爱浸润，待花开

赵明星

从教二十年，也曾意气风发，恨不能倾尽所学，把每一个孩子都培养成栋梁之材;也曾面对良莠不齐的学生，经历从希望到失望的心路历程。如今，当自己的孩子和所带的学生一般大，亲历了孩子的成长过程，我急躁的心才渐渐地平静下来，人也成熟起来了。面对学生各种各样的问题，内心总是不由自主地包容了他们的所有缺点和问题。我热情地播下希望的种子，静静地期待花开的时刻。

有一次听讲座时，听到专家的一句话：“教育30%的是启发，70%的是等待。”当时就听见有人感叹：“这简直是站着说话不腰疼，我能等得住，期末考试能等吗？”当时我想，成绩已经改变了教育的最初目的。我们教给孩子的东西，应该是能够帮助他们更好地生活的能力，而不是高分的技巧和手段。在分数、成绩、升学率这些将教育量化的重压之下，我们这些一线的老师应该坚守些什么呢？

刚到这个新班，就遇到一个老师和家长认为“无药可救”的孩子。孩子活泼机灵，喜欢表现自己，但是学习成绩真是马尾提豆腐——提不起啊！数学老师反复讲过的题，课后辅导班的老师给复习过，自己一做错误百出，小数点忘点了，应用题不写单位，没有答语。一考试整张卷子“满堂红”。背课文、背单词，刚还会背，转眼再背一遍，磕磕巴巴又背不出了。学习上的“不开窍”让老师、家长和学生都筋疲力尽。“不开窍”只是一个表象，其本质其实与心理因素相关。孩子也许存在学习心理问题？在提高孩子学习成绩的同时，关键要设法培养学生良好的学习心理品质，孩子做事丢三落四，对老师、家长的要求置之脑后，学习内容难以入脑，并非是头脑、智力的问题，而是他在学习时注意力不集中，学习时无目的，记忆时不讲究方法，或死记硬背或是支离破碎的片段地记忆。我首先教会他记忆的技巧与方法，如理解记忆、儿歌记忆、分类记忆、让他乐于记。然后培养他良好的思维习惯，积极，主动，灵活才是健康的思维。我还帮助他树立自信心。因为学习成绩不尽如人意，他总怀疑自己是错的，不敢发表自己的意见和想法，要么人云亦云，要么默默无闻，从来体会不到学习的快乐和甜蜜。再加上家长经常因成绩差批评、责骂他，孩子也认为自己差，非常自卑。我刻意多给孩子一些鼓励，“你来试试。”“啊，老师最喜欢现在的你了！”变“你能行”为“我能行”。虽然他的成绩起色不大，但是看到他已经能主动举手回答问题，积极参与到学习活动中来，我仿佛听到了幼苗拔节的声音。

一顆优秀的种子，在阳光、水、空气、泥土、肥料一切都最优时，它的成长也不可能一蹴而就，它也需要一段时间来长大，成长的过程是必须的。同样，一个孩子，他接受知识也需要时间来消化、理解，才能转化成能力。不同的孩子，不同的能力，接受理解的程度也不同。面对孩子成长过程中所出现的种种问题，耐心地、慈爱地等待，和孩子一起经历成长的过程，享受这个过程。如果要说些什么，请只说鼓励的话，让孩子加油的话，如果实在说不出这些违心的、好听的话，就请静静地等待，用心聆听，每一次错误都是他摔倒后爬起来的过程，每一次重犯错误都是他成长的足迹，其实孩子一直在努力，尽自己的能力在努力。

有一学生，课堂上爱冒怪音，课堂上常用小动作惹其他的同学大笑。有时候上课无缘无故用手捅别人，很多的同学都不愿与他坐同桌;学习习惯差，学习成绩马马虎虎，不能按时完成作业，即使做完作业了，写的什么字谁都认不出。下课在楼道里疯跑，同学和老师都很嫌弃他。我通过家访，了解到他父母离异，从来不管他，他从小与爷爷一起生活，只能吃饱、穿暖，对于他的教育却几乎为零。

了解了孩子的家庭情况后，我分析这个孩子最大的问题是学习习惯太差，缺少管教，养成了自由散漫的习惯，长期缺少爱使他很喜欢在别人面前表现自己，想引起别人的关注，因而才有之前那样的表现。我相信只要有足够的耐心和爱心，一切困难都不是问题，这个孩子也不例外，毕竟他还只是个孩子。

为了有针对性地做工作，我特意将他的座位安排在第一排，首先设法接近他，清除隔阂，拉近关系，并在学习上随时给予他帮助，让他感受到我对他的关爱。接着，我从生活上关心他，放学路上，我让他等我一起走，和他聊一聊他在家的情况，还给他买过面包做早餐。在路上遇到他，有意识地先向他问好。只要他在学校有一点点进步就及时给予表扬、激励，使他处处感受到老师在关心他、信赖他。后来，我还让他当数学课代表，在同学们面前树立他的威信，他逐渐改掉了课堂上管不住自己的毛病，并且愿意为同学们服务，与老师和同学之间的关系也融洽了许多。

面对我的学生时，我总把他们看成不同的植物。有的是松柏，挺拔、青翠;有的是杨树、柳树，平凡、普通;有的是玫瑰、月季，漂亮、美丽;有的是果树，其貌不扬，但能结出果实;还有的是无名的花草，不起眼，但有他存在的理由。每一个孩子都有他们的特点，我作为他们的老师，尽力给他们正面的影响，千万不能过多地干涉他们的成长，将自己的意志强加给他们，打着为他们好的旗子，揠苗助长，失去自我的痛苦谁都不能忍受，温柔地对孩子，千万不要严有余而爱不足。

播下用爱浸润过的种子，静静地等待，一定会听到花开的声音。

编辑 李烨艳