亦师亦友的爸爸

江苏省苏州市平江实验学校五（3）班 彭茈瑜

弥勒佛，将军肚，胖乎乎又红彤彤的苹果脸——这就是我的爸爸，看起来可爱吧？可实际上他却是一个严肃并且做事一丝不苟的人呢！

记得上学期，有一次我的手工作业是制作一双鞋套。回家之后，我找出运动鞋，直尺一端对准鞋头，压下另一端对准鞋跟，测量鞋长。再拿出一张深蓝色帆布，铺开，画上刚才测量的尺寸。半张床单大小的帆布被我从中间挖掉了一块长方形。当我准备缝合布料时，问题来了。

爸爸走过来，凶巴巴地瞪着我手中的布。“怎么从中间挖？”爸爸一开口我就哑口无言。“尺寸也不对，连脚都包不起来还怎么套鞋子？”爸爸发火了，我不敢吭声，眼神游离到地面，却用余光瞄爸爸。爸爸一把抓起手工书，“啪”的一声摆在我面前，撂了一句“仔细看”。

看我看来看去也不明白的样子，爸爸拿出运动鞋，手把手教我测量不规则图形的长宽高，告诉我用什么尺测量更准确，还告诉我测量的结果要弹性考虑。“素材和数据要用笔记下来，好记性不如烂笔头”，他教育我。爸爸量了这匹布，摇摇头：“原本可以做四只鞋套，现在只能做两只，你浪费了多少？”缝合布料时，爸爸还教了我几种针法，别看爸爸是个大男人，手可巧了，缝纫也不在话下——这可能是因为他在实验室工作吧。爸爸说做任何事都要敬业。但我敷衍了事，没看清要求就下手，既做错又浪费。即使是做手工，也要考虑周到，讲方法，多动笔。这件事让我看到了爸爸做任何事都一丝不苟的态度。

暑假，我们一家在英国旅游，爸爸又在认路方面为我上了一课。初游伦敦那天，我们要去参观大英博物馆，爸爸让我仔细观察地图，自主探索各条路之间的联系，而不是机械地跟着导航走。最后，我带爸爸妈妈找到了大英博物馆，并成功返回。我在十字路口迷糊时，爸爸幽默暗示：“我们要晚一个小时吃饭喽……”

回家的路上，我和妈妈本想按着导航走，爸爸却让我再找一条新的路线。“不知道他的葫芦里卖什么药。”我心想。后来我实地探索，果然发现了一条更快更短的捷径。爸爸用这件事告诉我：凡事都要多思考，多探索，可能就会有意想不到的发现。

这就是我那个做事认真的爸爸，那个潜移默化影响我的爸爸，那个亦师亦友的爸爸。

（指导教师：饶雅清）

写作亮点：本文最大的亮点在于事件具体，通过教“我”做手工和认路两件事，具体而生动地写出了爸爸认真和爱思考、爱探索的特点，突出了爸爸鲜明的个性，也写出了爸爸对“我”的影响，进而点明文章的主旨，点明题意，给读者留下深刻的印象。

你还可以这样写：事实上，“亦师亦友”的爸爸还有许多事情可以写，比如教“我”做航模、尊敬老人、帮“我”解决难题和生活中的苦恼……这些事情，我们也都可以写。我们还可以从别的角度写爸爸，比如说“热心人爸爸”“爱钻研的爸爸”“善于解决家庭矛盾的爸爸”……