词语搭搭搭

“哎呦，真是愁死了。”同桌小土豆拿着作文本，满脸幽怨。“怎么？照镜子了？还被自己丑死了？”“不是啊，米粥你听我说，他们说我作文里漏洞百出，可我怎么觉得没毛病呢？”“哈哈，快把作文本拿来，让本学霸帮你瞧瞧！”

真是“不看不知道，一看吓一跳”哪！小土豆的作文本里错误真不是一般的多。我一目十行地扫过那些文字，立马做出判断：“你呀，是词语搭配错啦！”“啊？那米粥你可要帮帮我！”小土豆惊叫起来。

看着他那渴望的小眼神，我指着那篇作文：“你看，‘班长保持着秩序’，这里就有一处搭配不当——‘保持秩序’，请问，秩序是保持的吗？”“那是什么？”小土豆一脸蒙圈。我真是恨铁不成钢：“当然是维持！”“为什么呀？”

哎，本学霸正式开讲！保持是使事物继续存在下去，保证不变。着重指事物持续不变，时间延续较长，对象是传统、荣誉、警惕、联系等。维持指有一定限度地或暂时维护，不改变原样和现状，对象是秩序、现状、治安等。这下，你该懂了吧？

哦，原来如此。那我这‘改良关系’是不是也错了？

Sure！当然了！改良着重指改得更良好一些。去掉个别缺点，对象常是较具体的东西，如品种、产品、土壤、作物等，有时也是技术、生活等。而它的近义词改善着重指改得更完善、更好一些。对象常是较抽象的事物，如生活、关系、条件、待遇、方法、工作等。所以应该是改善关系！

“嘿嘿，米粥呀，你看，你都帮我到这个份上了，就……”“不要！”我没等小土豆把话说完，便斩钉截铁地拒绝了。小土豆又是苦苦哀求：“别呀，好人做到底嘛！不就帮我改改作文嘛。”

我无可奈何，“把作文再看一遍，我教你个搭配词语口诀，可要听好！”

‘弥补’要补不够的，损失、缺点往后放；‘填补’意思有不同，空缺、缺额跟其后。‘精’字组词有很多，‘精巧’‘精美’和‘精炼’，构思、包装和语言，一个萝卜一个坑。还有‘改’字一家人，兄弟姐妹要分清，‘改换’‘改良’和‘改正’，说法、土壤与缺点，一组一组配对清，千万不能出差错……词语搭配有技巧，胡乱填写闹笑话，要问怎样记得牢？多看多背多巩固！

我一口气唱完了“词语搭搭歌”，小土豆也把作文改好了，希望他听我讲了一遍后，能够学会词语搭配，加油！

指导教师：陈菊芳

测试一下自己吧！

1.下列词语搭配错误的一组是第（ ）组。

A改正方法 B周密安排 C提高效率 D发扬传统

2.下列词语中搭配合适的是第（ ）个。

A克服问题 B研究态度 C打破宁静 D吸取教育

3.下列词语中与“山峰”一词搭配不合适的是第（ ）个。

A险峻 B俊俏 C巍峨 D高耸