各地要闻

上海：虹口“五梯队七层级”助干部教师跃台阶

上海虹口区启动第二轮干部人才梯队建设，以“干部五梯队、教师七层级”的分层式人才培养模式，助力不同发展阶段的干部与教师得到训练成长，各自再跃新台阶。

“干部五梯队”从高到低分别为名校长、骨干校长、校级正职储备干部、校级副职储备干部、优秀青年干部，“教师七层级”分别为学科高地理事长、学科培训基地主持人、学科培训工作室主持人、学科带头人、骨干教师、教学能手、教学新秀。“干部五梯队、教师七层级”采用高层级带动低层级的形式，结队开展培训、研修、岗位实训等活动。区教育局为各级干部培养对象和前四级的教师培养对象配备专项经费。

据了解，虹口区新一轮的人才梯队建设为期3年，干部和教师通过自荐与校、区两级选拔方式进入培养序列，分类分层制订培养计划，区级集中培训重规范、校本培训重特色，过程中和结束时开展针对性考核，以求建设实效。

江苏：出台家庭经济困难学生认定办法

为做好家庭经济困难学生资助工作，进一步提高学生资助精准度，江苏省教育厅等六部门联合印发《江苏省家庭经济困难学生认定工作实施办法》。

根据学生家庭经济困难程度或残疾等级，设置特别困难、比较困难、一般困难三级。特别困难，指学生及其家庭没有能力提供其在校期间学习和生活基本支出。比较困难，指学生及其家庭仅能提供其在校期间部分学习和生活基本支出，其余部分需要依靠国家资助。一般困难，指学生及其家庭能提供大部分，但尚不能完全提供其在校期间学习和生活基本支出。

各级各类学校家庭经济困难学生的认定程序：学校组织认定小组根据学生或监护人提交的《申请表》进行认定，除参考相关证明材料外，还可采取家访、个别谈话、大数据分析、信函索证、量化评估、民主评议等方式进行核实。认定过程中应尊重和保护学生隐私，严禁让学生当众诉苦、互相比困；学校应采取适当方式，在适当范围内公示家庭经济困难学生认定名单及等级，接受监督并及时回应有关异议，公示时严禁涉及学生个人敏感信息及隐私。

安徽：定向培养3800名小学全科教师

2019年安徽省计划定向培养3800名乡村小学全科型教师，其中初中起点专科层次小学教育专业3500 名，高中起点本科层次小学教育专业300 名。

录取程序包括填报志愿、组织面试、签订协议和录取共4 个步骤。根据要求，面试工作由生源地县级教育行政部门会同同级人社、编制、财政部门和培养院校共同组织,面试内容包括：语言表达、思维品质和职业认同等。根据考生面试表现，评定考生面试结论为“合格”或“不合格”。在面试合格且持有本县户籍的考生中，根据本县招生来源计划数，遵循提前批次考生志愿录取规则，按照成绩从高分到低分的原则，等额拟定本县签订协议建议名单。经确定后，考生须与县（市、区）人民政府签订《安徽省定向培养乡村教师协议书》。

据悉，高中起点本科层次教育招生录取工作将由安徽省教育招生考试院统一组织，初中起点专科层次教育招生录取工作由各市负责，培养院校依据已签订协议的考生名单按照高（中）考录取程序在提前批次办理录取手续。

山东：兰陵第三小学将防溺水安全教育课程化

山东省兰陵县第三小学以每周一个主题的形式，开展防溺水安全教育。

据了解，该课程内容结合多媒体课件及教学视频，指导学生安全游泳注意事项及遇到紧急情况时的正确应对措施。

课程形式分警示、宣誓、签名、比赛、实操等环节，通过召开主题班会、背诵《防溺水安全教育歌》、举行手抄报比赛、组织防溺水安全知识竞赛、学习溺水自救自护知识等方式，一反传统枯燥的口述教学，增加趣味性和实操性。

同时，该校的防溺水安全教育课程还把学生家长列为安全教育的对象，提醒广大家长强化孩子的防溺水教育，节假日期间加强对孩子的监督，切实履行监护人的职责。

新疆对学生“小饭桌”备案管理

日前，新疆维吾尔自治区教育厅等六部门出台加强“小饭桌”管理工作指导意见，明确对学生“小饭桌”实行备案管理。

新疆规定，“小饭桌”经营场所内不得圈养宠物；严禁超范围超限量使用食品添加剂；不得向学生供应冷荤类食品、生食类食品、裱花蛋糕、四季豆、鲜黄花菜、野生蘑菇、发芽土豆等高风险食品以及法律法规禁止加工的其他食品。

新疆要求各地各有关部门加强对辖区内学生“小饭桌”的监督检查，督促开办者建立并严格执行食品、食品原料、食品相关产品的进货查验、从业人员健康管理制度、食品安全管理制度及岗位责任制，规范经营管理，并在校园周边等醒目位置及时公示监督检查结果。各地各有关部门应结合实施餐饮业质量安全提升工程，探索创建一批设施齐备、制度健全、管理规范的学生“小饭桌”示范店，引导在校中小学生到经营规范的学生“小饭桌”就餐。