新形势背景下软件工程专业人才培养模式的探究

青宗 郑州城市职业学院

引言：随着社会科技的不断发展与进步，数字化，自动化的不断广泛应用，在新形势背景下，软件工程在科技水平到迅速优化下也得到了相应的发展。还在发展的过程中，面对科技的不断进步也在一定程度上也使相应的软件技术工程人才出现严重紧缺的局面，同时就某种意义上来讲，在新形势下对软件工程技术人才的培养也存在一些弊端，为此，在人才培养的过程中，要明确培养的目标及方向，解决当下软件工程专业人员培养的不足。为此，照片文章就新形势背景下软件工程专业人才培养模式进行深入的探讨与研究。

1 新形势下软件工程的相关概述

1.1 软件工程技术的内涵

软件工程技术主要是为了在一定程度上满足顾客在相关数据上的需求。按照顾客事先预算好的进度和要求，开发出一系列符合客户需求的软件产品，为此，在研发的过程中必须要经历定义，开发，规划，运行，测试，维护等一系列的细节要求，才能够制作出完善的软件产品。为此，在软件开发过程中就需要相关的工作人员具备相应的计算机利润与实践知识和相应的科学技术。并在一定程度上通过合理化的科技手段，确保软件工程技术的顺利开发与发展，同时就某种意义上来讲，软件工程技术也是一门具有较高科技含量的学科，为此，在对软件工程技术人员的培养上也应最大程度地融入较高的科学技术含量。同时也必须要重视软件工程技术专业的教学内容与质量。

1.2 新形势背景下软件工程专业人才培养的重要性

随着科学技术时代的不断变迁，手机软件和电脑软件也不断融入到人们的日常生活之中，随着大批量的app软件技术开发前景的不断发展，从而使软件工程成为新时代背景下社会经济市场中的科技引领者，同时，随着软件工程技术的不断优化与更新，也在一定程度上促进了我国科技水平的不断提高和社会的不断进步。为此，在一定程度上，随着软件工程的不断兴起与壮大，也相应的出现了一系列的弊端，其中最为严重的则是软件技术工程人才的缺乏，由于软件工程在一定程度上更新换代速度较快，就必须要对软件工程专业人才进行相应的知识优化，若软件工程专业人才的相关技术知识得不到更新换代则就会在一定程度上面临淘汰的风险，所以就必须要拥有强大的新兴技术人才作为补充跟上时代发展的潮流。

2 新形势背景下软件工程专业人才培养的缺陷

在一定程度上，软件工程专业具有相应的实操性特点。对此，在软件工程专业人才培养的过程中，要注重理论与实践相结合的培养模式，但就目前我国现阶段的科技发展水平而言，往往在教学的过程中过于重视书本上的理论知识而忽视实践操作中实践的重要性，同时不能够较好的吸收外国的科学软件技术，往往故步自封，不利于软件工程专业长远的发展，对此，在对软件工程专业人才培养的过程中，必须要学会取其精华，去其糟粕，培养出具有科技远见的软件工程技术人才，才能够有效的促使新形势背景下软件工程专业的不断发展与壮大，并在一定程度上促进软件工程技术的优化与更新。

2.1 软件工程专业教学质量的落后

做某种意义上来讲，就我国目前科技水平的发展速度而言，对于软件工程技术的技术模板仍以传统教学模式为主，在一定程度上教学的侧重点仍只注重于学生的应试能力，而往往忽视软件工程专业技术的理论知识与实践知识，并没有给予学生在软件技术工程专业中的创新能力和实践能力，其次，软件工程专业教育的教学模式的更新远远低于软件技术更新的能力，所以就在一定程度上出现了教学质量水平远远跟不上时代发展的潮流，所以就会相应的出现所培养出来的软件技术专业人才无法较快地适应社会科技水平的发展。从而导致我国在软件科技水平上得不到较好的发展，为此，想要在一定程度上改变软件工程专业技术落后的现状就要更新和优化软件工程专业教学质量，为社会软件技术发展提供优良的软件技术人才。

3 新形势背景下软件工程专业人才培养模式的探究

从我国软件工程专业人才培养模式进行相应的现状进行分析，可以有效地得出我国在新形势背景下，软件工程发展的过程中存在一系列的缺陷。对此，要相应的结合软件工程技术在我国科技发展中的必要性进行有效的探讨新形势背景下软件工程专业人才培养模式的重要性，并同时给予相应的解决措施与方案，在大数据的背景下进行相应的探讨，给定相应的软件工程技术人才培养的优化与更新。

3.1 积极开展软件工程专业教学模式更新

在软件工程专业教学的过程中，积极开展教学模式的更新与优化，并在一定程度上结合国际软件工程开发的技术背景，根据我国软件工程专业技术的需求，实事求是地对教学质量模版进行合理化地改革与优化。在保证教育质量的前提下，采用灵活性的教育方式，让学生积极主动地参与到教学过程之中。科学化和理性的安排教学进程，在教学的过程中，尽可能的提升学生的动手能力和思维能力，构建出专业的软件工程教育模式。

3.2 提升软件工程专业教学能力

在软件工程专业教学的过程中，积极开展教学评教评估方式，使学生在接受专业知识的同时监督软件工程专业教学的质量水平，在教学的过程中运用理论知识与实践能力相结合的方式对学生进行相应的教学，在学生学习的过程中也要合理科学的利用评教方式，为此，在此基础上能够有效地促进我我转校工程教育事业的不断发展与进步。同时也要在一定程度上抓住市场机遇，大力积极开展校企深度合作方式，在一定程度上更好地给予相关软件工程专业技术人才实习的机会，同时学习生也能够通过少起到合作，更好地了解社会对软件技术人才的需求，并根据社会所需专业软件人才，应明确自己的发展方向，为步入社会作出全面的就业方向。同时相关的软件工程企业积极的参与到教学质量管理工作之中，能够有效的利于学校的教育质量与社会所需软件工程专业人才的相关发展，现在一定程度上对新形势背景下软件工程专业人才培养的模式具有重要的意义。

4 结束语

综上所述，在新形势背景下，随着科学技术水平的不断提高与发展，积极的建立健全软件工程专业人才的培养模式对社会科技水平的发展趋势重要的意义。优化与更新软件工程专业人才的培养教学模式能够较好的为我国软件工程专业的发展提供优良的技术人才，在软件开发过程中就需要相关的工作人员具备相应的计算机利润与实践知识和相应的科学技术，并同时为我国教育事业和社会科技水平的发展有着不可替代的积极作用。