现代化教育技术在小学数学教学中的应用

杜兰梅 魏超

【摘要】小学数学在整个教育体系中具有重要的作用，小学数学教学质量的高低直接影响到小学素质教学质量的好坏。小学数学教学质量受到较多因素的影响，教学方法是其中之一。随着现代技术的不断提升，小学数学教学方法也在不断升级，更多的现代化教学技术应用到小学数学教学中，能够有效提高小学教学质量，推动小学素质教育的提升。本文就现代化教育技术在小学数学教学中应用的重要性和实际应用进行了简要分析，希望为小学数学教学水平的提升提供一定的借鉴。

【关键词】现代化 教育技术 小学数学

【中图分类号】G623.5 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）32-0111-01

1.前言

伴随现代化科技的发展，教育作为我国的战略性行业更是将更多的现代化教育技术应用其中，改变了我国教育教学方式的落后状况。以往，我国的小学数学采用传统的教学方式，极大的限制了教师的水平发挥，也禁锢了学生的发散思维，抑制了小学数学教学水平的提升。

2.现代化教育技术在小学数学教学中应用的重要性

2.1提升小学生对数学知识的理解能力

小学生处于认知的关键时期，很多認知能力还在培养和建立的过程中，特别是对抽象事物的理解能力还极其有限。通过现代化教育技术能够将抽象事物转化为具体事物，通过有趣的画面呈现出来，利于小学生对数学知识的理解。比如，在讲解小学数学中的相遇问题时，教师可以通过制作动画，将两名运动员作为两个物体，在改变速度和时间等变量的情况下使两者相遇，让小学生能够直观的理解相遇问题，有利于更好的解答相关的数学应用题。另外，通过现代化教育技术，能够充分调动小学生听说读写的能力，激发大脑的自觉思考，也提高了小学生对数学学习的兴趣。

2.2有效提高数学教学质量

小学生由于自制力差，对抽象事物的理解能力有限，所以对单调的数字缺乏兴趣，在内心甚至产生抵触情绪，这种状况不利于小学生素质教育的发展，同时也会造成小学数学教学质量的下降。通过应用现代化教学技术，能够使数学知识和日常生活有机融合，让小学生在具体的情境中接受数学教育。比如教师可以将加减法知识融合在小学生数学的动画片中，并且通过动画人物的回答对小学生的解答结果进行判断，极大的激发了小学生积极思考和回答的热情。

2.3提升学生实际应用数学知识

利用现代化教学技术讲解数学知识，能够通过创设日常生活的情境，让学生学习和掌握数学知识，也理解了日常生活中的很多现象，进一步加深了学生对数学知识的印象，两者起到相互促进的作用。比如，小学生对长方体、正方体等抽象的立体几何没有概念，教师就可以将现实中的纸盒、纸箱等搬到课堂上，并且给不同的物体配上声音，当老师向学生提问时，学生可以自由回答，然后让相应的物体回答是哪种立体几何图形，这样可以加深学生对生物物品的认识和理解，也更加深刻的记住集合立体图形的形状，有效提升了学生在生活中应用数学知识的能力。

3.现代化教育技术在小学数学教学过程中的实际应用

现代化教育技术作为新时代小学数学的主要教学方式，在实际的教学过程中展现出巨大的能力。但是在实际的应用过程中，还需要从以下几方面进行完善，提高现代化教育技术在小学数学教学中的应用效果。

3.1提高教师的综合素质

教师作为小学数学教学的传授者，其综合素质的高低，直接影响现代化教学技术在小学数学教学中的作用发挥。小学数学教师需要具备极强的组织能力、引导能力。在应用现代化教学技术制作数学知识的动画和课件时，需要教师能够统筹数学知识，并巧妙的融入在制作的情境动画中。同时，在讲解的过程中，能够积极的引导学生自觉思考，积极回答，形成良好的互动。

3.2吸引学生积极参与

现代化教育技术在小学数学教学中的应用，最大的优势是能够吸引学生积极参与，提升学生对数学教学的兴趣。通过与学生熟悉的动画片、动漫人物、日常生活场景相结合，学生能够自觉将注意力转移到数学学习中，对数学知识也有了深刻的印象和直观的理解。

3.3加大教学设施投入

现代化教育技术的应用，离不开先进的教学设施，这就需要政府和学校加大对教学设施的投入。包括投影仪、计算机、幻灯片等现代化教育技术所用的基础设施，如果条件允许的情况下，还可以增设更多的场景教室，让学生扮演角色身临其境的感受数学教学的乐趣。

4.结束语

综上所述，通过在小学数学教学中应用现代化教育技术，能够充分展现现代化技术的优越性，也提高了小学生在实际生活中应用数学知识的能力，两者相辅相成，互相促进，有利提高了我国小学数学教学的质量。

参考文献：

[1]赵之萍.现代教育技术在小学数学教学中的运用[J].新课程学习（中），2013，10：25.

[2]周晓琴.浅谈现代教育技术在小学数学教学中的应用[J].学周刊，2016，06：67.