浅析当代大专院校思想政治教育创新发展

摘 要：近年来我国大专院校建设力度不断加大，招生力度也随之不断增长，思想政治教育作为大专院校的基础课程，其教学质量不仅影响到学生全面素质的发展效果，通过应关系着院校教学质量。从总体上来看，我国大专院校基础课程教导通常参考本科院校的教学，然而由于大专院校与本科院校在生源质量上及课程体系建设上存在较大差异，大专院校思想政治教育的方法和内容仍存在一些问题。本文通过对我国大专院校思政教育现状进行分析，思考程内容创新的方向并制定发展措施，希望能够为广大教育工作者提供帮助。

关键词：大专院校；思想政治；教育方法；创新

1 引言

大专院校作为我国高等教育体系的主要构成部分，与本科院校相比，起步时间较晚、师资力量较为薄弱、管理水平较低，在引用本科院校思想政治教育的过程中，存在一定的漏洞，教学质量相对较低。同时由于生源质量较差，传统思想政治教育已不能很好的满足大专院校课程总体系发展的需求，在互联网时代下，大专院校应当积极寻求教学方式上的突破，借助互联网技术与信息技术的帮助，提升思想政治教学发展速度，提高课程体系设计水平，从而达到更好的思政教学效果。

2 当前国内大专院校思想政治教育发展现状

2.1 市场经济下社会价值观不断转变

自我国改革开放以来，随着我国总体发展战略的变化，国内经济发展与社会发展皆面临着转变与突破。在此背景下，社会主导价值观也随之不断发生变化。思想政治教育课程作为大专院校的基础教导课程，通过教授正确的思想政治内容引导学生树立正确的价值观，这既是思想政治教学课程的职能所在，又是其开设的目的。在当代背景下，若想提升思想政治教学的质量与效率，教学工作者首先应当把握好社会主义核心价值观的要求，结合社会发展实情来巧妙的设计教学内容，选用高效的教学方法，如此才能帮助学生树立正确的价值观。

2.2 多种价值观共同冲击

随着改革开放的发展和全球化进程的加快，中国综合国力的发展得到了有效的推动，社会上亦随之出现了消费主义、新现代主义等多种新观念。高等院校的学生大多数刚刚步入成年阶段，此年龄段的人乐于接受新事物、新观念，因此思想冲击在高校中产生的影响效果尤为明显。在受到多种思想、文化的冲击后，大专院校大部分学生的价值观会受到其影响，不能很好的树立起正确的爱国观念与环保意识，甚至受到西方文化影响产生享乐主义、拜金主义等扭曲的价值观。

2.3 大学生价值观被不断异化

信息技术的高速发展在加快社会各项工作的同时，也方便了个人信息的传输与接收。大专院校学生由于本身年纪较小，在信息的筛选与获取上不具备较强的辨别能力，同时自控能力也相对较差。在当前的高校学习生活中，大多数学生经常在网络上投入大量的时间，由于网络信息的质量参差不齐，多数学生容易接触到具有明显的暴力、色情、邪教因素的信息，非常容易对学生思想产生恶劣的影响。不仅严重影响到高校思想政治教育体系的正常建设，甚至会诱导学生走向违法犯罪道路，造成严重的后果。

3 大专院校思想政治教育的创新发展方式

3.1 通过设计活动进行思政教育

大专院校多为刚刚迈入成年阶段的青年人，大部分大专生思想相对不够成熟。在对此年龄段学生进行思政教育时，不能完全采用照本宣科的传统教学模式，填鸭式教育不仅会使学生产生厌倦心理，同时这种教育方式本身教学质量也相对较差，无法充分满足高等教育中的思政教学需要。思政教师应当在教学过程中寻求教学方式上的创新，通过将教育内容穿插在教学活动中，结合学生学习特点来进行职业道德意识、行为道德观念、纪律意识上的培养，从而在提高学生工作适应能力的同时，引导学生形成正确的价值取向，建立完善的道德观念。辅导员在思政教学中应当把握好自身定位，突破以往的管理理念，从管理者角度向服务者角度转变，通过为学生提供必要的教学帮助，加强教师与学生之间的信任感，并以身作则引导学生形成正确的价值观。与此同时，在思政教学中，应当重视学生的主体地位，结合时代的发展现状，对教学内容进行不断的调整，不仅要将培养正确价值观作为课程重心，同时应当通过思政教育激发学生学习动力与潜能，使学生获得更加全面的发展。

3.2 加强马克思主义在校园中的宣讲力度

马克思主义作为指导我国总体发展的重要工具，是中国特色社会主义发展的理论根据。加强马克思主义在大专院校內的宣讲力度，是提高大专学生思想政治建设的重要方法。院校在设计校园活动时，应当注意将马克思主义核心价值观的相关内容巧妙的结合进活动中，通过营造积极向上的校园风气，让学生在潜移默化中树立起正确的价值取向，了解马克思主义的基本要求，认同马克思主义倡导的价值观念。辅导员在班级文化建设过程中，应注重马克思主义与班级风气的结合，通过定期开展马克思主义主题班会，将社会主义核心价值观的内容传授给学生，争取在社会价值观多元化发展的今日夯实以马克思主义为核心的思想基础，帮助学生建立起牢固的马克思主义思想

阵地。

3.3 完善校内诚信体系建设

诚信作为社会主义核心价值观的主要内容，应当作为大专院校思想政治教育的教育核心。当前大专院校的诚信问题正受到社会上越来越多的关注，诚信缺失现象发生频率不断增高。当前竞争作弊、贷款拖欠与不正当恋爱已成为大专院校诚信体系建设的高发问题。校园管理层针对上述问题应制定专门的应对策略，需要注意的是，单纯的批评说教无法有效解决上述现象，在具体的思政教育中，可以通过组织班会、校园公开报告以及诚信活动来揭示上述行为造成的恶劣影响，鼓励学生结合自身经历针对上述内容进行讨论，引导学生发现问题、分析问题，并结合思政课程内容进行总结。校园内部应针对每一学生形成校内诚信评价体系，通过建设相应的奖惩机制对诚信行为进行正向引导，最终营造诚信为主的校园风气。

4 结语

随着我国社会发展速度的不断加快，高等院校招生范围的不断扩大，大专院校思想政治教育工作的重要性也在不断提高。大专院校作为我国高等教育体系的主要组成之一，由于受教育人员本身素质参差不齐，生源素质整体较差，更应重视思想政治教育在大专总教育体系中的作用。通过加强校园思政建设力度，引入创新的教学方法，引导学生认同马克思主义，了解社会主义核心价值观内容，确保取得良好的实践成果，以此切实提高学生的思政水平与综合素质，为我国的教育总体发展提供更大的助力。

参考文献

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作者简介

梁晶（1988-），女，汉，四川省南充市，教师，本科，研究方向：思想政治教育。