涿鹿县辉耀学区 王胜伟
主要荣誉:近5年曾荣获张家口市优秀教师、模范教师、思想政治教育工作先进个人、骨干教师、学科名师、教学工作先进个人、优秀德育课教师等荣誉称号,多次获县政府嘉奖。
2017年荣获河北省教学成果奖第一名,获张家口市教学成果一等奖;2018年荣获河北省“优秀乡村教师”荣誉称号;2019年入选张家口市名师名家工程人选。
近5年,获评河北省优质课1次,获省教学设计评比一等奖1次;在张家口市优质课评比、教学设计评比、课件评比中多次获奖;所撰写的教育教学论文多次获得省、市级奖励。
曾主持河北省“十二五”教育科学规划课题,已结题。目前正在主持河北省“十三五”教育科学规划课题“农村小学语文课堂教学中信息技术运用策略的研究”。
记得我还是个懵懂的孩子时,看着三尺讲台上的老师,我就已生出无限的期盼:有朝一日,三尺讲台上的那个人就是我,该多好啊!为了这个理想,我努力奋斗。终于,“长大后我就成了你,才知道那块黑板写下的是真理,擦去的是功利!”
曾经,我走出大山;毕业后,我又回到大山。一名教师,教13个孩子,最大的9岁,最小的5岁,这就是等待着我的复式班,这就是学校的全部。校门外多了些张望的老人,大街上偶尔传来几声毛驴的叫喊。我想象着未来的艰苦、孤独、寂寞,再看看孩子们一双双期待的眼睛,我决定留下。大山养育了我,我要用青春和生命回报它。
那是一个清冷的夜晚,只有我一人留宿校园。忽然,天边一道闪电像利剑划破天空,照亮孤寂的校园。伴着轰隆隆的雷声,传来一阵急促的敲门声。
“王老师!王老师!”门外传来一位老人焦急的声音。
“大爷,怎么了?”我连忙打开门。
“快!妙妙烧得厉害,你快去看看吧!”老人抓住我的手,像马上有了依靠。
我一手提起药箱,一手抓起雨伞,跟着大爷冲进雨中。一进门,我看到妙妙正躺在炕上,盖着厚厚的被子。妙妙使劲睁开迷迷糊糊的眼睛,一只小手紧紧抓住了我:“老师……我冷……”孩子高烧得厉害,那双泪汪汪的眼中,透出一种对亲人的期待。霎那间,我生出一种父亲的温情,又伴着一阵酸楚:学校里几乎都是这样可怜的孩子,他们多么需要爸爸妈妈的陪伴与呵护啊!
村里根本没有医生。我给妙妙量了体温,喂了退烧药,又采取了物理降温措施。孩子睡着了,烧退了,天也亮了。我一直陪在那儿,一夜没合眼。第二天一早,我又赶紧骑上摩托车,带着妙妙去镇卫生院看病。妙妙的病慢慢好了,她又欢蹦乱跳起来。爷爷乐了,我也松了口气。事后,一个同事曾开玩笑问我:你来这里是当老师、当医生、还是来做父亲来了?我欣然一笑,没有回答。这样的山村,这样的学校,孩子们需要我做哪个,我就做哪个吧。
在这巴掌大的校园里,课堂上,我们共同探索知识的奥秘;课下,我们一起做游戏;黄昏后,我们共同编织童年的梦。
我总希望每天都是阳光灿烂,可是风雨总会来临。
那天正在上课,孩子们突然纷纷向窗外张望,他们都看到一个熟悉的身影,那是我的妻子。孩子们显得有些紧张,他们知道,这可能是一个“灾难降临”的日子。
教室外面,妻子抑制不住高兴的心情,兴奋地说:“调动申请批复了,我帮你收拾东西。咱们赶快离开这儿。”
我一愣:“那,孩子们……怎么办?”
回头望去,一双双大眼睛正惶恐不安地注视着我。有几个孩子甚至跑出来抱住了我的腿。
“媳妇,要不,咱再等等……”
“不行,这么多年,老人和孩子你管过多少?你还要不要这个家?”
孩子们一拥而出,把我围了起来:“老师,您难道不要我们了?”
我看看妻子,又看看孩子们……留下吧,妻子还得担起家庭的重担;如果离开,这山路崎岖、网络不通、吃水不便、需自己做饭洗衣生炉子的一个人的学校,有几人愿来?我是一名教师,一名大山中成长的党员教师,回报大山,奉献家乡,这不正是我应该努力去做的吗?孩子们哭了,我怎忍心离去?又怎舍得丢下这几个可爱的孩子?
“老师不走了,老师和你们在一起!”我斩钉截铁地说。
妻子看出了我的坚持,不忍心强求,默默地离开了。
就这样,我又一次留了下来。这一留就是20年,多少次风风雨雨,多少次大雪封山,多少个孤寂的夜晚,多少次家人的等待……校园里小树变成了大树,小孩长成了大人,走了大孩子又来了小孩子。
青春只有一次,年华不会倒流。20年,我选择了坚守。为什么?仅仅因为这能衬托我的无私和甘于奉献吗?不,不是。那种想法只属于年轻时的我,漫长的岁月风雨,早已冲刷掉了我的浅薄。如今,我已经品到苦涩生活之下的甘甜,享受到种下桃李、收获芬芳的快乐,体验到真心换真情的满满的幸福。
“老师,这是爷爷带给您的土豆。”
“老师,我想您了!”
“老师,我考上大学了!”
“老师,我回来看您了!”
…………
没有那种经历,那种淬炼,那种心与心的交融,你不会懂得那是一种怎样的幸福。
春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。选择了教师,就选择了奉献;选择了大山,就选择了留守。一声承诺,就是永远。我,我们,将继续这分坚守,品味这分幸福,直到永远!