妙笔生花，点靓作文

河南 （特级教师）

书面表达是高考英语试题中分值占比较高的一个题型，书面表达得分的高低会对考生的英语成绩产生重要的影响。但是，近年来，考生在高考书面表达试题上的得分普遍较低。由于在书面表达试题上失分较多，一些优秀考生英语成绩偏低。本文拟分析考生在写作中存在的问题，并探究提升英语书面表达档次的良策。

一、研究高考真题，明确写作任务

请看2018年全国卷Ⅰ的书面表达：

假定你是李华，你的新西兰朋友Terry将去中国朋友家做客，发邮件向你询问有关习俗。请你回复邮件，内容包括：

1.到达时间；

2.合适的礼物；

3.餐桌礼仪。

注意：

1.词数100左右；

2.可以适当增加细节，以使行文连贯。

【试题分析】

这篇书面表达试题的写作情境比较真实，要求考生以李华的口吻给外国朋友Terry回复一封邮件，介绍中国的社交礼仪。在邮件中，李华应告知对方三项内容：1.应该在什么时间到达中国朋友家；2.应该带什么样的礼物；3.简要地介绍中国的餐桌礼仪。

在现实生活中，我们很可能会遇到这样的交际语境，因此本题的写作情境真实可信。写作要求符合中学生的认知能力和现有水平，又巧妙地融入了中国优秀传统文化的内容，有利于弘扬中国传统文化，体现了运用中国元素讲好中国故事、增强学生文化自信的考查目标。

【写作指导】

在分析写作要求的基础上，首先要确定文章的框架结构。这封英语邮件由三段组成：第一段是导语段，陈述写作背景和写作目的；第二段是主体段，主要为对方介绍中国的社交礼仪；最后一段是结尾段，通常套用客套话来结束写作。时态应以一般现在时为主，根据行文需要，第一人称、第二人称与第三人称穿插使用。

本文的写作要点：1.得知Terry将要到一个中国朋友家中做客；2.写作目是为他介绍中国的社交礼仪和餐桌礼仪。内容包括：（1）应按时到达；（2）带一件适当的小礼物；（3）就餐时，应注意行为举止得体。例如：吃饭时，不要发出太大的声响、不满嘴食物说话、离开前，应感谢主人的热情款待等；3.祝愿对方赴宴顺利。

二、分析存在问题，寻求应对策略

【考生作文】

Dear Terry,

I'm Li Hua.It has been two years since you returned to your motherland.In your letter,you asked me about table manners,so I want to offer you some relevant information that you can refer to.

First,you should tell your arriving time to your friend because they can make some preparations in advance.Then,you are supposed to bring some gifts to show your heart.Last but not least,you should use chopsticks when have a meal with Chinese friends.

If you have some questions,don't hesitate to ask me for help.I will try my best when necessary.Best w ishes to you.

Yours,

Li Hua

【名师点评】

该考生基本上能按照试题的写作提示进行写作，短文涵盖了大部分的写作要点。短文共110词,由三段组成：第一段旨在导入话题；第二段给对方提出三点建议；第三段为结束语。但是，由于考生的语言表达功底较差，积累的英语单词和句式不够丰富，无法清楚地表达思想。文中有两处明显的语法错误，也有多个带有汉语表达痕迹的句子，严重影响了本文的写作档次。此外，文中有些句子纯属多余，应该删掉。从整体上来看，短文中使用的高级词汇和表达方式较少，且语言表达不够流畅，该考生在写作方面可提升的空间较大。

【问题剖析】

我们来分析一下考生在写作中存在的问题：第一段应开门见山，清楚表明写这封回信的目的是向Terry介绍到中国朋友家里做客的社交礼仪。由于写信人与收信人之间是朋友关系，无需再做自我介绍。因此文中第一句“I'm Li Hua.”纯属多余，应删掉。第二句“It has been two years since you returned to your motherland.”与主题无关，也应删掉。第一段开头应陈述写信的背景“I am delighted to know you are going to attend a dinner party at a Chinese friend's house.”，然后陈述写信的目的。第一段的最后一句“In your letter,you asked me about table manners,so I want to offer you some relevant information that you can refer to.”不仅带有明显的汉语表达的痕迹，而且语言口罗嗦。可改为“I am w riting to introduce Chinese social etiquette to you.”，也可改为“I am w riting to make some suggestions for you.”

