智能手机对大学生的影响和对策探讨

常改丽 朱炫

摘要：随着科技的快速发展 ，智能手机的功能越来越多 ，这些强大的功能使其成为了大学生生活中必不可缺的一部分 ，而智能手机对大学生的影响也越来越不可忽视 ，该文在通过对江苏大学在校大学生的调查访问的基础上综合分析了智能手机对大学生的双重影响，并基于这些影响从高校和学生两个方面提出了一定的应对措施。

关键词：智能手机；大学生；影响；应对措施

前言：

智能手机因其强大的功能而成为人们使用最多的电子产品 ，根据中国互联网络信息中心（ CNNIC）发布的第 42次《中国互联网络发展状况统计报告》 ，截至 2018年 6月 30日，我国网民规模达 8.02亿，而手机网民规模达 7.88亿，《中国互联网络发展状况统计报告》指出 ，截至 2018年 6月，中国网民中 ，学生群体最多，大学生为其中一部分 ，是使用智能手机的一支主力军 ，其学习和生活一定程度上受到了智能手机的影响。

1大学生使用智能手机的情况调查

随着社会的进步 ，智能手机在学生的生活中扮演的角色越来越重要 ，为进一步了解智能手机对大学生的影响 ，本次采用了问卷调查法 ，通过线上和线下发放问卷对江苏大学的学生进行了随机抽样调查 ，问卷共发放 350份，有效回收 318份，有效回收率为 90.8%。

被调查对象中男生占 56.08%，女生占 43.92%，而有效回收的 318份问卷中 317个人都是在使用智能手机 ，可见智能手机在大学生中的使用率接近 100%。智能手机在大学生手中的使用寿命在 1年以内的占 24.3%， 1～2年的 47.5%， 2年以上的占 29.2%。

2智能手机对大学生的正面影响

2.1有利于大学生与他人的联系调查显示 ，使用智能手机的主要目的是通讯的人数比例为

24.54%，手机联系具有快捷性 ，家长可以通过手机了解学生在学校的情况。学生能够通过手机向老师咨询一些学习中遇到的问题。智能手机也让学生与学生之间的联系变得方便快捷 ，还可以通过短信 ， qq，微信等软件传达信息。可见智能手机为大学生与他人联系提供了帮助。

2.2有利于大学生建立良好的人际关系

大学生的性格鲜明 ，在为人处事上总是将自尊心放在首位 ，而与他人产生矛盾隔阂时又不好意思当面和解 ，而通过手机交流不需要正面面对 ，这就降低了双方解决矛盾时的别扭和紧张 ，道歉的话语更容易传递给对方 ，使得大学生能够更好地建立人际关系。

2.3有利于大学生知识的获取

“由于智能手机的便携性以至于使知识的习得和日常生活情境活动融为一体 ，使移动学习成为一种自然而然的方式 ，大学生能够随心所欲的学习并沉醉于网络虚拟世界和现实生活所交织的情境中 ，怡然自得” [1]，根据调查显示 ，以通过手机获取知识为主要目的的大学生占 28.37%，可见手机作为获取知识的媒介也是备受欢迎 ，学生可以通过一些学习软件进行学习 ，通过大学慕课等软件进行跨学校学习等，这些渠道提供了更多的学习资源，有助于学生知识的获取。另一方面 ，在面对海量数据的互联网上 ，大学生可以通过搜索引擎进行查询 ，以获取信息解决学习中遇到的问题 [2]。

3智能手机对大学生的负面影响

3.1沉迷手游影响学习

游戏是智能手机必不可少的一个功能 ，调查显示每天玩手机的时长超过3小时的占 75.43%娱乐游戏的人数占 40.80%，且男生占比例较大 ，可见手游已经影响了大部分学生的日常生活 ，有些学生因为沉迷手游而作息不规律 ，严重影响第二天的学习 ，导致学习效率底下 ，学习成绩不理想甚至挂科重修 ，更有甚者会影响到自身的顺利毕业。

3.2过度依赖手机影响正常的人际交往

调查显示 ， 39.46%的大学生会对手机产生强烈的依赖感 ，一部分学生甚至会患“手机依赖症” ，将大部分时间都浪费在手机上 ，靠手机维持人际关系网 ，长此以往使得大学生虽然在网上可以与他人侃侃而谈 ，但在现实生活中却不善交流严重影响了大学生正常的人际交往。

3.3上课玩手机影响课堂效率

调查显示 91.7%的大学生都有在课堂上玩手机的行为 ，学生会因为玩手机而错过老师所授的重点知识 ，耽误学习进度。并且在教室这种公共场所玩手机会对其他同学造成影响 ，手机发出的声音也会影响授课老师的心情 ，打断老师讲课的思路 ，影响正常的教学秩序。

4针对手机对大学生的负面影响的对策

4.1培养大学生的身体素质

各学院可以多举办一些户外运动类多人活动比赛 ，倡导大学生积极参加 ，锻炼身体 ，能够让大学生走出虚拟网络 ，在现实中与同学交流。这些需要多人配合一起完成的活动不仅可以提高学生的人际交往能力 ，而且加强了学生的身体素质。

4.2加强大学生的心理素质

导师 ，辅导员 ，心理委员等可以对沉迷在手机中的大学生进行心理指导 ，或是患有“手机依赖症”同学可以去进行一些心理咨询 ，通过与他人交流沟通来意识到过度依赖手机的危害 ，正确认识手机对于大学生的作用。

4.3引导大学生做一个合格的手机管理者

在自习室 ，图书馆等公共的学习场所张贴标语 ，提示学生将手机调至静音；不要在学习环境里拨打、接听电话；看视频、听歌等不要声音外放。老师也可以在上课之前规定学生不要在课堂上玩手机，对有违反课堂纪律的学生进行批评教育。学生之间也可以相互督促对方学习时间减少看手机的频率 ，校方和學生共同努力 ，正确引导大学生做一个良好的手机管理者。

结语

移动学习是一种新的学习模式 ，对于大学生而言它是一把“双刃剑” [3]，作为一个思想独立的群体 ，大学生不应该被手机所束缚 ，而是应该正确认识到手机在生活中的作用 ，合理利用这一媒介 ，为学习和生活提供便利。

参考文献

[1]德斯蒙德·基更 .移动学习 ：下一代的学习 [J].开放教育研究 ， 2004 （6） .

[2]蔡帼芬 ，张开 ，刘笑盈 .媒介素养 [M].北京 ：中国传媒大学出版社 ， 2004.

[3]詹宇河 .智能手机对大学生学习的影响及对策分析 [J].江西电力职业技术学院学报 ， 2013， 26（04）：36-38+52.