试析初中数学教师担任班主任的优势

阮国森

摘要：对于初中学生来说，班主任的工作重要影响着学生的学习成绩，另外还在很大程度上对于学生养成良好的道德品行，以及培养正确的价值观起着重要的影响作用。因而初中阶段需要重视班主任的工作。数学老师需要将数学课程与课后的班级整体教育结合为一体，负责有效的担负起数学教师与初中班主任的工作，可以很好的培养学生较强的数学思维逻辑能力，提高整体数学成绩之外，还能有效推动班级工作的开展，取得高质量的教学成果。

关键词：初中；数学；班主任

引言

在初中学校班主任工作可能只属于一个起着上传下达的桥梁工作性质，不是高级管理层面的领导，他一来要承受教育部对学生学习质量的督促，另外也有着来自于学校给予以学生升学率的要求，同时班主任还要面对着社会和家长的关注和监督，因此事情繁多，压力重重。可是班主任同时也获得社会不同领域人们的尊敬和支持。作为一名初中数学老师，同进担任着班主任工作的时候，他们可能会存有迷茫，因此本文就此相关问题进行详细的分析探讨。

一、初中数学教师担任班主任的优势分析

1.1班级教育管理工作更显理性

由初中数学老师担任班主任，使得班级教育工作更显理性。与一般的由语文担任班主任工作不同，初中数学老师在管理班级学生时，态度和方式较为理性，因为数学老师一般有着较强的逻辑，思维谨慎而缜密，通常拥有独特的理性认知特点。

1.2培养学生逻辑思维能力

初中班主任由数学老师担任，具有提升学生思维能力的优势，平时数学学习本身为思维逻辑性较强的科目，与其科目老师相对比较而言，数学教师思维能力更突出，在平时教学活动及言选举止表现上，都能较好体现思维运用能力，如在与学生互动交流中，会随着教师的影响，不断潜移默化提升思维层次。数学要求语言严谨，还需要精炼准确。伴随新课改要求下，在关注学生学科成绩的掌握时，更注重培养学生思维的应用能力。在平时的教学活动中数学老师应调动学生的积极性，通过在学习中不断的问题的提出及解答并启发式的深钻等相关教学方式开展学习，让学生投入到为知识求知欲望与探索中去。这样学生得到潜能释放的热情，和启迪智慧的学习进程。如果数学教师担任班主任就可以不仅是在课堂，还可以在更多的课外时间能与学生进行交流和沟通。通过不断日常中数学思维进行对学生的引导与分析解答，让学生培养睿智果敢的逻辑思维能力。同时也对学生个性的发展起着良好的促进作用。举例说明，如将我们生活中的一张底片能够冲洗出不同大小效果的相片，此时数学老师就可利用数学思维来开展“相似性”知识的研究与探讨，让学生结合生活实际培养善于发现与分析的数学思维能力。

1.3培养学生语言和认知能力的准确感

数学语言与其他科目相比，有着更准确的语言特质。它是数学学科关键的工具和载体，在教学过程里，教师可将数学语言灵活熟练的运用，且要注意语言的准确性严谨性。平时与学生日常交流是班务事情处理时，都应运用精准数学化的语言习惯，让学生深受环境的影响加以学习和提升。比召唤在开展班级活动中，对于参与人数的统计方面，可以引导学生利用数学图表或是图形方式进行计算与分析，使得他们学会站在专业角度来看待和分析与数学相关的所有事物，培养其观察与运用数学准确感的习惯。另外，对于生活实际事物的描述时，例如天气，计量等等，语言精准规范，对于学生培养其严谨的思维与准确感的提升具有积极意义。

1.4有效提高數学教学质量

与小学数学不同，初中时期的数学较有难度，很容易形成两极分化的数学成绩情况。许多学生在小学数学成绩还行到初中就大退步了。严重影响后期综合成绩。如果班主任为数学老师，可以尽最大努力的避免数学成绩的下滑造成整体学习成绩的落后。很多情况分析得出，在不同班级中通常是班主任所带的科目成绩较好，因为学生与班主任能够探讨和交流的时间更充足，给予学生的更多的关注和指导，基于了解学生内心需求后针对性的引导。所以初中数学老师担任班主任，可以提高学生数学成绩，改善整体学科成绩。

教师做好备课工作对于教学质量的提高有着重要作用。班主任为数学老师时，可更负责任的备好课，结合学生实际情况，可具体化实性化对待备课内容。

班级各种活动中班主任都会参与其中，因此班主任就有更多与学生互动的实际过程，可充分让班主任对所有学生的个性，能力及班风班纪有全面的了解，利于以后的备课开展与其他教学工作针对性细心的开展，可以根据不同学生的习惯的能力因材施教，照顾不同学习能力的学生，同时也让学生产生对一贯严谨的数学班主任面前更加端正态度，认真对待学习，所以班主任为数学老师时，可让数学课堂开展更好维持纪律，以此获得教学质量的提升。

二、结语

总体来说，班主任为数学教师担任时，能够在平时的教学或生活中了全面的了解班级学生情况，可根据具体情况实施教学与班级活动的开展，同时数学教师在平时与学生的交流动中充分利用自身数学优势思维和准确的数学言谈举止来进行各种实际问题和日常班级事务，以此培养学生准确感和思维逻辑能力，对于提高数学成绩和帮助学生全面的发展进步具有较大的优势。

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