管的都管了，却没有一丁点儿效果。更令人伤脑筋的是，无论你是疾风骤雨，还是微风拂柳，她都是一副无所谓的样子。

几番较量之后，我对她基本上死心了。我想：我又不是班主任，爱咋咋地吧。

那天，我经过办公室，看到她正因纪律问题被罚站。她仰着下巴，歪着头，一副标志性的无所谓表情。别的老师都见怪不怪，甚至没人多看她一眼。然而，我的心倏地被刺痛了，她就这样被放弃了吗，可她还是个孩子啊。

晚上，望着窗外流云背后的朦胧月色，我陷入了沉思。每个孩子起初都如精灵般明媚，是什么原因让小静的心如此冥顽不化呢？

通过多方探听，我了解到她的家庭情况：父母离异，对她缺少关爱，除了谩骂就是责备。看来，她的“无所谓”就是自己的防御武器啊！

对这个孩子，如果只是一味地说教、训斥、苛责，只会让她的心灵盔甲越来越厚。我想到了爸爸说的话：真爱可以解决所有的问题。可是，这个“满身是刺儿”的孩子，内心对老师的所做所为已满是戒备和不屑，我如何才能打动她呢？我需要一个机会。

一个夏日，阳光晒得地面仿佛滋滋作响。我火急火燎赶往学校，正好撞见小静和一些校外的孩子在路边说笑，居然还抽着烟。

眼神对视的那一刹那，我本能地愤怒了。她也显现出些许惊慌，但是，这点儿惊慌随即就被一副轻狂的样子压了下去。

我忽然有了主意。我温和而又坚定地走上去，缴了她的烟，然后向身后一指：“上车！”

可能是被我的一系列举动唬住了，她竟然怔怔地上了我的车。我一溜烟儿骑进了校园，把车子停在茂密的柿子树下。我把她安置在凉椅上，去买了两根冰爽的雪糕。

“来一根吧，草莓的，比烟草的味道要好。”

她用诧异的眼神看了看我，默默地接过雪糕，吃了起来。

就这样，我俩谁也没有再说话，直到雪糕吃完了，我才把她送进了教室。说来也奇怪，那一个下午，她居然出现了难得的风平浪静。

后来再上课时，她的眼神柔软了许多，偶尔还会对有兴趣的知识听上一会儿。有一次，我讲述新单词的发音及含义。领读的过程中，我发现她居然跟着大家一起学了！我心想：机会来了。

“小静，学会了吗？请你来给大家做个示范。”

她怯怯地看了看我，站起来，清了清嗓子，读道：“蚊都死，闹一贼……”

话音未落，就惹得其他同学哄堂大笑。原来，她把表示窗户的“windows”和表示吵闹的“noisy”完全读成了汉语。

“笑什么笑？我就是这样记的呀。蚊子都死了，不就能开窗户了吗？家里都闹贼了，还能不吵闹吗？”

听了这一番解释，大家更是乐得前仰后合。虽然小静的回答有些离谱儿，但我还是郑重地表扬了她，说她能够积极地寻求学习的方法。她笑了，眼睛明亮而温暖。后来的很长一段时间，我都利用课余时间帮她补习以前的知识，希望她尽快跟上其他同学的步伐。

班里要举行英语朗读比赛了，我鼓励小静参加，她答应了。她每天找我帮她纠正发音，反复琢磨练习，仔细聆听记录。当她在比赛中流畅地朗读完作品时，教室里爆发出热烈的掌声……看着她那张略带羞涩又很自豪的脸庞，我突然意识到，她那副“无所谓”的盔甲，其实已经消失了很久了。

转眼间，孩子们毕业了。

夏日的傍晚，我俩坐在校园里那棵柿子树下，难舍那最后的时光。

“老师，我要走了。”

“嗯，上了高中还要像现在这样，好好读书……”

“老师，我记住了。”

说完，她像变魔术似地拿出了两根冰糕：“老师，来一根吧，草莓的，味道好极了！”

我愣了一下，而后欣喜地拥抱了她……她也抱住了我，我们的泪打湿了彼此的后背，热热的。我想，这就是爱的温度吧。

爱是和熙的春风，爱是教育的源泉。作为一名教师，真爱，才是打开学生心结最好的钥匙！