新媒体视域下大学生思想政治工作创新研究

王传业 韩业文 韩启凤

摘 要：新时代大学生是网络一代的原著居民，对信息的及时性、互动性和沟通性有极高的要求。处于“无时不网” 、“无事不网”、“无处不网”环境下的大学生对网络有着不可估量的需求。做好大学生思想政治教育工作要求我们应该合理利用新媒体技术，提高新媒体的使用频率，创新大学生思想政治教育工作的方式方法。

关键词：新媒体；大学生思想政治教育；创新

对于新媒体，目前还没有严格的界定，一般来说，是指相对于传统的媒体（报纸、广播、书信等形式）而言，依靠互联网技术、新媒体技术等全新技术，都可以向使用者提供全新的信息服务。其中，我们在生活中常用的微信、微博、QQ等都为典型代表的新媒体技术，已经给人们的生活和学习带来了新一轮的革命。

1 高校大学生思想和生活受新媒体的影响

新媒体技术的应用对高校大学生的影响主要表现在以下几个方面：

1.1 新媒体影响大学生的信息获取方式

大学生思想政治教育因为新媒体技术的广泛应用变得更加方便快捷。首先，学生通过新媒体可以实现随时随地获取信息。由于获取信息非常方便，学生思想政治教育工作摆脱了传统单一的面授方式。原始方式采用课堂授课方式，课堂具有基础性和科学性，新媒体技术增进了师生间的沟通和交流。学生积极参与思想政治教育，学生的思想政治灵敏度也会随之提高。

1.2 新媒体影响大学生的交流方式

传统模式下，大学生之间交流主要依靠电话、写信等方式，形式和格式都比较固定呆板、单一。在新媒体的环境下，可以依靠微博、QQ、微信等方式来彼此交流沟通，学生也会通过“知乎”、“B站”等方式表达个人意愿。通常也通过设置“个人空间”等方式，展现自我，从而更加真实的表达自己的想法和意愿。

1.3 新媒体影响大学生的学习习惯

在新媒体环境下，大学生可以依靠互联网解决学习和生活上遇到的困难。学生过于依赖新媒体的原因也无非有以下几种情况，首先是学生对游戏等娱乐的依赖，其次是对自己本领的恐慌，最后是对教师教育的不屑。由于无法获得老师面对面的教育指导，加之他们学习不系统，对具体问题的认识和理解还不全面，大学生在获取新媒体信息的同时，通过超链接等方式也会接收到一些不良信息。例如：血腥、暴力、色情、虚假、诈骗等内容时常出现，由于大学生的是非辨别能力有所欠缺，这些负面信息将对大学生的心理、思想等产生严重的冲撞。

2 大学生思想政治教育因新媒体技术带来机遇和挑战

新媒体技术的广泛应用对大学生的学习、生活、工作都产生了很大的变化，学生学习中遇到的问题可以通过网络检索和查询相关资源信息解决。新媒体技术信息量大，资源共享，获取方便等特点使思想政治教育内容更加丰富，同时也可以激发学生的学习兴趣和参与度。

新媒体技术的应用，要求思想政治教育者必须加强队伍建设，转变观念，提高自我服务意识，善于运用新技术来提高工作效率。教育者将思想政治教育活动根植于学生感兴趣的载体中，随时随地发布班级事务。通过线上线下教育相结合，既能使学生能够通过新媒体发表自己的内心想法，也能使教育者实时监控学生的状态。比如当学生遇到突发事件时，学生工作者就可以运用新媒体将事态控制在萌芽中。

3 新媒体下学生思想政治教育措施的创新发展

作为一名普通的思想政治教育者，也要经常创新思想政治教育工作方式方法，提升思想政治教育工作者的业务能力和综合素质，让新媒体的特点和功能能够得到充分发挥。工作中认清形势，平时抓住机遇，从而在遇到问题是能够从容应对挑战，思政工作中善于运用新技术，做好大学生思政工作。

