甘肃中等职业学校学生顶岗实习管理工作的思考

杨坤 孙玉阁

摘 要：现阶段甘肃中等职业是学校采取的是“2.5+0.5”的教学模式，在最后半年学生顶岗实习管理方面存在一些问题。这就需要学校管理这项工作的部分，始终将学生放在首位，加强和企业、学生、家长等的联系，尽可能的将学生的顶岗实习延伸到以后的工作中，这样才能达到实习的作用。本文主要围绕甘肃中等职业技术学生顶岗实习管理工作进行简单的阐述。

关键词：甘肃 中等职业 学生 顶岗实习 管理工作

在中等职业学校教育过程中，顶岗实习是非常重要的一项工作，它将会直接影响人才培养的情况。为了帮助中等职业学校的学生更好的进入社会岗位，学校根据社会的需要对学生进行培养，同时教育部和财政部也颁布了相应的制度，意在使中等职业学校的学生能够更快的进入社会岗位，尽可能的减少毕业和就业之间的距离。当然现在中等职业学校基本都是“2.5+0.5”教育模式，甘肃中等职业学校亦是如此，前两年半学校重点培养学生的技能，两年半后就安排他们进行顶岗实习，主要就是提高学生的实践能力，提前感受一下自己未来实习的岗位，这样毕业以后就可以快速适应工作。然而在实际的顶岗实习管理工作中依然存在很多的问题，下面就简单阐述一下这些问题，并提出一些建议。

一、甘肃中等职业学校顶岗实习管理工作中出现的一些问题

（一）顶岗实习过程中专业有可能不对口

顶岗实习对中等职业学校的教学是十分重要的，主要就是让学生真正的到岗位去锻炼学习，这样他们才可以将自己在学校学到的东西和自己的实践工作结合起来，真正的体验自己的未来岗位，培养自身的工作能力，使得自己毕业以后可以顺利的找到工作。所以学校在给学生安排的时候首先专业就应该对口。假如学校给学生提供和自己专业没有什么关系岗位，及时学生再努力也很难适应工作岗位，同时这样的实习经历对他们毕业以后找工作一点用处都没有。当然主要还是这样的岗位和学生学习的无关，他们无从下手，因此也就没有学习的信心和兴趣，所以很有可能坚持不到最后就跳槽了。

（二）学生的生理和心理不能很好的适应

中等职业学校的学生处在快速发展的阶段，他们的生理和心理特点也是十分显著的，顶岗实习很有可能是他们第一次接触实际工作，因此很多学生可能会不适应，再加上学生刚刚实习，很多有难度的工作接触不到，大部分就是接触一些难度比较小的重复性的工作；有的企业考核比较严格，有的则要求学生要加班等等，这样学生首先心理就会承受不住，其次可能身体也不能很好的适应，最终工作的积极性就会大大的降低。

二、甘肃中等职业学校学生顶岗实习管理的办法

（一）在实际的教学过程中，教师应该将教学和实习指导结合起来

学校的顶岗实习教师应该和专业教师多交流，这样方便顶岗实习教师及时了解学生的学习情况，进而才能为他们推荐合适的企业。同时专业教师也可以了解更多实习的情况，在授课的过程中也可以渗透一些实习内容。当然专业教师在进行授课过程中，可以给学生讲解一些实习的案例，引导学生正确认识就业实习，同时还应该加强学生的心理教育，这对他们以后适应实习岗位是很重要的。然后学校应该充分利用校企合作，课外组织学生多参观一些这些企业，了解他们的工作现状。专业教师重点就是提高学生的技能，而顶岗实习教师可以给学生讲解一些实习的内容，提高他们的抗压和受挫能力，让学生从心理先适应岗位。另外在实习之前，教师就应该对实习的情况以及一些注意事项分板块给学生进行详细的讲解，在学校多进行一些实习宣传，让学生对顶岗实习有更多的了解。这样将专业教学和实习教学结合起来，让学生提前对实习有一个初步的认识，做好顶岗实习的准备，这样真正实习的时候他们才可以更好的适应自己的岗位。

（二）学校在建立自己实训基地的前提下多和企业合作，尽可能统一安排学生的实习

中等职业学校学生的顶岗实习和企业的需要施紧密相连的。因此学校应该加强和企业之间的合作，给学生提供一个畅通的顶岗实习通道，这样一方面可以帮助企业解决招人难的问题，另一方面又可以帮助学生找到合适的顶岗实习岗位，无论对企业还是对学校、学生都是十分有利的。但是现在企业和学校的合作并不是真正意义上的合作，只是停留在表面上。毕竟企业的主要目的还是适应市场发展要求，尽可能的追求更大的利益。以此企业不愿意花费时间、金钱去培养学生，他们之所以来学校招人，基本上都是为了解决自己当前用人紧缺的问题。有的则只是为了节约成本，在工作比较忙碌的时候才会招顶岗实习生。因此学校在和企业合作过程中，应该充分考虑企业的需要，并按照这些对学生进行培养，这样企业才更愿意接受学生，同时学生才会更好的适应顶岗实习。当然学校还可以建立属于自己的实训基地，这样安排学生进行顶岗实习会更方便。

（三）完善顶岗实习管理信息表

完善顶岗实习管理信息表是教师加强学生顶岗实习管理的重要工作之一。如果不建立顶岗实习管理信息表，学生顶岗实习被分配到各个地方以后，学校就不能及时进行跟踪和管理。这样即使学生在顶岗实习过程中遇到问题，实习教师也不能发现，因此就不能为学生第一时间提供解决方法。因此一定要完善顶岗实习管理信息表，然后教师可以根据信息表定期和企业进行沟通，了解学生实习情况。此外教师还可以利用QQ、微信等建立群聊，加强和学生之间的沟通，让学生有问题在群里及时反馈，进而教师及时帮助他们解决问题，这样才能推动学生顶岗实习的顺利进行。

结语

综上所述，现阶段的甘肃中等职业学校的顶岗實习过程中存在一些问题，为了帮助学生更好的适应顶岗实习岗位，提高实践能力，为未来工作打下坚实基础，就需要专业教师和实习教师加强对学生的管理，根据出现的问题及时采取应对措施。

参考文献

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作者简介

杨坤（1981—），男，汉族，籍贯：甘肃张掖，中学一级教师，学科带头人，主要从事中职汽修专业专业课教学及汽修专业学生实习与就业指导工作。