第二段的第一个写作要点是告诉Terry什么时间到达朋友家。考生写出的句子“First,you should tell your arriving time to your friend because they can make some preparations in advance.”不仅带有汉语表达的痕迹，语言不地道，而且逻辑性较差。可改为“You should tell your friend when you are arriving so that they can make some preparations in advance.”改写后，语法上无错误，句意更为清晰。在第二句“Then,you are supposed to bring some gifts to show your heart.”中，能够恰当使用短语be supposed to do sth.（应该做某事）来表达很好，但动词不定式短语to show your heart完全是汉语式的表达，档次较低。本句可改为“Then,you are supposed to bring some gifts to show your friendliness.”。第三个要点是介绍中国的餐桌礼仪，第二段的第三句“Last but not least,you should use chopsticks when have a dinner with Chinese friends.”句中的have 应改为having。在介绍餐桌礼仪时，考生应考虑选择其他更为重要的内容，例如,家中的老人通常坐在上座、老人和尊贵的客人先品尝上来的菜肴、吃饭时，尽量不要发出太大的声响、不要满嘴食物说话等。

三、研读英语范文，找到努力方向

【标准范文】

Dear Terry,

Glad to know that you are going to visit your Chinese friend.Want to learn about some customs? The follow ing is what you should keep in mind.

First,it's polite to arrive at your friend's home on time or even a little earlier.When it comes to the gift,the fruit can be a good choice.When having dinner with your Chinese friend,you should mind your table manners.We Chinese usually wait for the elder to eat first,and we are accustomed to using chopsticks,so you can practice how to use them properly.If they offer you more dishes than you need,it's okay to let them know.

Relax and enjoy your visit.

Best,

Li Hua

【名师点评】

短文覆盖了试题规定的所有内容要点，应用了较多的高级语法结构和词汇，基本完成了试题规定的任务，达到了预期的写作目的。第一段的最后一句使用了过渡语，为第二段写作做了很好的铺垫。第二段第一句使用了it作形式主语，代替动词不定式作形式主语，属于高级表达法。考生能熟练使用when和 if引导的状语从句，具备较强的语言应用能力。When having dinner...为“连词+现在分词”结构，大大提升了短文的写作档次。

总之，短文语言流畅，表达正确，简单句、并列句和复合句交替使用，句式灵活多样。考生能够巧妙地使用语句间的连接成分，使全文结构紧凑。因此，本文不失为一篇标准范文。

【高分范文】

Dear Terry,

Know ing that you are invited to a dinner party by your Chinese friend next w eek,I'm w riting to offer you some information,which I think will make your stay more pleasant.

First,you should arrive on time because being punctual is considered polite in China.Second,I advise you to buy some small gifts for your friend,such as a bunch of flowers or a box of chocolates,which can strengthen your friendship.More importantly,what matters most is the table manners.You'd better do what others do if you are not sure what to do.

I hope my advice can be helpful to you.

Best,

Li Hua

【名师点评】

考生能够使用高级词汇（punctual，strengthen），短语（arrive on time,a bunch of flowers，a box of chocolates，be helpful to）和各种复合句（定语从句：①which I think will make your stay more pleasant；②which can strengthen your friendship；状语从句：①because being punctual is considered polite in China；② if you are not sure what to do；主语从句：what matters most is the table manners；宾语从句：what others do）；非谓语动词：现在分词作状语：Knowing that you are invited to a dinner party by your Chinese friend next week；动词不定式作宾语补足语：I advise you to buy some small gifts for your friend.表达精准，语言地道，句式多变，内容连贯，短文覆盖了全部的写作要点，有效地使用了语句间的连接成分（first,second,more importantly），结构紧凑，完全完成了试题规定的任务，圆满达到了预期的写作目的。考生具备较强的语言应用能力，其作文属于第五档，得分 21 ～ 24。

