爱国主义教育 怎样“落地生根”

主 持人：左秀芳

本期嘉宾：唐县齐家佐乡中心学校 刘开展

涉县第二中学 杨保方

迁安市第六实验小学 瓮玉莲

策划人语：2019年10月1日，是一个不寻常的日子，这一天，是祖国母亲的生日，更是中华人民共和国成立70周年纪念日。当国歌响起，无数人昂首挺胸，向国旗敬注目礼。每个人心中都涌动着千言万语，有对未来的憧憬，更有对历史的铭记。

在这个特殊的日子里，无数爱国者的名字在中华民族的史册上熠熠生辉：赵一曼、杨靖宇、刘胡兰、邱少云、黄继光、钱学森、邓稼先、焦裕禄、黄大年……他们满怀爱国热情，前仆后继，为祖国奉献出自己的血与汗。

最是情怀动人心。无数仁人志士、科学精英的拳拳爱国之情，何以能够内化于心、外化于行？从根本上说，都离不开爱国主义教育。70年来，爱国主义始终如一曲激昂的主旋律，激励我国各族人民自强不息，砥砺前行。

习近平总书记在北京大学师生座谈会上指出：“爱国，是人世间最深层、最持久的情感，是一个人立德之源、立功之本。”他强调，要“在广大青少年中开展深入、持久、生动的爱国主义宣传教育，让爱国主义精神在广大青少年心中牢牢扎根，让广大青少年培养爱国之情、砥砺强国之志、实践报国之行”。

然而，爱国主义教育要落到实处并不容易。和德育一样，爱国主义教育更为强调体验教育，如果没有和学生的日常学习和生活结合起来，即便搞得再花哨，结果也难免会“雨过地皮湿”，无法收到实效。因此，如何深入、扎实地开展好爱国主义教育，考验着教育工作者的智慧。

学校是青少年爱国主义教育的主阵地，必须强化阵地建设，确保教育的系统性和完整性。那么，怎样发挥课堂教学主渠道的作用，把爱国主义精神有机融入中小学各学科？怎样将爱国主义教育和学生的日常生活有机结合起来，避免爱国主义教育知识化、碎片化、简单化？怎样引导广大青少年学生从身边的小事做起，从最基本的底线做起，遵纪守法，维护社会道德，真正践行爱国主义？本刊特邀几位一线嘉宾展开探讨，以期对广大读者有所启迪。