苏春海
国无德不兴,人无德不立。育人之本,在于立德铸魂。立德树人是发展中国特色社会主义教育事业的核心所在,“培养什么人、怎样培养人”始终是高等教育的根本问题。习近平总书记站在国家富强、民族振兴、教育发展的战略高度,在全国高校思想政治工作会议、党的十九大和全国教育大会等多个重要会议和场合中多次就加强党对教育工作的全面领导,贯彻落实立德树人根本任务做出重要指示。大学生思想政治教育工作是高校人才培养体系的重要组成部分,我们要认真学习领会习近平系列讲话精神,坚持立德树人根本任务,紧紧围绕以下四个方面,全面提升大学生思想政治教育工作质量。
习近平总书记多次强调,理想信念是共产党人精神之“钙”,精神上“缺钙”,就会得“软骨病”。理想信念教育是高等教育的核心和永恒主题,在思想政治教育工作中必须把理想信念教育放在首位。一是要加强教育引导。充分发挥思想政治教育课的主渠道作用,切实抓好中国特色社会主义理论体系学习教育,深入学习习近平新时代中国特色社会主义理论精髓,教育引导学生牢固树立正确“三观”,不断坚定“四个自信”,深化“四个意识”,帮助学生系好人生的第一粒“扣子”。二是要推进“课程思政”。构建中国特色社会主义大学课程体系,深入发掘各类课程的思想政治教育资源和教育价值,积极构建思想政治理论课、综合素养课程、专业教育课程“三位一体”的思想政治教育课程体系,实现各类课程与思想政治理论课同向同行、协同育人。三是要加强宣传实践。通过专题讲座、主题报告等形式组织开展各类政策宣讲和典型宣传活动,使青年学生在各类活动中体验、感悟、思考和探究马克思主义真理、共产主义远大理想、中国特色社会主义共同理想,从而达到理论升华、价值认同和行动自觉的效果。
社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现,凝结着全体人民共同的价值追求。在大学生中大力培育和践行社会主义价值观,是贯彻党的教育方针、坚持立德树人的内在要求。一是要在课堂教学中大力宣讲社会主义核心价值观。核心价值观的培育贵在知行统一,知是前提、是基础,课堂是宣讲社会主义核心价值观的主阵地。通过全面深化课程改革和教材建设,把党的教育方针和社会主义核心价值观融入高校课程教学的各个环节,不断改进教学方法,增强思想政治教育的吸引力和感染力。二是要在开展传统文化活动中弘扬社会主义核心价值观。中华优秀传统文化中很多思想理念和道德规范具有永不褪色的价值,对教育引导大学生树立正确的世界观、人生观、价值观很有益处。我们要更加注重以文化人、以文育人,组织开展形式多样、健康向上、格调高雅的校园文化活动,充分发挥校园文化的熏陶作用提高学生审美和人文素养,促进大学生健康成长成才。三是要通过实践育人活动促进大学生践行社会主义核心价值观。进一步提高大学生思想政治教育中实践教学比重,积极组织学生参加军训实践活动、社会实践活动和社会公益活动,引导学生奔赴革命老区,走进贫困地区,深入广大基层,扎根中国大地了解体验国情民情,增强爱国意识和报效祖国的责任感和使命感。
才为德之资,德为才之帅。坚持以人为本,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人是贯彻党的教育方针的时代要求,是我们的根本任务,也是教育现代化的方向目标。一是要加强规划指导。规划指导对高校学生发展成长具有基础性的作用和意义。大力开展大学生就业指导和生涯规划,在教育大学生充分认识自我,客观分析环境,认识自己优势和劣势的基础上,引导他们正确认识时代责任和历史使命,自觉把个人的理想追求融入国家和民族的事业中,勇做走在时代前列的奋进者、开拓者。二是要促进全面发展。要教育引导学生培养综合能力,实现德智体美劳全面发展。着力培养学生的创新思维和创业精神。帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志。坚持以美育人、以文化人,提高学生审美和人文素养。大力弘扬劳动精神,教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动,积极投身劳动。加强人文关怀和心理疏导,培养学生的诚信、励志、感恩、奉献等意识,培育学生理性平和的健康心态。三是要加强平台建设。围绕学生的需求和个性化特点,在学习提升、创新创业、文化素养、体育艺术等各方面搭建各类平台,为学生参与各类活动提供指导帮助,引导学生找到符合自身才能发展的独特领域和生长点,从而使每个学生的个性得到充分、自由和全面的发展。
网络化生活已成为当代大学生的常态,对大学生思想行为也带来了全方位、深层次的影响,也对我们的工作提出了新的要求。一是要建好网络阵地。加强校园网络信息资源的开发,统筹整合资源优势,建设一批好的网站平台,开办一批网络名站名栏,评选一批网络名篇名作,培育一批网络名编名师,打造好网络思想政治教育阵地,形成网络育人工作合力。二是要丰富内容形式。组织开展丰富多彩的网络思想政治教育活动,不断创新形式和内容,开展包括网文、图片、微电影等多种形式在内的系列活动,形成一批教育性强、内涵丰富、易于接受的网络原创作品,以学生喜爱、能黏住学生的方式,润物无声地做好网络思想政治教育工作。三是要提高学生网络素养。要加强校园网络安全运行管理,及时监测和删除不良信息,宣传文明上网和安全上网思想,不断提高网络服务水平。要教育引导学生提高自身网络素质,合理正确使用网络,提高学生对网络信息的价值判断能力和内容辨别能力,对网络信息的选择和应用能力,不断提高网络素养,增强对不良信息的抵抗力。