四、如何让学生的书面表达有亮点？

（一）关注篇章结构，总结不同文体的写作特点

近几年，全国卷非常重视对英语应用文的考查，命题人对英语书信情有独钟。教师应引导学生总结常见的几种英语书信，例如：自荐信、感谢信、道歉信、邀请信、咨询信、投诉信等篇章结构的特点，准确把握不同文体的语言特点，掌握写作的基本套路，确保写出的短文语言得体。

我们来看一下英语自荐信的篇章结构特点：第一段：自我介绍、写信的背景、写信的目的；第二段：陈述自己的优势，包括：1.性格、爱好、特长；2.语言能力；3.组织能力等；第三段：希望获准，期待回复。

有了一个整体的框架结构，再加上恰当的内容和流利的语言表达，才能写出一篇高质量的英语作文。

（二）明确写作目的，围绕主题组织语言

为了写出高分作文，首先应保证写出的作文切题，不能偏题，更不能跑题。因此，应围绕写作提纲列出具体的写作要点，然后把要点写成句子，再加上适当的连接词，最后连句成文。例如：

【写作练习】

假定你是李华，是某国际学校的学生。请你用英语给你校的外教史密斯先生写一封感谢信，感谢他捡到并归还你的书包。内容包括：

1.写信目的；

2.解释事情经过；

3.表示感谢。

注意：

1.词数100左右，开头和结尾已给出，不计入总词数；

2.可适当增加细节，以使行文连贯。

【试题分析】

本文的写作任务是以李华的口吻，给学校的外教史密斯先生写一封感谢信，感谢他捡到并归还自己丢失的书包。根据写作提纲，我们列出写作要点：1.得知外教捡到并归还书包非常欣喜；2.写信的目的是向外教表示感谢；3.解释事情的经过：（1） 周日在学校打篮球时，把书包放在操场；（2）和同学离开时，忘记带走书包；（3）回到家中发现书包丢失非常焦虑；（4）书包中有一些贵重物品，例如学生证、饭卡和钱包；（5）得知书包被转交给学校，惊喜万分；4.再次感谢外教的善行。

把以上8个句子用英语写出来，然后加上适当的连接词，使行文连贯，就成为了一篇符合写作要求的感谢信。

（三）切忌表达生硬，语言流畅地道

写作时，应避免写出表达牵强或带有汉语思维方式的句子。写句子时，应尽量使用一些常见的短语和句式，做到语言地道，表达流畅。教师可以指导学生把下面生硬、牵强的表达，转化为语言地道的句子：

Here are some points you should pay attention to.→Here are some tips you should keep in mind.

According to our tradition,you'd better arrive on time.→It is the custom/good manners to be punctual in China.

Giving a gift is an important thing.→It is polite to bring a small gift.

You can buy some fruits because you are the first time to go there.→Since this is the first time that you have been invited to have dinner with your friend,you had better buy some fruits.

It is impolite to visit someone with two empty hands.→It is inappropriate to attend a dinner party without bringing a small gift.

（四）多读多背多积累，高级表达成亮点

要想让自己的英语作文妙语连珠，亮点频现，学生应重视平时的语言积累。通过大量阅读，不断增加语言输入，多读多背，积累好词好句，逐步提升写作的档次。见到一些高级句式和复杂结构，要敢于模仿和尝试，经常挑战自己，才能写出高质量的句子。

例如，在向笔友介绍中国的社交礼仪和餐桌礼仪时，应尽量尝试高级句式和复杂结构：

You'd better arrive at your friend's home ahead of the appointed time/agreed time.

When it comes to a proper present,buying some fruits will be a good choice.

It's not the gift that counts,but the thought behind it.

You are supposed to eat quietly when having dinner.

It's impolite to start eating before the host invites you to.

Please keep in mind that never speak with your mouth full of food.

正如俗话所说：“All roads lead to Rome.（条条大路通罗马。）”我们用英语表达思想的方式也是多种多样的。希望考生在动笔写作之前，一定要认真审题，明确写作目的和内容。在写作时，精心谋划篇章结构，尽量使用好词好句，勇于尝试复杂的表达法，为书面表达增加亮点，从而赢得阅卷老师的青睐，考取理想的成绩，成功步入理想的大学。