3.1 积极转变和改进思想政治教育工作模式

在大数据时代，新媒体的共享资源库可以为思想政治工作者提供更多的服务。教育者也必须转变常规思想，适应新时代发展的要求，改进工作方式和方法，更好的服务于学生思想政治教育工作。思想政治教育者要通过学习理论，丰富实践不断提升自身能力和素质，采用新技术改进教学方法，不断丰富教育内容，改进教育模式，做好大学生的生活的“良师益友”和健康成长的“人生导师”。思想政治教育工作者必须要充分认识新媒体带来的思想政治教育中的两方面作用，首先，自己要了解、掌握新媒体相关知识，并学会应用，其次才能使之更好的服务于学生服务工作。

3.2 创新思想政治教育载体

随着计算机网络时代的高速发展，大学生获取信息的途径和方式日益增多，思想政治教育工作者面临的问题也越来越多。通过新媒体技术与学生交流沟通，从而走进学生的内心世界，了解学生的真实需求，坚持问题导向，帮助学生解答疑惑，精准的开展思想政治教育工作。通过“线上教育”，摆脱传统方式面授的缺陷，学生更自由的表达自己的想法，顺应时代潮流，鼓励学生与老师在线上进行交流和沟通，交换思想，取长补短，弥补自身不足，不断自我完善。学生通过新媒体能自由、积极主动的表达自己的想法，摆脱教师面前受约束的限制，从而全面覆盖思想政治教育工作。

3.3 思想政治教育工作者的媒体素养亟待提高

高校是大学生学习知识，锤炼品格，放飞梦想的阵地。作为教育者，首先应具备一定的媒体素养，服务于大学生思想政治工作。对于高校而言，可以通过开设选修课、组织学生社会实践活动、举行专题讲座等方式帮助学生学习新媒体相关知识，帮助大学生树立正确的新媒体传播观念，提高学生对新媒体辨别能力。在日常的教育教学活动中，教育者也要学会使用新媒体来处理学生学习生活中日常问题，面对新媒体学生思想上没有拘束，教育者可以通过新媒体了解学生的内心真实想法，做好教育工作。我们也要积极应对现在市面上各种诱惑，让他们少一些“斗鱼陌陌和快手，多一些腹有诗书气自华”，告诉他们“拒绝校园贷，青春不欠债”。

3.4 加强新旧媒体有机融合，开拓思想政治途径

在思想政治教育工作中，新媒体因其传播速度快，覆盖范围广、效率高等特点备受教育者的青睐，但是，传统媒体发挥的作用也不容忽视。这就要求教育者将新媒体和传统媒體结合起来，双管齐下，取长补短，不断的创新思想政治教育的方式和方法。传统媒体（报纸、书信、广播等）的公信力依然较强，能够起到弘扬主旋律，传播正能量的作用。新媒体（微信、微博、QQ等）的传播速度极快，时效性极高，沟通性极强，互动性极好。高校思政工作者要努力将二者有机融合起来，取长补短，才能更好的促进思想政治教育工作又快又好发展。

4 结语

在新时代新形势下，高校思想政治教育工作的时效性因为新媒体技术的使用，得到极大提高，高校思想政治教育的局面也因为新媒体技术的使用而有了改变，从而使教育者有了更多的时间和精力，能够进一步做好学生其他方面工作。同时，新媒体技术的使用，也给学生来了些许负面的影响，大量负面的信息会对学生的心理产生不良的影响，比如拜金主义和享乐主义。作为一名普通的高校思想政治教育的工作者，我们拨开眼前迷雾，必须认清当前形势，多多进行学习和实践，多观察多思考，善于总结工作中的经验，平时多利用新媒体技术，服务思想政治教育工作，日常工作中多创新、多完善、多改进思想政治教育工作方式和方法，最终促进思想政治教育能够朝着良性的方向发展，能够提升思想政治教育的时效性、实用性和针对性。

参考文献

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[4]徐光辉.新媒体视域下的大学生思想政治教育[J].中国大学学报，2016.

[5]曹菲.新媒体视域下的大学生思想政治教育传播策略研究[J].新闻前哨，2018.04.

作者简介

王传业（1985-），男，主要从事学生思想政治教育研究。