大革命时期衡阳学生运动研究

邹伊婕

【摘要】五四运动后，衡阳的革命中心是湖南省立第三师范，三师学子宣传马列主义，发动学生运动，由于反动势力过于强大，学运以失败告终。随后，衡阳革命中心由三师转移到蒸湘中学，以蒸湘中学为革命阵地，衡阳学子组织了数次学生运动，衡阳革命气氛日渐浓厚起来。随着大革命的失败，衡阳境内的学生运动陷入低潮。

【关键词】衡阳学生运动；湖南省立第三师范；蒸湘中学；大革命时期

一、衡阳学生运动的兴起

辛亥革命后，袁世凯图谋复辟，掀起尊孔复古逆流，一批激进的民主主义者奋起反击，新文化运动应运而生。1917年，俄国十月革命的一声炮响，为中国送来了马克思主义，新文化运动开始向宣传马克思主义转变。1919年5月4日，一场史无前例的学生爱国运动在北京爆发，旋即席卷全国。远在南方的衡阳也蒙受影响，其原因是多方面的，最主要的是新文化运动对衡阳学子的熏陶。

1912年以前，衡阳学校由个别书院和私塾、义塾组成，主要是数量庞大的私塾。学校所授课程，皆为“四书五经”或科举制艺，封建思想根深蒂固。民国成立后，衡阳学校教育发生了深刻变化，特别是建立起新式高等小学、中学，授课内容、形式也有所变更，如制定了具体的教学课程和年限，改四年制为三三制（初级小学、高级小学各三年），分小学为初、高两级，使用全国统一的教科书，制定省内统一性考试等。与此同时，衡阳的学校数量也有所增加，1912年至1921年间，衡阳新建公立学校6所，新建私立学校5所。这些新式学校不仅数量多，分布也均衡，基本实现了一保一所初等小学，一区、镇一所中心学校的布局，有利于提高当地教育普及率。

新式学校一扫衡阳教育界腐朽落后的风气，培育出大量思想活跃的青年学生。他们受到新文化运动的影响，易于接受新事物，兼具救亡图存的强烈社会责任感。在五四运动的浪潮中，衡阳学子也积极地参与到反帝爱国运动之中。1919年，全国学生联合会于上海成立，号召各地学生建立地方学联。5月28日，湖南学联在长沙成立。受二者影响，衡陽省立第三师范积极响应号召，联合省立三中、三甲种工业学校、道南中学、成章中学、西湖中学等学校，筹组“湘南学生联合会”，并通过会议选举蒋先云（三师）、黄静源（三师）、李汉蕃（三中）、夏明翰（三甲种工校）等人为湘南学联筹备员，推举蒋先云、夏明翰为正副主席。6月7日，湘南学联正式成立。

由于湘南学联的干部主要来自省立三师，因此三师成为衡阳学生运动的发轫之地与中心。三师前身是1905年创办的三路师范学堂中的南路师范，辛亥革命后更名为湖南省立第三师范，并进行了校制改革。最初，衡阳学生活动旨在宣传新思想、新文化，活动方式主要为出版刊物，贩购进步书刊，开展道德勉励会等。三师学生贺恕、黄静源曾赴长沙选购大量进步书刊，书目有以《新青年》《新潮》《湘江评论》《建设》为主的报刊和以《共产党宣言》《俄国革命纪实》《马克思主义浅说》《资本论入门》《经济思潮史》为主的进步书籍。随着学生进步思潮的发展，仅从省内购书已无法满足学生的需求。于是，三师学生在校内建立起新文化书报贩卖部，筹集资金，从北京、上海、武昌等各地购进大量新兴书刊，供湘南学子阅览。这些活动促进了马克思主义在湘南地区的传播，提高了学生的思想觉悟，打击了衡阳教育界的守旧势力，引领了进步之风。但由于所购书籍五花八门，种类颇多，掺杂了一应的空想社会主义、工团主义、无政府主义、修正主义，造成思想上的混乱，为后来革命运动的失败埋下了祸根。

此外，衡阳学子积极参加驱张运动。1918年3月，皖系军阀张敬尧领军入驻湖南，被北洋政府任命为湖南督军兼省长。他在湖南境内恣行暴政，烧杀抢掠，摧残人民，湖南民众对其痛恨至极。1919年五四运动爆发后，张敬尧企图封锁消息，通过发布训令、迫害学生代表、解散湖南学联等手段，竭力镇压湖南学生运动，民众的愤恨情绪逐渐积累。1919年12月2日，在新民学会的带领下，长沙驱张运动爆发，其影响迅速扩大到全省。1920年春，由何叔衡、夏曦、易培基等人领导的驱张代表团来到衡阳，联合由夏明翰、蒋先云负责的湘南学联，开展了衡阳的驱张运动。驱张运动的主要方式有三：一是广做宣传工作，发动群众，通过召开驱张大会、游行示威、张贴驱张标语、化妆表演话剧等方式扩大宣传；二是动员衡阳各界头面人物、地方乡绅，争取他们的支持；三是激吴驱张，利用吴佩孚与张敬尧之间的矛盾，推举代表游说直系军阀吴佩孚。经过了半年的斗争，在湘军与驱张团配合之下，张敬尧被赶走，驱张运动取得胜利。

