浅谈新课改对中学化学教师的要求

薛莉

摘要：与以往的《化学课程标准》相比，中学化学新课标强调把学生的发展放在教育的核心位置，注重理论与实践的结合，体现出人文性、创新性和实践性等特点。教师作为新课改的动力，首先需要定位好自己与学生的关系，以适应新的学情与课程理念。

关键词：新课改;中学化学教师;学生;要求

中图分类号：G633.8   文献标识码：A   文章编号：1992-7711（2018）09-0088

我国新一轮的基础课程改革如雨后春笋般在全国范围内全面推进，这是现阶段我国推进素质教育的主题，也是新世纪初我国最大规模的基础教育创新工程。

一、新课改的主要特點

新课改是为了适应社会进步和教育的发展而实施的新课程改革，是课程本身及教学理念的根本性变革。1. 强调学生的主体地位，尊重学生的个性发展和多样性发展;2. 强调对学生的人文教育和道德教育;3. 强调重视基础知识，理论与实践结合;4. 强调课程与信息技术的整合。

二、化学教师的角色定位

1. “严师”

新课改要求教师与学生建立民主、平等、开放的师生关系，但是这并不否定教师的地位。教师是教学活动的主要设计者和组织者，在教学过程中，教师的威严仍然十分重要，这是教育教学工作顺利开展的有力保障。

2. “益友”

教师与学生在人格上是平等的，教师在教育教学过程中要尊重学生人格，尊重学生的个性和多样性，与学生建立良好的友谊关系，全心全意与学生做朋友。

3. “促进者和引导者”

新课改的教育理念是：一切为了每个学生的发展。教育教学不再以教授科学知识为目的，而要以促进学生的发展为本。这就要求教师不能把自己的角色定位成传统的“传道授业解惑者”，而要以培养学生健康的身心素质为宗旨，做学生学习和生活上的促进者和引导者。

三、中学化学教师应具备的基本素养

1. 知识素养

（1）精深的专业知识

丰富的化学学科专业知识是化学教师搞好教学的首要条件。新课改要求中学化学教师对化学学科知识的掌握应该达到以下四个层面：首先，化学教师必须对中学化学学科的知识体系有一个完整的深刻的认识;其次，中学化学教师必须对化学背景知识和教学辅助知识有所了解;再次，教师必须掌握化工原理和农副产品加工的有关知识，并善于将化学知识与生产实际相联系;最后，教师还必须了解化学的发展历史和发展趋势，引导学生以发展的眼光看化学。

中学化学教师还必须掌握小学自然常识和大学教材中的无机化学、有机化学、物理化学、结构化学、分析化学等相关知识。掌握中学《化学课程标准》、合理处理中学化学教材、辅导学生化学竞赛有重要意义。

（2）广博的科学文化知识和工具性知识

化学新课程的实施要求教师有丰富的科学文化知识。教师具备丰富的科学文化知识，不仅可以提高自身的科学文化素养，还可以丰富化学课堂，提高化学课堂的艺术性、趣味性和生动性。

（3）过硬的化学教育学理论知识

新课改十分重视化学知识的教育价值和育人功能，掌握基本的教育理论知识，有利于教师更好地设计教学思路和驾驭教学过程，也有利于教师实践能力和创造能力的培养，对提高教学效率、促进学生发展有重要意义。

2. 能力素养

为了高效地完成课堂教学，促进学生的全面发展，化学教师除了要掌握教育教学基本能力、合作教学能力、科研能力等教师基本能力外，还必须具备化学教师所独有的化学观察和实验能力、化学环保教育能力等。

（1）教育教学基本能力。扎实的教育教学能力是新课改对教师最基本的要求，也是教师完成教学工作的根本保证。（2）合作教学能力。教师之间应该建立起这种竞争与合作的关系。教师之间的交往与合作是改善教学方略、提高教学质量的有利途径，对教师开展班级管理工作、设计和完善教学过程、检测和弥补教学缺失、提高自身教育能力有至关重要的作用。（3）化学观察和实验能力。化学是一门以实验为基础的自然学科，离开了实验就没有化学可言。观察和实验能力是化学教学和学习中不可缺少的能力，也是化学教师有效开展化学课堂教学、增强化学教学趣味性和科学性的基础。（4）环保教育能力。环境污染多与化学有关，许多化学污染物的成分、特性、形成过程以及如何防治等都与化学有密切关系，作为化学教师，必须具备一定的环保教育能力，并善于培养学生的环保意识和环保能力，把环保教育融于化学教学中，深入到每个学生的生活中。（5）教育科研能力。教育科研是中小学教育教学改革与发展的第一推动力，是广大教育工作者提升自身素质的不竭原动力，是提高教育教学质量的丰富汲养源。新课改后的化学教育旨在提高学生的科学素养，培养学生的创新能力和实践能力。这就要求中学教师必须具备一定的教育学研究能力和教育科研能力。从化学教育来看，当前的新课程改革并未彻底完成，新课程的课程体系、教学设计、教学方法、教学模式乃至教学评价等方面的继续改革仍需要一线中学化学教师的不懈探索和研究。

3. 道德素养

师德是教育之魂，高尚的师德是教师教书育人的前提。

（1）敬业。敬业是每一位社会工作者应有的工作态度。（2）爱生。孙敬修曾经说过，教师要关爱学生，应把学生看成自己的儿女手足。有了这种感情，才能把每个学生培养好。（3）为人师表。为人师表是教师职业形象的典范，是我国教师的一种美德。教师既是人类文明传递的桥梁和纽带，又是学生思想行为的精神模版。

目前，我国教育已经处在新课改的关键时刻，素质教育和应试教育正处在对峙中。在深入推进新课改的进程中，化学教师不仅要有广博的化学专业知识，深厚的教育学和心理学素养，扎实的教育教学基本技能，热爱教育的职业道德，还需在教学过程中，不断充实、更新知识，积极开展教育实践，善于总结，通过教育科研不断反思，为落实和促进新课改贡献自己的力量和智慧。