浅析中考英语作文之策略

董艳红

【摘要】英语写作是中学英语教学的一个难点，它体现了学生在词汇、语法、语篇分析等方面的应用能力，而中考英语写作约占总分的10%，起着重要的作用。分析近几年中考作文所涉及的主要内容：学生与学生的话题约占15%，学生与学校的话题约占35%，学生与家庭的话题约占25%；学生与社会的话题约占25%。总之，都是围绕学生生活所展开的。关键是考试时如何写好这些内容，取得高分呢？本文总结出了提高应试写作成绩的策略。

【关键词】策略 中考英语作文

【中图分类号】G633.41 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）32-0082-02

书面表达在中考中都占有相当大的比重，而许多学生在此方面丢分甚多，以致影响最后总分，因此考生掌握应试策略势在必行。中考作文犹如待嫁的姑娘，如何把自己的作文打扮成漂亮的新娘，来博得阅卷老师的芳心呢？

1.认真审题，弄清试题要求

（1）确定体裁。即明确是写记叙文、说明文还是应用文；若是应用文还要弄清这种应用文又该用什么格式，是否有其固定的套语等。

（2）确定时态。即根据所给材料信息确定文章的基本时态。一般来说，一篇特定的短文，他通常有自己特定的基本时态。如： 通知常用将来时，已经发生的故事用过去时，日记通常用过去时态等等。

（3）确定人称。即根据所给材料内容确定写作所用人称。

2.圈要点， 草拟提纲，合理组织材料

要点是给分的一个重要因素。同学们要充分发挥自己的观察力，把情景中给出的各个要点逐条列出。任何文章都由句子组成，句子又由词组、基本句型构成。掌握好词组、基本句型，巧妙运用连词（but， however， as soon as， so…that…），再配上合适的时态，一篇文章就基本完成。这是几年教学实践中获得的切实可行的方法。（Word→Sentence→Paragraph→Composition）

另外，為了突出文章的亮点，还要注意在基本保证不出大错的前提下使用较为复杂的结构或高级新颖的短语词汇。适度的使用高级词汇，能反映你丰富的知识储存，更能显示你较高的英语水平。

3.锦上添花，量力而行

在初步完成作文后，如果想使作文的文采更好一些，要注意以下几点：

（1）掌握多种变通方式，可以用一句多译的练习来达成。

如“我花二十元买了块新手表”可以译为：

①I spent twenty yuan on my new watch.

②The new watch cost me twenty yuan.

③I paid twenty yuan for the new watch.

（2）适当使用一些并列句或主从复合句。

（3）进一步描绘人或事物时，适当使用定语从句。

（4）适当使用分词或分词短语，烘托谓语动词。

（5）偶尔使用一下倒装句，增加新鲜感。

（6）适当调换一下状语在句子中的位置，使句子不雷同。

（7）上下句子紧接时，其中完全相同的成分可以省略，以节省篇幅。

4.开头结尾要写好

一般来说，文章的开头应尽量做到“开门见山”，即要用简单明了的语言引出文章的话题，使人一开始就能了解文章要说明的内容。

①对于叙事类的文章，可以在开头把人物、时间、事件和环境交代清楚。如“A Trip to Beijing”的开头可以是：Last month， I had a nice trip. My family went to Beijing by train.

②对于论述性的文章，可以在开头处先阐明自己的观点，也可以先论述，在阐明观点。如“the most important thing”different people have different ideas， but I think …

文章的结尾没有固定的模式，同学们可以根据表达主题的需要灵活创造。

③首尾呼应，升华主题

在文章的结尾可以用含义较深的话点明主题，深化主题，起到“画龙点睛”的效果。如“I Love My Hometown（我爱家乡）”的结尾可以是：I love my hometown， and I am proud of it.

5.写完之后，勿忘检查

最后，也是最关键的一点。作文写完之后还要通读检查，看看有没有语法错误、惯用法错误、大小写错误等。若有，则立即改正，若没有则可誊抄正稿。

以上所说的仅供广大考生在写作中参考，方便写作，以免出现手慌脚乱、内容错杂、不知所云的情况。

总之，希望广大应考的考生能通过自己在生活中不断总结经验，制定合理计划提高自己的写作能力，能够在中考中脱颖而出。

参考文献：

[1]2017中考说明

[2]《河北省历年中考解析》

[3]《英语中考考什么》 陕西人民出版社

[4]英语新课程标准解读.北京：北京师范大学出版社，2002