二、衡阳中共组织的建立与发展

1921年10月10日，中国共产党湖南支部在长沙成立。10月中旬，毛泽东来到衡阳，预备在衡阳组建党组织，发展党员。在此期间，三师的进步组织心社发挥了极大作用。

心社由三师学生贺恕发起，成立于1921年3月15日，由蒋先云、刘通著任总务主任，后来逐渐发展到30余人。组织运行资金多由三师师生自筹，传播马列主义方式多元化，主要是创办刊物，购进书刊，开展读书会、演讲会、宣传会，以及兴办工人夜校。心社的宗旨是“舍己为人，立社为公”，倡导劳动光荣，信奉马克思主义，为衡阳革命培养了众多人才。心社成员悉数被发展入团，骨干分子被吸收入党，在此后的衡阳革命中，他们都做出了或大或小的贡献。

1921年10月，心社骨干蒋先云、黄静源、唐朝英、蒋啸青四人由毛泽东亲自发展入党，并创办了衡阳第一个党组织——中共湖南省立第三师范学校小组，隶属中共湖南支部。1922年，该小组又陆续吸收刘泰、刘通著、韦汉、袁痴、李汉蕃等人入党。8月，党中央派张秋人来到衡阳。张秋人原是浙江人，曾在上海结识了陈独秀、俞秀松、沈雁冰等人，参与过早期的建党建团工作，在1921年加入社会主义共青团，1922年入党，拥有极丰富的党团工作经验。他受聘为三师英语教员，以教学为掩护，领导衡阳的党团工作。1922年10月，党小组扩大为支部，张秋人任支部书记，隶属于中共湘区执行委员会。1923年初，衡阳的党员已增加到50余人，团员300余人，建立起三师支部、水口山矿支部、新民中学支部以及三甲工、莲湖、成章中学联合支部。

蒋先云等人成长为衡阳革命运动的骨干。1922年，蒋先云受中共湘区的委派，赴江西安源煤矿，同刘少奇、李立三领导了安源工人罢工，积累了比较丰富的经验。同年11月，党组织决定发动工人运动，委派蒋先云至衡阳水口山矿区，建立起中共水口山小组，发起了声势浩大的水口山工人大罢工，向厂矿当局提出了实施8小时工作制、改善工人待遇等要求。此次罢工受到多方力量的声援，在工人的强势反抗和社会舆论压力下，矿务局不得不做出让步，承认了工人提出的要求，罢工运动取得了胜利。

三、衡阳学生运动的曲折发展

在共产党人的指引下，三师学子逐步走向革命道路，但随之而来的是巨大的阻力。除了受聘而来的进步教员，三师校内还有为数可观的保守派，多由前清的秀才、举人组成，他们对“五四”青年学生大肆批判，称其为“俄国过激派”，数次阻挠三师的革命运动。1920年，三师学生开始争夺学校领导权，学生派出代表，赴长沙请求政府更换校长，但被驳回，并引起守旧反动势力的激烈反抗。1922年，三师领导层出现大变更，刘志远接任校长，开始大张旗鼓地阻止校内改革，维护礼教，任人唯亲，贪污公款，排挤进步教师。三师学生奋起反击，1923年5月，学生提出改善伙食、经济公开的要求，遭到校方拒绝，三师学生发动罢课。由于昔日学生骨干毕业离校，此次罢课缺少主心骨，学生长时间未复课，也未对学校提出合理条件，校内守旧势力恼羞成怒，开除了三名学生干部的学籍，解除了张秋人的教职。由是激起公愤，学生纷纷返校声讨，游行示威，双方几有械斗之势。但由于三师内部守旧势力强大，同时获得地方政府支持，调动军队镇压学潮。罢课受挫后，学生组成300余人的请愿团，赴省城请愿，得到了长沙各校学生的一致声援，在多方的调解下，反动政府答应了请愿团的条件，罢课运动取得初步胜利。但此次的胜利只是短暂的胜利，三师的守旧势力并未连根拔起，等一时风波消停，又东山再起，兴风作乱，从各个方面压制进步学生。同时，国内三党竞革的局面逐渐形成，中国青年党以“反共”为目的，主张“全民革命”，三师部分学子受其影响，“国家主义派”日渐泛滥，对党组织与党员发起攻击，三师的革命活动也被迫转入地下。对于此次三师学潮，毛泽东指出：“三师学运虽然取得最后胜利，但是，在发动之初，行动过于幼稚，中间分子的工作没有做好，致令迁延时日，遭受一些损失。然而，在整个运动中还是吸取了经验，锻炼了斗争意识，这是可喜的。”

