浅谈英语阅读与写作

曹 祎 （江苏海门市第一中学）

古人说：“读书破万卷，下笔如有神”，可见阅读对写作的影响之大。的确，有了输入才会有输出，阅读是吸收和积累的过程，而写作是表达和展示的过程，两者密不可分。

一、英语阅读可以为学生提供大量的词汇

学生的词汇一般来源于书本里的单词表，对写作来说这是远远不够的，应该从平时的阅读中积累一些高级词汇。众所周知，一篇好的作文需要有赏心悦目、恰到好处的文字表达，平淡如水、干巴巴的词汇是无法吸引人眼球的。表达某个事物的单词多种多样，如“重要”这个词，大家第一反应就是important，其实可以尝试用 significant，essential，fundamental......等。不仅可以换成别的单词，还可以用短语来表达，如写作中常出现“我认为”，如果你只知道写I think，不免让人产生视觉疲劳，你完全可以写成 In my opinio/niew，As far as I am concerned，From my perspective，或这样表达I hold the view that...这样感觉好多了。

二、英语阅读中有很多优美的句型结构供大家借鉴

一篇文章如果全是简单短句的拼凑肯定让人反感，即使没有多少语法错误，也打不了高分。那么，怎样才能让人有耳目一新的感觉，读起来爱不释手呢？那就要求在平时的阅读中找出高级句型、优美句子，整理下来并记忆。英语高级句型主要有强调句、倒装句，各种复杂的从句，还可以结合虚拟语气，固定句式等。如要表达“我们要重视英语”这句话，一般学生可能写：We should pay much attention to English.其实我们可以尝试用强调句：It is English that we should attach more importance to.甚至还可以改成倒装句：So important is English that we can’t afford to ignore it.这样就比原先平淡的简单句出彩多了，学生写作时还可以套用各类阅读文章中常见的固定句式，如There is no denying that......；It is universally acknowledged that......；There’s no doubt that......记住多留意平时阅读中的好句，及时划下来进行积累，成为你的写作素材。

三、多阅读使你更了解文章的基本结构

英语文章结构一般有：总分总、总分、分总。最常见的是开门见山，抛出主题，然后是正文，最后总结。很多同学文章写得不好，很大程度上是文章结构不合理，常常头重脚轻语无伦次。众所周知，好的文章要求“虎头，猪肚，豹尾”，也就是开头要言简意赅，直奔主题；文章的主体部分要内容充实丰满，就像“猪肚”；“豹尾”就是要有一个简洁而有力的结尾。学生可以多阅读文章，借鉴别人的文章结构，对自己的写作颇有帮助。

四、多阅读可以培养英语语感

不少同学都苦于英语写作没有语感，总觉得写出来的句子要么过于简单，要么有点“中文式”，要想写出一篇高质量而且地道的英语作文，一定要大量阅读英文原版小说，外刊杂志，甚至多背几篇好的英语美文，在读背的过程中，慢慢地就会培养一种英语的思维方式，写起文章来就比较有“洋味儿”了，不至于写出的文章中国人看不懂，外国人也看不懂。

叶圣陶先生曾说过：“阅读是吸收，写作是倾吐，倾吐能否和于法度，显然与吸收有着密切的关系，单说写作如何是没有根的，要有根，就要追问阅读的程度。”英语阅读与写作密不可分，相辅相成，大量阅读既可以为学生的英语写作提供广泛的素材，写出真正的好文章，还可以开阔学生的眼界，陶冶学生的情操。