幼儿园户外体育游戏模式的探索与实践

刘珊珊

【摘要】现如今，经济在不断进步，同时也带动了基础教育的发展，其中关于幼儿园的健康教育问题受到了愈加广泛的关注。学前期作为学习的启蒙，对培养孩子的兴趣以及健康的生活习惯起到关键作用。幼儿园户外体育游戏是幼儿园设置的专门锻炼儿童体能、发展儿童智力的体育活动之一，有利于孩子体智的全面发展。现阶段的幼儿教育主要是把重点放在培养幼儿户外体育知识，提高幼儿身体素质方面。本文根据户外体育游戏对儿童成长的积极作用的了解，简要分析了幼儿园户外体育游戏模式的探索与实践。

【关键词】幼儿园 户外体育游戏模式 探索 实践

【中图分类号】G613.7 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）32-0179-02

引言

人生的每个阶段都有其存在意义与独特之处。其中的学前阶段对人们而言尤为重要，因为在这个时候人的各项身体机能还都比较微弱幼小，但同时也都处于向上发展的时期，因此，在这个时期此健康的身体和合适的体育活动对幼儿的健康成长有着十分重要的意义。受到现阶段教育状况的制约，许多教育机构都存在体智发展不平衡，对体育教育比较轻视的现象，其中也包括幼儿园教育，在教育模式方面重点关注知识与能力的教学，打算直接挂钩小学，而忽略了儿童体育游戏教学的重要意义。除此之外，某些幼儿园存在活动范围不大以及运动器材短缺的问题，导致户外体育活动的减少，使儿童很难有比较丰富与系统的体育锻炼。锻炼儿童的身体健康是幼儿园教育的重要内容，通过户外体育游戏可以有效提高幼儿的身体素质以及头脑发展，对于推动幼儿的全面发展具有积极作用。

1.户外体育游戏对儿童成长的积极意义

人生的每个时期都离不开体育活动，学前阶段的体育活动是培养儿童身体与心理健康发展的重要内容，积极有效的体育活动对于锻炼儿童的身体以及各项身体机能有着良好的促进作用，有利于儿童的健康发展。幼儿户外体育游戏活动是新型的体育模式之一，给儿童带来更加科学有效的运动方式，促进儿童的协调性发展，使儿童更具活力，有助于幼儿可以在体育活动的同时，得到良好的锻炼，在玩游戏的时候，能够更加的适应环境，户外体育游戏活动激发了儿童对体育活动的热爱，使儿童以更加积极的心态适应生活。

2.幼儿园户外体育游戏模式的实践与探索

2.1创设良好环境

儿童的发展离不开环境的影响。在儿童的成长过程中，周边环境十分重要，需要整理划分出合适的户外环境，为儿童提供良好的户外活动空间。就幼儿园而言，需要结合空间的实际情况，对周围环境实行有条理的策划，加大人文方面的建设力度，注重户外环境的设计。幼儿园可以根据地区差异与地域特色进行户外环境的扩展规划，打造出兼具美观性与实用性的活动空间，结合绿化特征设计充满童趣的道路以及供兒童玩耍的攀爬地点，为儿童打造温馨而又生动的私密空间。在条件允许的情况下，还能够适当的加入滑梯以及索桥等器材，使儿童轻松快乐的去活动，利用有限的环境创造无限的乐趣。除此之外，幼儿园还需要注意儿童心理环境方面的优化，儿童是否健康不止取决于身体还涉及到心理，所以，幼儿园不仅要改善儿童的户外活动环境还应对儿童的心理环境进行建设，营造良好的氛围。

2.2丰富户外体育游戏活动形式

儿童正处于成长中的好奇时期，对于新的事物具有较强的好奇心，丰富多彩的体育活动可以更好的刺激儿童的探索欲，对儿童的全面发展有重要作用。户外体育游戏的教学形式多种多样，其中就有情境式体育游戏教学活动，注重基本的动作训练，每周两到三次，每次二十至三十分钟，在进行活动的过程中，必须提前了解欠缺与漏洞，系统的分析活动内容，根据儿童所处的认知水平和阶段，制定科学合理的目标，开展一周、一月以及一季的体育活动，锻炼儿童各项身体机能的全面发展，进行走、跑、跳、投、钻、爬等训练，促进每个儿童的体能健康。户外区域式体育游戏活动是体育教学形式之一，利用体育器材来开展辅助教学，注重儿童身体弊端的锻炼，根据不同的内容划定不同的区域，一天两次，每次半小时，特别要注意，不能过度的放任，要注重儿童身体与运动的规律，并根据这一特点开展活动，防止孩子产生过多的负担，确保儿童能够以愉快的心情去游戏。综合型户外畅游活动是一种规模较大的活动模式，按年纪分组，也可以联合家长，一起对园内空间进行布置，可以设置主题场景，开展冒险活动，进一步激发儿童的创造性以及主观能动性，营造更加生动有趣的游戏环境，促进儿童的身心健康发展。

2.3加强户外体育游戏活动指导

每个活动都有其进行的意义，户外体育游戏的开展必须遵循指导，要有目的的进行，不能我行我素，树立整体观念，重点关注活动的可持续发展。教师在进行户外体育活动教学的过程中，必须对儿童施以积极的指导，培养儿童的规则意识，让儿童学会合作精神以及良性竞争，根据具体的活动准则对儿童进行公正的评价，鼓励儿童积极的参与。在活动的责任分配方面，应该具体的落在每个人身上，从小开始培养儿童的责任观念，有了切实有效的活动指导，就能够进一步促进户外体育游戏的顺利进行。

结语

综上所述，我们需要以更加积极主动的态度去探索适合儿童发展的具有良好锻炼效果的，科学有效的体育活动，设计出更符合儿童兴趣的户外体育模式。在进行幼儿园户外体育游戏模式的探索与实践的过程中，会受到各种条件的限制，但这些都不能阻止我们前进的脚步，必须加强户外体育游戏的优化，促进儿童各项身体机能的全面发展，使儿童更加乐于去参加体育活动，培养良好的生活习惯，保持身体的健康。幼儿园方面需要更加注重对儿童户外体育游戏的探索与实践，创造出更多的更灵活的户外体育游戏模式，使儿童能够在安全健康的环境中进行体育活动，进一步促进儿童的健康成长。

参考文献：

[1]刘毅，李明灯.户外体育游戏对学龄前儿童生长发育影响的干预研究[J].中国学校卫生，2017（01）：158.

[2]郁文娟.刍议有效开展幼儿户外自主游戏的支持性策略[J].教育界：基础教育研究（中），2017（6）：118-119.