林心悦
多多是我的表弟,大名周烨阳。有时候,他很讨人喜欢,但有时候又跟人很“记仇”。
他有一双水灵灵的大眼睛,这双大眼睛是他的“武器”。据我表姐说,在幼儿园,好几位老师都很喜欢多多。因为他跟她们说话时,总用一双大眼睛看着她们。不知为什么,多多并不像其他小朋友一样积极。他可是个“天蝎男”,然而女老师全都超级喜欢他。
他说话时滔滔不绝和纠缠到底的性格很招人烦。吃饭时,一件事情他可以讲好久,口齿还不太清。当我们说他时,他就不满地一直追问“为什么”。有一次,表妹童童说了多多一句:“好像复读机似的。”多多急了,大叫:“我不是复读机!”童童不想跟他吵,但多多一直跟著她。童童被迫无奈:“好好好,你不是复读机。”多多依旧不放过她:“那你为什么要说我是复读机?”……这样的小孩,真是又烦又可爱啊!
还有一次,多多、大表弟恒恒和我一起去东湖公园。去买饮料时,我们三人决定赛跑,看谁最先跑到小卖铺。恒恒的运动能力很强,只比我慢几秒;多多还小,被我们甩在后面。买完饮料,我和恒恒找不见多多。正焦急时,冷不丁地多多提着水枪向我们喷水,吓得我和恒恒赶紧跑。也不知多多哪来那么大精力,追了半个小时仍没停。我和恒恒被追得上气不接下气,只好坐在草地上,任由多多朝我们喷水。
这就是我那爱刨根问底,还爱“记仇”的小表弟——多多。
老师小语
习作采用“总—分—总”的结构布局,先总写多多既讨人喜欢,又招人烦的特点。正文列举了三个事例来呈现多多的可爱又惹人烦,其中表现可爱的事例略写,惹人烦的两个事例详写。结尾处寥寥数字,对多多的性格特点进行概括,首尾呼应,简洁明了。
【作者系广东深圳市洪湖小学六·5班学生,指导并置评:饶晖】