因式分解教学中如何培养学生的思维能力
2018-12-21 05:46张伟锋
师道·教研 2018年10期
张伟锋
因式分解是初等代数恒等变形的重要内容和方法之一，历来是初中数学的难点。如何突破这一教学难点？
四、鼓励钻研探索，培养思维的发散性
众所周知，因式分解无论看似简单的十字相乘法还是分组分解法，往往不是一蹴而就的。正如教材中所强调的：“必须注意，分解因数及十字相乘都有多种可能情况，所以往往要经过多次尝试。”这种“多次尝试”就意味着探索和鉆研。在教学中我告诉学生，科学需要顽强的钻研精神和不畏艰险的探索精神，而探索的艰辛又总是和成功的喜悦相伴并存的，让他们通过自己的钻研去亲身体会成功的喜悦，以提高他们的钻研精神和学习兴趣。
责任编辑 罗 峰
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