计量检测中天平砝码检定误差原因与控制

云南省楚雄州质量技术监督综合检测中心 云南 楚雄 675000

正文：

1.前言

在实验过程中我们经常要测量一些微量的元素，天平作为常用的测量工具，砝码的应用非常重要。如果砝码出现问题可能会造成很大的误差，造成实验的不准确性，影响实验的检测结果。为了保证测量的准确性，我们需要定期检测我们砝码，保持砝码的干净无杂物。我们也需要对我们砝码出现的误差原因进入深入的研究，制定出更好的维护方案，控制误差产生的原因，为我们后期测量的准确性做好准备。

2.砝码检定误差的分类

根据我们实验的具体情况，砝码检定误差也分为很多种，但是大致情况可以分为两类，一类是可预见性误差，天平作为我们传统的测量工具，对于一些常见的误差我们早已做了记录，我们在实验过程中要对实验做充分的了解，一些常见误差我们要学会避免。第二种就是不可预见的误差，实验过程的设计到的因素有很多种，可以受周围环境的影响也会产生一定的误差这种误差呢我们称之为不可预见的误差。所以根据实验的情况不同，所涉及的误差也不尽相同。下面我们把这两种误差做详细的了解。

2.1 可预见的误差

可预见性误差的一个特点就是有迹可循，我们可以根据我们所做的实验，通过查询资料可以发了解到一些可能出现的误差，而且还可以学习到他们避免误差的一些方法。他们详细记录了一些常见的有迹可循的误差，我们可以参考他们的处理误差的方法，和对于产生误差的分析，为我们检查砝码提供了方便。例如我们常见的一个检定砝码的方法，就是天平两臂不平衡造成的数值误差就是有规律可循的。这种就是我们可预见的。所以在我们测量开始前，我们都需要对天平的平衡和砝码做好检测工作，防止天平两臂不平出现的砝码失误的误差。

第二就是我们的可预见性误差具有一定的稳定性，虽然砝码存在问题较为常见，但是由我们操作人员和检测仪器的影响，造成在检测过程都会存在一个始终不变的误差值。我们在操作过程需要严格的按照实验标准来进行避免人为造成误差和操作设备不当引起误差。

2.2 不可预见的误差

不可预见的误差就是指一些不可预见的元素产生的误差，在我们的一些实验中对于外界环境的要求很严格，容易受到外界因素的影响对于检定砝码造成误差。在实验过程中这些不可预见的元素造成的误差没有共同的特性，也无迹可寻，所以我们就很难通过共性特征来检定产生误差的原因，对于我们的测量带来了极大不便。在实际测量过程中很容易产生误差，但是我们又很难去寻找失误的原因，造成测量无法正常进行。第二就是因为操作人员没有严格的按照标准进行，操作失误引起的误差，这种误差不可预见，工作上失误也很难用数据来掌控，产生的失误也不尽相同。工作人员在实验过程中也不是故意为止的，他们也是不经意间没有任何原因的出现了失误，直接造成了误差的产生，影响我们的实际测量。产生这部分误差的原因就是操作人员对于实验的专业性知识了解不够，对于操作流程不熟悉引起的。

3.探讨砝码检定引起误差的原因

3.1 设备引起的误差

在测量过程中设备造成的误差也比较多，第一我们测量要检查天平是否等臂。等臂天平是我们常见的一种天平，这种天平的优点就是容易操作。天平的种类有很多种根据不同的实验选择不同的天平，每个天平也有不同的测量差异，有等臂天平，电子天平，不等臂天平。不等臂天平的误差存在的就比较频繁，由于不等臂天平缺乏稳定性，不恒定造成检测人员很难把握天平的测量方式，进而造成失误的产生。第二就是天平的准确性降低，一旦天平的准确性降低，就很难进行砝码的检测工作。造成天平准确性降低的因素有很多种，但是普遍的一个现象就是各部件之间的摩擦造成的，还有就是天平没有做好清洁工作。这两方面问题可能看起来没有那么明显，但是在对砝码检定中对于天平的平衡却有很大的影响。

3.2 人为原因造成的误差

人为原因造成的误差也是比较常见的，由于人们肉眼在读书过程中，受到视力的限制，可能会读书不精准或者数据读错从而影响了数据的准确性，对于砝码不能很好的检定。再个就是我们在操作过程中，我们也会出现一定的操作失误，造成检测砝码出现误差。工作人员需要进行多项检测，一旦没有按照严格的标准来进行检测就很有可能造成检测失误产生影响。所以操作人员的行为规范也十分重要。不仅设备和人为会给实验带来误差，周围的环境也会引起误差的存在。主要的原因就是由于空气中的浮力给砝码检定带来影响。我们都知道空气中存在浮力，但是浮力相对来说较小，所以在测量过程中我们常常把这一因素忽略。但是不代表它对我们的砝码检定没有影响，尤其是测量精密度要求较高的实验。空气中的浮力因素也会产生一定的影响。

4.控制砝码检定误差的方法

首先我们要加强设备的管理工作，合理，科学对天平进行维护工作，充分的了解天平的存放和使用，砝码的存放非常重要，主要保护，防止砝码磨损导致质量下降。在实验前做好基础的准备工作，了解实验过程中可能出现的误差，做好天平的清洁工作，防止灰尘杂物影响我们的测量准确度。我们实验操作人员也要做好基础专业知识，防止操作不当产生失误，提高我们操作人员的素质，减少失误产生。高度重视检测监督工作，及时的发现问题解决问题。有些问题我们不能控制，但是我们避免可控因素引起的误差。

5.结束语

在实验过程中，出现误差是比较常见的，产生误差的因素也有很多种，我们需要不断的提高我们专业素质和专业知识的储备，减少可预见的误差的产生，减少因为我们自身操作失误产生的误差，提高我们检测的准确度。