浅论物联网时代下软件技术教学改革

孙玮铭 湖南科技职业学院

软件技术行业不断发展，对人才的要求也越来越高，同时也需要很多的专业人才。我国的软件教育中还是有一定的不足，且在人才队伍结构上不够合理，使得人才培养的效果也受到了影响。这就需要继续进行软件技术教学改革，结合学校的实际情况，采取有效的措施，适应物联网时代，培养出更多合格的人才，促进软件技术专业的发展。

1 物联网概念及特点

物联网就是器等信息传感网的通俗叫法。在业界专家眼中，其概念较为广泛，其本质是器等信息传感网络，世界上全部的物品都有可以加入到这一网络中，因此其是以互联网为基础的，但是又比互联网高。简单点来说物联网就是所有的物体都能够上网，将全球定位系统、红外感应器、射频设别设备装入到物体上就可以连接，除了这几种也有其他的方式可以连接，然后再将物体连接到移动通信网络或者是互联网，可以形成智能网络，进而就可以利用手机或者是电脑管理物体，实现智能化。可见，物联网的特点就是广泛性、及时性，深受人们的喜爱。

2 物联网时代下软件技术教学改革措施

2.1 增加硬件应用技术的教学

现阶段的软件技术教学中主要的数据都是来自于手工输入以及已有的数据，这就限制了软件技术的发展，这就需要改变这种较为单一的数据接受方式，实现多元化，这样才能让软件系统使用范围得到有效拓展。在步入“后硬件”时代后，在硬件产品发面，重点不是研发，而是变成开发。然而现阶段学生中有很多都是停留在熟悉计算机软件的应用，但是没有全面的认识和了解硬件，使得学生在学习中就会存在难度，不能有效的掌握硬件的原理。这就需要教师在教学的过程中需要增加硬件应用技术内容的教学，让学生可以更好的掌握软件技术，学生在这个过程中学生也会更加深入的了解硬件技术。

2.2 增加对物联网软件开发的教学

社会经济不断发展，就业形势上也出现了显著的变化，当前企业的用人要求也在不断的变化，从以前的传统型实用人才转变为技能型应用人才。软件开发工作岗位也发生了变化，以前是互联网，当前是物联网，例如以往很多企业在招聘时目标是Java工程师及网络工程师，但是现在物联网在不断的发展，企业在招聘人才上也偏重于物联网Java工程师。在这样的形势下，就需要学校也适应新形势，需要开设物联网软件开发教学，对学生的物联网软件开发进行教育，提升学生在开发上的能力。要想确保教学的质量以及完整性，教师在教学中需要根据种类将学习划分成不同的方向，让学生进行更好的学习，如网络技术专业、物联网技术专业、软件技术专业等，这些专业学习方向并非一定让学生深度研究物联网，也可以合理的对学生进行其他方面的培养，如可以培养学生成为物联网销售人才，教学需要为学生提供多样化的发展方向，这样才可以在物联网时代下真正培养出符合企业要求的技能型应用人才，提升学校教育的效果，加强人才培养有效性。

2.3 加强师资的培训工作

教师的素质会直接影响到教学的效果和学生培养的效果，因此，在软件技术专业教育中，也需要注重教师的素质和专业水平。物联网属于新的事物，在我国的发展时间不长，很多人对其都缺乏全面、正确的了解，我国在物联网软件技术人才培养上也还是在发展中，还在不断的进行探索，教育中培养出的有高素质的软件技术教育研究专业及教师人才有限，并不是很充足，这也是一个限制学校物联网软件技术发展的不可忽视的原因。这就需要学校可以加强教师队伍建设，培养出更多优秀的专业教师，学校可以选派优秀的教师去到国外进修，去物联网软件技术专业发展好的院校学习，可以学习其优秀、先进的软件技术理论，学习更多的教学经验，不仅丰富和提升教师的理论水平，还改善和提升教学方式；学校还可以派遣优秀的教师去专业的物联网软件开发企业学习，加强教师的实践能力，可以在实践中不断增加自己的实践技能经验，提升实践水平；学校还可以邀请专业企业中的专业物联网软件技术人才到学校中进行演讲，或者聘请他们作为学校的客座教师，多和企业之间进行互动，提升师资队伍建设。

2.4 紧跟物联网发展步伐

现阶段学校的软件教学中的数据主要来自于现有的和手工输入，这就限制了教学的发展，因此，需要改变接受方式，变成多元化，拓展软件应用范围。教师在教学中还是以计算机软件应用为主，但是在硬件上还是不足，缺乏全面的了解，使得很多学生对硬件原理知识了解的不足。这就需要教师在教学中可以增加这方面的教学，让学生了解更多的硬件知识，提升他们的硬件技术应用能力。教师教学中需要注意知识的实时性，要紧跟物联网的发展步伐，让学生了解最新的理论知识和技术等。现阶段，平板电脑和手机等是终端设备中常用、重要的部分，安卓手机系统也是现阶段发展中一个主要的智能化平台，且在未来也是一个重要的发展趋势，这就需要注重该系统的开发，进而促进物联网软件发展。物联网时代下，学校的软件技术教学需要注重安卓系统的开发以及应用，将这些也加入到平日教学中，确保教学可以跟上时代的发展，促进教学效果和质量的提升，提升教学的有效性。

3 结束语

综上所述，物联网时代下，企业对人才的要求也发生了变化，当前需要的技术型应用人才，因此，学校的软件技术教学需要进行改革，教师需要采取有效措施，紧跟物联网时代发展，加强硬件教学以及软件开发教学，提升教师的素质和专业水平，促进教学效果的提升。

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