三师的学生运动失败后，衡阳的革命中心转移到蒸湘中学。蒸湘中学成立于1924年，是衡阳第一所由共产党人主导的学校。学校内部设有校董会，由共产党人蒋啸青、罗子平，国民党党员魏洛川、龙立初及衡阳进步人士雷铸寰等人组成。1924年下半年，学校开始第一次招生，最初只招收一个班，后来规模逐渐扩大，到1927年，校内统共九个班，学生近两百人。学校开展的课程比较系统集中，包括社会发展史、唯物史观、剩余价值学说、新经济政策、新三民主义、民生主义与共产主义区别、无政府主义派与国家主义派、农民运动等内容，丰富了学生的革命理论素养。

除了文化教育之外，军事训练也是学校教授的重点科目，学校锻炼学员持枪作战，进行野外实习，反复训练疏散、攻击、撤退等战斗项目，这些举措都有利于增强革命力量。

1925年，“五卅惨案”“沙基惨案”发生后，全国各地都爆发了大规模的反帝爱国运动。由蒸湘中学组织，衡阳学子也参与其中。虽然反帝爱国运动目标一致对外，但由于国内军阀割据，与不同的帝国主义势力勾结，全国反帝运动达到高潮的同时，各地军阀混战也相当激烈。在此情形下，蒸湘中学的反帝运动不仅仅是发动群众，更选择了联合当地武装部队——驻湘南一带的湖南陆军第四师。其师长唐生智雄心勃勃，意欲与当时湖南军阀赵恒惕一争高下。衡阳的革命势力正是捕捉到唐的心思，选择借力打力，联合其武装力量。这一政策大大推动了衡阳革命运动的发展。此外，蒸湘中学还响应过1924年反直奉战争运动，1927年收回汉口、九江英租界反帝运动，以及响应雪耻会号召，抵制仇货。

与此同时，他们更担负起联络的重任，成为长沙与广州革命联系的枢纽：一来接见来自长沙和广州的共产党员，传递情报；二来监视驻湘军阀，从中斡旋，促进湖南革命。这些都为湘粤一带的革命做出了不可忽视的贡献。

四、衡阳学生运动的失败

1927年4月12日，蒋介石等国民党右派在上海发动反革命政变，随后，白色恐怖开始向南方推进。当时的湘粤一带，革命运动十分活跃。在共产党的组织下，湖南工农运动蓬勃发展，在各地都展开了激烈的阶级斗争，引起了当地的官僚资本主义、土豪劣绅、国民党右派的仇视。“四一二”反革命政变爆发后，这些反动势力蠢蠢欲动，谋划发动湖南的反革命活动。1927年5月21日，长沙国民党右派军官何键、许克祥等人制造“马日事变”，率领反动军队镇压长沙的各个革命团体。

政变风云很快传入衡阳，中共衡阳特委书记陈佑魁立即赴衡，召集衡阳总工会成员召开紧急会议，欲指挥衡阳革命力量撤退，但最终因为“无上级指示”作罢。5月24日，衡阳县长徐方济宴请农协会罗子平、总工会王球、蒸湘中学刘子直等人，假意求和，劝说共产党放弃阶级斗争，遭到罗子平等人痛斥。5月27日，衡阳反革命政变“沁日事变”爆发，县長徐方济、驻衡湘军三团团长俞业裕、桂军第七军李抱冰召集当地土豪劣绅、反动团体，组织起清共委员会，开始了对共产党人的疯狂屠杀。

据不完全统计，被反动派公开杀害的革命群众与共产党人有曾克家、颜端、廖兆凤、陈建寅、胡世章、夏明霹、刘淼、罗楚才、何玉霞、陈楚贤、夏明震、王球、罗仕衡、谭冠夫、罗子平、谭家发、肖觉先、肖绍陶、 戴今吾、唐朝英、陈佑魁等。至此，大革命时期衡阳学生的革命运动由高潮走向低谷，惨淡收场。

五、结语

近代衡阳学生运动自兴起到结束，不断遭受反动势力的阻挠。在党组织的带领下，衡阳学子以坚定不移的信念将革命斗争磕磕绊绊地进行下去。虽然“马日事变”的爆发迫使衡阳阶级运动停滞，但无法否认，在此之前的革命运动，例如驱张运动、水口山工人大罢工，都取得了一定胜利，并培养、锻炼了革命人才。“筚路蓝缕，以启山林。”衡阳革命事业从始至终，每一个环节都焕发着衡阳人伟大的革命精神、爱国精神。如今，衡阳革命过去已近百年，但精神的火种不会熄灭，衡阳精神将铭刻在衡阳人心中，永垂不朽！

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