高职教学理念下的旅游俄语课堂教学创新研究

【摘要】高职教育是我国高等教育的重要组成部分，其任务是为国家提供第一线的高级技术应用人才，主要是在生产、建设、服务等领域。而旅游正属于服务这一领域，在高職教学理念下开展旅游俄语课堂也是为高职人才提供了一个工作的机会。为了适应社会的高速发展以及人们的各种需求，开展旅游俄语课堂创新研究就显得尤为重要。本文将就高职教学理念下的旅游俄语课堂创新研究进行概述。

【关键词】高职教学理念 旅游俄语 旅游俄语课堂创新研究

【中图分类号】G712；H35 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）47-0112-01

1.在高职教学理念下开展旅游俄语课堂的必要性

1.1俄语的重要性

当今世界高速发展，如果还是以以往学好课堂知识的思想来要求自己的话，必定会被淹没在发展的浪潮中，想要在这个社会中占有一席之地，那就一定要有自己独特的技能，比如说学习一门外语。说到学习外语，可能很多人都会想到学习英语，确实，自英美国家发展逐渐强大以及和中国友好建交以来，很多人都开始学习英语，但也正是因为这样，会说英语的人越来越多，这也不再是一个优势，而这个时候，俄语就是一个不错的选择。[1]

1.2满足人群需求

1.2.1游客需求

俄罗斯作为与中国相邻的最大的国家，每年进入俄国的中国人人数在250万至500万之间，数量很多。我们都知道，俄罗斯是当今世界上国土面积最大的国家，横跨欧洲，亚洲两个大洲。国土面积的庞大造就了各式各样的风景，也形成了不同的风俗文化吸引着人们，所以越来越多的国人开始出国去俄罗斯旅游，而交流也成为其中的问题之一，所以，学好俄语就显得尤为重要。

1.2.2教育需求

随着中俄友好往来，越来越多的中国学生选择去俄罗斯留学，但却存在语言交流的问题。虽然中俄往来频繁，但与之不符的却是国内俄语教学的严重匮乏。英语的教育从孩子很小的时候就开始接触了，但俄语在教育中却很少与孩子接触，除了上大学之后一些大学生会选择俄语这一专业，有些甚至从未接触过俄语。但是，我们不能否认的是在以后俄语的作用将会越来越广泛。加之俄罗斯与我国有漫长的边境线，且双方的经济有很强的互补性等的各种因素，在未来有关这方面的人才将会出现供不应求的局面。[2]

2.在高职教学理念下的旅游俄语课堂创新研究的具体措施

2.1在旅游俄语课堂中实行模拟教学

俗话说“实践出真知”，没有付诸行动的都只是纸上谈兵，而旅游教学正是如此。一名合格的导游不仅仅是带领游客参观风景，而且应该了解所到之地的相关知识以及风俗文化。在教学中应该设置角色扮演，由学生扮演游客，一名导游将其带领到模拟的风景区中进行实践，锻炼学生的实践能力。

2.2利用工具辅助教学

随着生活水平的提高，人们的需求也趋向多样化，想去的地方也多了，不再是局限于一些常去的地方。所以，需求多样，服务也需时常变化，要借助多媒体，时常更新最新的旅游信息，同时要为其做足功课，对地方能有充分的了解。在这其中，不能只是枯燥的教学，要充分利用多媒体的优势，让学生在轻松愉快的课堂中学习。

2.3注重培养学生的实践能力

导游是一个很灵活的职业，既要与游客打好关系服务好游客，还要应对各种突发状况，再加上要成为一个俄语导游，这其中的困难成都可想而知，所以，不能仅仅局限于课堂中。可以适当的举行一些交流活动。让学生在其中互相以俄语交流，还可以让学生在一些工作岗位上实习，增加经验。

3.在高职教学理念下的旅游俄语课堂创新研究的影响

3.1有利于提高学生的实践能力

在教育水平不断进步下，教育方式不再局限于课堂，越来越多的学生开始走出课堂，走出学校，在真正的工作岗位上提高自己的实践能力，应对突发状况的能力，能够更好的适应，提前了解。

3.2有利于推动国内俄语教育的发展

中国与俄罗斯之间的往来虽然频繁，但国内俄语教育却很匮乏。而旅游俄语课堂的开展不仅仅满足自我的工作需求，也可以带动身边周围的人接触俄语，了解俄语，学习俄语。接触的人多了，想学习的人也就多了。加之近些年我国在俄罗斯留学生的增加，也推动了我国俄语教育的发展。

4.结语

高职教育为社会提供了各种应用型的人才，旅游俄语课堂的开展也为高职学生提供了很多的工作途径和机会。中俄交流的频繁也使得俄语的应用越来越广泛，而旅游俄语课堂的创新则能更好的发觉学生潜力，培养学生的能力。

参考文献：

[1]新疆俄语培训基地，学俄语的重要性及前景分析[J]，新浪微博.2017（05）：12.

[2]王晓易，俄罗斯教育发展的成就和现状[J]，中国国际教育网.2016（02）：21-25.

作者简介：

蒋晓东（1967年12月-），男，河北滦县人，汉族，内蒙古呼伦贝尔职业技术学院讲师，大学本科，研究方向：俄语教学。