浅议人教版初中语文之中的联合式复合词

【摘要】文章首先分析了联合式复合词的类别，重点总结为并列、反义对立以及偏义三种类型。在此基础上重点探讨联合式复合词在人教版初中语文中的内涵，以及教学任务开展中的具体意义，帮助全面提升人教版语文教学效果，为学生营造出良好的学习环境，从而过渡好初中语文与高中语文之间的衔接。

【关键词】人教版 初中语文 联合式复合词

【中图分类号】G633.3 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）32-0044-01

一、联合式复合词的类别

1.并列的联合式复合词

联合式复合词中，最基础的是并列联合式复合词，将两个词义相近的语素组成一组复合词语，在语义以及表达内容上能够保持一致，此类词语在意义上相近。因此也是人教版语文课本中使用最多的，经过统计并列的复合词可以达到80%以上，共有约203个。例如坠落一词，坠本身表示位置的向下移动以及损坏的意义，尤其表示从高处向低处移动，而落又是掉落的意思。将这两个单个字组成在一起后便形成了语意接近的联合词，在意义表达上能够更好地烘托出气氛，应用联合式复合词，可以使语文语言描绘变得更加生动，读者也会更加有代入感。

2.反义对立的联合式复合词

单个字上表示意义相反的联合词，与并列式复合词不同，并列式联合词表示的是一种强调感。而这种意义对立的联合式复合词则表示出一种状态，例如疏密一词，疏表示稀少，而密则表示物品之间排列紧凑。这两个字在意义上是相对的。将其组成一个词语后，便可以描绘出一种状态。在对立字之间的联合后，所组成词语在意义上与实际情况更加贴近，所描绘出的状态也更加生动。反义对立的联合式复合词在人教版初中语文中占据较少，在10%以下，所表示的事物以及状态在意义范围上更加广泛。学生在学习此类联合式复合词时具有更大的想象空间，在教学中也会侧重对学生想象空间的引导。

3.偏义联合式复合词

偏义类的复合时，同样在涵盖意义上广泛，需要学生去结合理解，此类词语在人教版初中语文中共有19个，所占比例大约在8%以内。肌肤、沐浴等词语均为偏义的联合式复合词，肌表示人体或动物身上的肌肉，肤则表示表层皮肤。将这两个字组合在一起时则更偏向于肤。对于沐浴，沐则是指洗头发，而浴则是指洗澡。将这两个半字组成在一起后。整体意义为洗澡，由此可见偏义的联合式复合词在意义表达上更侧重于单个字。在理解偏义联合式复合词是需要确定词语中的重点字眼，这样对词语的意义把握才更为精准。

二、联合式复合词的内涵

联合式复合词更能够体现出语文中的辩证思想，是我国儒家文化思维的具体体现。在塑造文章情感线索以及人物形象时应用联合式复合词，可帮助提升文章的整体表达效果，读者在阅读时也更具有代入感。我国古代文言文中，在词语创作时注重语言的压抑以及词语结构对称，这一习惯一直沿用至今。观察联合式复合词时可以发现，不仅音韵和谐，在词语的意义安排上更是抑扬得当。应用此类词语后语意表达上将更加深刻，这一点也是其他方法中所难以达到的。联合式复合词是人教版初中语文的精髓，也是学习中需要重点掌握的。理解联合式复合词的组成原则后，学生在学习人教版初中语文也将更加顺利。

三、联合式复合词的意义

联合式复合词在人教版初中语文教学中，就学生语文能力提升的意义，学生通过学习联合式复合词能够更深刻地了解文章中所描绘的意义，并能够自主地理解文章内容。学习掌握后运用联合式复合词，在语文表达上，学生的综合能力也会有所提升。学生学习掌握联合式复合词之后，在更深刻的语文学习中，也将能够利用这一方法，进行有关于学习计划之间的整合，从而进入到更为理想的学习状态中。联合式复合词学习也是学生提升文言文理解的途径之一，掌握这一方法后，学生对文言文中语句理解，也会应用到这一方法。

初中人教版本语文教学中，联合式复合词被定义为教学重点内容，现代汉语中联合式复合词数量众多，在构词法中占据着重要地位，体现了汉族独特的文化特征。人教版初中《语文》作为标准教材，编者既要考虑联合式复合词对于中学生掌握汉字构词的重要性，也要考虑这类词中的褒贬义和隐含文化对于学生的影响，因而他们精心挑选的联合式复合词有其特别的研究价值，将成为人教版初中语文教学中的关键部分。

參考文献：

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作者简介：

黄义超 （1979.06-），女，汉族，江苏省南京市人，中学一级，本科学历，研究方向：中学教育。