不忘教育初心，铸就流芳师德

陈碧玉

摘 要：我国法律逐渐完善健全，为了响应“依法治国”、高度民主的法治策略，学校也同步“依法治校”，教师以“四有教师”要求自己，这是身为教师职业道德的基本要求，是保障学生素质教育的基石，是社会主义建设的必然要求。从社会大的发展方向回归自身教书育人的职责，感慨受益良多，我在上的不单是一节节课，还是在浇灌祖国的未来，学生不仅要做有用的人，更要做爱国的、对国家有所贡献的人。

关键词：教育;小学班主任

一、理想为灯，信念为石

（一）做一位好教师是我终身奋斗的理想

每一个远大的理想都是由一个个小小的脚印组成的，一位好老师所包含的内容太多了，多到我要立志为此奋斗一生，从眼前做起，从每一位学生做起，从每一堂课做起，不辜负学生的求学时光，也不负于身上所担的教学职责。

（二）保持思想上的先进性

知识是不断更新变化的，教师不能因循守旧，时刻保持自己知识上的先进性，同时，思想也一样，时时审视自己，我们要培育的是国家未来的人才，必须有符合社会发展方向的前瞻性，这对学生的素质发展有非常重要的明灯作用。

二、法律为限，道德为线

（一）法律，是教师的行为准则、育人的基本、依法执教的基础

“遵守宪去、法律和职业道德，为人师表”“关心、爱护全体学生，尊重学生人格。促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展”，是每个教师应庭行的义务。“学校、幼儿园的教职员工应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年学生和儿童实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。”我认为学习各种教育法律、法规是一个教师的分内工作之一，它们帮我明确工作方向，时刻提醒我的身份与职责。

我也时常观看普法栏目，利用尽可能多的时间，不断学习法律知识，坚定职业道德观念，提升依法执教的素质。在平时的班会课中，我经常会和孩子们分享一些社会时事，用他们能理解的角度，尽可能多的向他们普及一些法律常识，比如，一些高校使用违禁电器失火造成的惨剧，可以从遵守学校规定、用电用火安全、火灾注意事项、紧急求救电话等多个方面去教育学生，由点到面，帮助学生学习如何应对紧急事情发生。

（二）明礼守法，为人师表

学生是国家未来的脊柱，是需要保护的未成年人，是来学校接受教育的独立个体，他们有自己的想法，随时都在成长，孩子们的学习不只在于课堂的知识，教师、标杆学生的言行，都可以影响学生学习的方方面面。叶圣陶先生有言，“教育工作的核心就是为人师表”。我们要依法执教，言传身教，用良好的、积极的形象给学生树立榜样。时时正仪表，刻刻省己身，无愧于教师的身份，才有底气和资格影响、教育学生。

（三）爱岗敬业，爱护学生

爱岗敬业是我们经常提起的、教师最基本的职业道德， 是我们教书育人的基础。我们要树立“学校是我们大家的”观念，把学校真的当作自家，而不仅仅是口头说法，并切实地带动学生为这个“大家”而共同努力。要关注学生的心理健康发展，学生正处于心理不成熟、波动的时期，学好学坏都容易，可能养成一些不利于成长的习惯。我们是他们人生的指路人，要做好正确的引导。重视孩子思想教育的问题，不能不引起我们的注意，如果现在的孩子不懂感恩、不屑回报，只知索取，那我们的社会该怎么发展？优秀的栋梁应该兼具扎实精进的文化底蕴和崇高的思想品质与道德水平，不然有可能成为社会的“危险品”。所以我们一定要及时发现和排除学生的心理隐患，培养他们乐观向上的态度和良好的心理素质，重视每一个学生的人格塑造，为祖国培养出全面发展的综合素质人才。

三、学识为轮，传授为车

教师理应潜心钻研所负责科目，重视学习，“活到老，学到老”，提高素质能力，发散思维，增加思维和知识的广度与深度，尽可能做到精通，力争一流，不被知识发展快速的新时代落在后面，积极应对新时代的新挑战，钻研未知领域，争做研究型、学术型教师。

四、仁爱为心，学生为本

“这世界上有最后一排座位，但不会有永远坐在最后一排的人”，我不禁感慨反思，我对学生的态度是一视同仁的吗？我给予所有的学生一样程度的爱吗？师生间的爱本应纯洁而公正，不该掺杂虚假。教师爱学生，偏爱好学生也是人之常情，难以避免，但是在面对所谓的“问题学生”时，应当以温柔和蔼的态度，积极贴近学生的心灵，培养融洽的师生相处模式，真正地站在他們的角度，帮助他们分析问题，每一个学生都有长处，要多给他们温暖的表扬，用鼓励的态度、支持性的语言，帮助他们逐渐建立信心，让他们爱上学习，喜欢学校。与此同时，更要有耐心，路不是一朝一夕可以走平坦的，要做好学生问题反弹的准备，随时帮助学生纠正行为，直到目标达成。

结束语：

总而言之，我们教师要给予学生平等的爱是教师的基本道德素养，是用爱教书育人的根本。学生平等且没有三六九等之分，每一个学生都应该在一视同仁关爱的光芒下茁壮成长。

参考文献：

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