说明方法有套路

悦耳的下课铃声响起，我伸了个懒腰，心里不禁感叹：暑假马上来了，日子就是好过……忽然，我感觉到一种不习惯，看了看正在给同学讲题的老师，又看了看四周，才发现同桌盈竟然没有叽叽喳喳地吵闹，凑过去一看才发现她正盯着试卷上的一道题目出神。我幸灾乐祸地看着她，谁知她突然就注意到了我，眼神中闪烁着一种我熟悉的光芒……“唉……”我自觉地拿起试卷，细细看了起来。

“你竟然连如何分辨说明方法、分析说明方法的作用都不会？”仔细一看，我吃了一惊，畏于她那似乎要把我生吃的眼神，我又清了清嗓子，问道：“这类题目一般是用了什么说明方法。”

“……”同桌盈摇头。

“那说明文的目的是什么？”

“……”同桌盈继续摇头。

看着一直摇头的同桌，我顿觉无力。

我还没有讲完，就看到她在试卷上奋笔疾书，不一会儿就拿着试卷走向老师。我刚想阻止，她却没理我，径直跑向了讲台。

不出所料，同桌盈在老师的判错声中，蔫头耷脑地回来了。

“唉，你能听我说完再走吗？”我气愤地指着卷子说：

你看看这段话：‘在建筑技术上有很多创造，在起重吊装方面更有意想不到的办法。如福建漳州的江东桥，修建于八百年前，有的石梁一块就有二百来吨重，究竟是怎样安装上去的，至今还不完全知道。’确实第一眼就能看到‘列数字’的说明方法，直观形象地写出了江东桥年代久远、石梁重的特点。

但麻烦你看看那个‘如’字，引出了下文江东桥这个事例，这不是个非常明显的‘举例子’说明方法吗？它直观形象地说明了确实古代人在起重吊装上有意想不到的方法。唉，你真是我那个古灵精怪的同桌吗？

同桌盈眼里露出了亮光，激动地问道：“那说明文的说明方法除了这两个，还有什么？”

我险些一口气没上来，一边在心里吐槽，一边给她科普：“除了这两种还有打比方、做引用、分类别、作比较，这六种是说明文中最常见的说明方法。做完这几道题，你就知道该怎么用了。”

指导教师：鲁智飞

说明方法辨辨辨

1. 永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却从没出过事，足见它的坚固。（ ）

2.赵州桥非常雄伟， 全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。（ ）

3.石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。（ ）

4. 云能预示天气。比如，在新疆地区，出现云就代表将要下雨。（ ）

5.鲸的种类很多，总的来说可以分为两类：一类是须鲸，没有牙齿；一类是齿鲸，有锋利的牙齿。（ ）