体验式幼儿社会教育的组织策略

蒋晓梅

“体验”作为一种真实的主观反应，是幼儿认知事物的重要手段。《3-6岁儿童学习与发展指南》指出：“创设丰富的教育环境，合理安排一日生活，最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和親身体验获取经验的需要。”而社会教育是一种以发展幼儿社会性发展为目的的教育，可以增强幼儿的社会认知、社会情感，并激发幼儿的社会学习潜能，从而促进幼儿社会性品行得到良好的发展。在此，笔者结合自身的实践教学经验，提出以下体验式幼儿社会教育活动的组织策略。

体验式幼儿社会教育的组织价值

体验式学习是一种“以身体之、以情验之、以心悟之”的教学方法。而社会教育是一种促进幼儿社会化、培养幼儿社会性的教育。两者之间存在着诸多的契合之处，为幼儿组织体验式社会教育活动具有重要意义。

其一，有利于幼儿主体性的实现。传统的幼儿社会教育，以“说教”形式为主，将社会教育视作单向的知识传递，这样的社会教育忽视了幼儿的主体性，幼儿成为被动接受社会知识灌输的容器，因此出现了“有教无学”的现象。而体验式社会教育活动，尊重了幼儿的主体地位，从幼儿的主观体验出发，让幼儿自主地感受社会教育知识，这无形中驱动了幼儿的社会心理和社会行为变化，因此往往可以得到更好的社会教育效果。

其二，促进幼儿社会性完整发展。社会教育由社会认知、社会情感、社会行为三个部分组成，“知”“情”“行”在幼儿社会教育中是密不可分的有机整体；而体验式学习是一种整合性的学习活动，概括了认知、情感、行为的完整性参与，为此，在体验式幼儿社会教育活动组织中，可以确保幼儿得到更加完善的社会性发展。

体验式幼儿社会教育的组织策略

创设体验情境，明确社会角色 体验总是在一定的情境中产生的，因此，幼儿体验式社会教育活动，也必然发生在情境之中。通过情境创设，可以促进幼儿产生体验，并开始体验式学习过程。为此，幼儿教师作为体验式社会教育活动的组织者，应当为幼儿创设恰当的活动情境，从而实现社会性教育目的。在这里笔者举这样的一个例子：教师可以为幼儿创设现实社会中的特定情境，并让幼儿在情境之中扮演特定的社会角色，从而在这一社会情境之中，使幼儿表现出与这一角色一致性的社会行为，并在这个过程中感知社会角色之间的关系，从而得到社会性教育。笔者在执教过程中，组织大班的体验式社会教育活动时，就曾为幼儿创设“独自在家”的情境——教师利用娃娃家电话，扮演一个陌生人，并想方设法地向接打电话的幼儿索要家庭住址，从而在这样的角色扮演情境之中，让幼儿学习如何防范陌生人，如何不向陌生人透漏自身的信息，如何拒绝陌生人的要求，如何进行自我社会保护。这就是体验式幼儿社会教育活动组织的一种方式。

组织体验游戏，获得社会经验 游戏符合幼儿的身心发展特点，是幼儿喜闻乐见的一种学习方式，同时也是现下园区最常见的一种活动形式。就游戏的本质而言，它本身就是一种社会性活动。因此，在教师组织体验式幼儿社会教育活动时，以体验游戏的形式展开，无疑是一种可行的方法。幼儿可以在游戏和交往之中，得到更多的社会经验。例如，笔者在执教的过程中，就曾组织幼儿开展了一个“呼啦圈少怎么玩”的游戏，让幼儿在游戏之中获得社会合作方面的经验。笔者将幼儿每四个人划分为一个小组，然后为每个小组幼儿发放一个呼啦圈，让幼儿自己思考玩法，最后玩法最多的小组为获胜组。在这个过程中，幼儿会在游戏的体验之中，自然地发现取得游戏胜利的关键就在于“合作协商”，即“请求”和“邀请”。合作行为是一种具有代表性的亲社会行为，这对于幼儿而言，就是一种很宝贵的社会性经验。此外，笔者还发现在游戏体验活动之中，幼儿掌握了更多的文明用语，交往更加密切，友谊也在不断加深，因此，组织体验游戏是一种可行的体验式幼儿社会教育活动方式。

拓展体验途径，深化社会教育 著名教育家陈鹤琴曾说过：“大自然、大社会是儿童学习的活教材。”因此，在组织幼儿开展体验式幼儿社会教育活动时，笔者认为不应该将幼儿局限在课堂之中，应该带领幼儿走进大自然，走入大社会，让他们得到更加真实的社会体验，这样才能使幼儿社会教育得到更好的深化，从而为幼儿完善社会性发展做出保障。一般情况下，可以采用的方式有两种：一种是劳动，比如教师可以组织幼儿参加一些社会公益活动，到敬老院看望爷爷奶奶或者参与到社区公益劳动之中，让幼儿在身体力行的体验中，得到社会品性的教化，并养成健康的社会行为；另一种是参观，即由教师带领幼儿参观博物馆、纪念馆等，让幼儿亲临现场去观察社会，这样他们对社会事件就会有更加直观的认知，掌握搜集一手的社会材料，在社会参观考察之中，增进对社会的认识，加深对社会的情感，从而养成良好的社会行为。

结束语

幼儿时期是幼儿社会认知、社会发展的关键时期，而体验式幼儿社会教育活动组织，从幼儿的主观体验出发，驱动幼儿的心理和行为发生变化，在幼儿社会教育中，体验式学习是一种极为可行的方法，可以为幼儿的亲社会性行为养成做出保障。

（作者单位：江苏省如皋市东皋幼儿园）