浅谈高校多媒体教室的管理与维护

彭开峰 沈阳工学院

随着信息技术的飞速发展，多媒体教学得到了广泛的应用，丰富了教学内容，扩展了教学方式，提高了教学质量，但是，随着它的广泛应用，高校多媒体设备使用的频率越来越高，及时对多媒体设备进行良好的管理和维护，对高质量多媒体教学具有重要作用。

1.多媒体教室的管理

1.1 规章制度管理

规章制度是管理工作的依据，建立、完善规章制度是做好管理工作的重要保证，有规章制度才能做到职责分明，分工明确，使各个环节都有章可循。当投影机出现较大故障时，及时与维修厂家联系，由维修厂家进行维修并做好详细的维修记录。积累维护经验，提高设备的利用率。

1.2 加强对使用教师的培训

教师是多媒体设备的使用主体,所以对使用多媒体的教师进行上课前的培训是非常重要的，让教师了解、熟悉设备性能，掌握设备的使用方法，将多媒体设备使用流程进行详细的讲解，严格按照以下流程使用多媒体，流程如下：上课：门卫室登记领取遥控器→检查墙上插座→利用投影幕开关，降下幕布→用遥控器打开投影机；下课：用遥控器关闭投影机→利用投影幕开关，升起幕布→门卫室登记归还遥控器。教师在使过程时，一旦发现设备异常，如不能自行处理，应立即与管理人员联系，以便及时解决问题。

1.3 提高管理人员的服务意识和技术水平

多媒体教室管理人员的素质直接关系着多媒体教学效果是否良好，管理人员要树立服务理念，具有良好的服务意识，能主动、耐心、热情地做好技术服务工作，为教师和学生创造一个良好的教学环境；多媒体设备的数量及种类多，使用方法不一，维修及维护具有一定的难度，管理人员还要定期进行业务培训，加强业务知识的学习，提高自身的专业理论水平和动手能力，以适应技术的发展和多媒体教学的需要，更好的为教学服务。

2.多媒体教室的维护

多媒体教室的维护是多媒体教室能正常运行的重要保证。

2.1 投影机方面的维护。

投影机直接关系到教学资料的影像投射的清晰度和教学效果，因此维护好投影机尤为重要。

（1）从新投影机的使用到第一次更换灯泡前，首先将投影机灯泡的工作模式设定为经济模式，亮度虽然不是很高，但完全可以使用，这样做的好处是能够延长灯泡的使用寿命，投影机的光通路老化速度也会减缓，等到投影机亮度变差时，再改用高亮度模式。

（2）为了保证散热，在教室没有空调的情况下，必须保证良好的通风条件，并要控制投影机连续工作的时间不要超过4小时，不要经常开关投影机，每次关机后再开机中间要间隔5-10分钟。如果较长时间不用，就应关闭投影机，特别是下课时，不要忘记关闭投影机。

（3）要定期做好清洗投影机的过滤网，保证进风口的畅通，最好是两个月左右清洗一次，避免因散热不良造成投影机内温度升高而烧坏液晶板。

（4）要定期清洁投影机镜头，清洁镜头表面时要用专用的镜头纸或鹿皮巾来擦拭，避免划伤镜头。切勿赤手触摸镜头，手指上的油脂一旦附着到镜头表面， 再经投影仪的强光照射，就会固化在镜头表面很难清除。

（5）要确保投影机使用过程中不得随意断电，要保证在关闭投影机后灯泡有足够的时间散热，投影机自身也要设定最短的自动关机时间。

（6）做好教室内的清洁卫生，减少灰尘对投影机的危害，同时尽量避免投影机高密度的使用。

（7）要定期检查VGA连接线，为避免连接电脑一端VGA接头频繁出现故障，一般在其端加一条VGA延长线，方便维护。

2.2 投影幕的维护

投影机的影像直接投射到幕布上，屏幕的平整与洁白与否，直接影响到影像质量与效果的好坏，因此每次上完课后，幕布要及时升起，避免学生用粉笔在上面乱写乱画。

3.结束语

高校多媒体教室的管理和维护是一项较为复杂而又含有一定技术水平的工作,是维持教学正常秩序的重要保障。只有处理好了每一个环节，才能达到：方便教师教学，充分利用教学资源，发挥多媒体技术的优势，提高教学质量和效果。