论地质勘查行业人才合作基地的两个建设

文/秦燕燕



论地质勘查行业人才合作基地的两个建设

文/秦燕燕

江苏省有色金属华东地质勘查局八O七队

实践表明，地质勘查企业与行业特色高校人才合作培养的校企合作模式，可以达到两者的双赢、共赢。随着科学技术的不断发展，企业对人才要求的提高，高校需要不断提升自己的办学水平，地质勘查企业要加大力度帮助办学的参与度，两者合力建设好人才合作基地。同时，两者合作办学的模式，还需要随着社会的发展、需求不断改进与完善，以及政府和社会的共同推进。

地质勘查；人才培养；基地建设

1 校企合作人才培养基地的建设

实践证明，校企结合已创造了巨大的社会效益，为社会及企业培养了许多高素质、高技能的应用型人才，此举对强国、强省、强企业和强校都具有重要意义。

地质勘查企业与行业特色高校人才合作培养模式，称为地质勘察校企合作，企业凭借自身的工程经验和实际设备器材、生产研发技术与行业内高校进行人才的培养，可以实现优质资源互补、也能为企业的发展提供优质的、急需的人才资源，也有力推动和促进了行业高校过去以学校为中心、以课堂为中心的传统人才培养模式。校企合作可以立足以岗位技能为核心、提升人才培养质量、培养即时即用的优秀人才是当下学校、社会和企业的共同职责，只有培养出可用的优秀人才，才能实现互利双赢、共赢发展。

在合作方法上：①地质勘查企业可以参与教师培训。社会的进步、新的科技迅速发展，使得一些教师需要不断学习新技能与新工艺，才能传输给学生新知识、新方法、新技能和新工艺，企业可以允许教师通过顶岗挂职等形式参与生产、管理实践，提高实践能力，从而提高教师的专业水平和对企业的认知程度。②地质勘查、工程勘察、工程测绘、地理信息等专业学生参与实训。实践教学场地分为校内和校外两种，企业主要是提供校外实践基地，学生对企业实际工作岗位的真实性、复杂性与综合性的经历和体验，是培养学生的职业技能与职业素质不可缺少的环节。合作的地质勘查企业要努力创造条件为学校提供优质、良好的校外实训基地，让前来的教师、学生深入企业生产、研发的一线，结合实际需要进行顶岗技术培训，再选派有丰富实践经验、技术良好的地质勘查企业工程师为实习指导教师，将生产第一线的新技术、新工艺充实到实践教学中，必将能够更好地培养学生的职业技能。

2 企业内部高技能人才培训基地的建设

除了校企合作基地之外，地质勘查企业，也可以根据实际情况和需要，在内部建设符合自己企业职工、技能培训的基地，开展好例如以下的活动：

2.1不断建设完善员工培训管理制度

彭剑锋主编的人力资源管理概论一书中提到，有效的职业生涯开发与管理活动，不仅能够有效地满足组织的人力资源需求计划，而且能够充分调动员工的工作积极性，实现组织与员工之间的双赢。（1）地质勘查企业应建立技术等级晋升制度、晋升制度、工人技师考评及聘用制度、员工业绩考核末位淘汰制度等，使培训、考核、使用、待遇有机结合。（2）做好岗位培训。如：①师徒结对子，以签订师带徒协议的方式，明确双方责任与义务，明确培训的内容与标准，严格考试考核，确保新员工按期达到合格上岗；②实施岗位练兵即“三在岗”培训，即培训内容在岗位上落实，培训技能在岗位上进行，培训效果在岗位上体现，建立培训网络，逐岗制定培训计划，把培训与管理相融合；③开展“每日一训”培训活动，针对生产作业中的薄弱环节，班组要求每人每天学习一题，每周检查一次，单位每月总结一次，及时解决操作技能问题；四是开展技师带徒培训活动，培养有潜力的年轻员工。（3）提倡职工自学，提倡岗位成才，有针对性地为员工提供平等培训和学习交流的机会。有计划地选派优秀青年知识分子、专业学术带头人到高校进修充电，鼓励员工不断学习。（4）有必要为技能人才成长设计一个良好的职业生涯，使得技能人才实现自我的社会价值和人生价值。

2.2借助高校办学优势开展立体教育、模块培训

①根据企业重点任务，聘请专家，开展精益生产管理、品牌管理、执行力等专题培训。分期分批选拔专业技术骨干到高校进行地质勘查、工程勘察、工程测绘、地理信息类专业的培训，为专业技术人员充电。利用外脑，采用产学研模式，以承包等方式，组织高校进行课题攻关；短期聘用高校专家现场指导新产品开发，解决技术难题，提高科研人员的创新能力。选拔有培养潜力的专业技术人员，参加研究生学习；与有关高校合办专业学历函授班、电大班，培养专业人才。②一般技能人才采用“订单”式培训。地质勘查企业与高校共同制订教学计划，共同参与教学管理，共同监控教学进程，将企业生产工艺、操作规程等充实到教学大纲中，将实习课堂转移到企业生产岗位上来，使学生在较短的时间内，完成从学生到技术操作工人的角色转换，从而形成了订单、录用、培养、使用一条龙的新型技能培养方式。

2.3加大对技能人才的激励力度

地质勘查企业，可以根据生产、研发项目建设和重点课题攻关需要，坚持选拔事业心、责任心强的年轻人来实施，实现项目建设和以事业培养人、激励人的双重发展目标，不断为企业培养高、精、尖人才。建议制定《劳动模范、拔尖人才评选管理办法》、《专利管理办法》等，把员工培训和各种技术比武、晋级考试、技师评聘结合，大张旗鼓地奖励高技能人才和突出贡献人才。

2.4基地有必要引进关键岗位技能人才

对企业关键生产岗位技能人员状况进行分析，建立高技能人才引进机制，对操作能力薄弱的关键操作岗位、技术岗位有计划的通过外聘或提供技术服务的方式，引进高技能人才，为地质勘查企业的快速发展提供源源不断的人力资源支持，获得足够的动力源泉。

[1]马陕西，张淑欣.地勘单位人才队伍建设思考[J].现代企业教育，2012年02期.

[2]彭剑锋，主编.人力资源管理概论[M].复旦大学出版社,2007年.