高校研究生党组织严格党内生活常态化问题及建议

黄珍慧 刘小明

摘要：教育部《关于进一步加强和改进研究生思想政治教育的若干意见》指出：“要大力加强研究生党建工作，研究生党支部是发挥研究生思想政治教育主体作用的重要组织依托”。研究生党组织严格党内生活常态化是高校研究生党建工作的基石。近年来，由于研究生招生规模不断扩大，研究生党员人数剧增，在新形势下，如何从严格党内生活常态化入手，进而提高组织生活质量成为一项亟待解决的问题。

关键词：研究生 党内生活 常态化

中圖分类号：D267 文献标识码：A 文章编号：1009-5349（2018）17-0030-02

本文以江西师范大学、华东交通大学、江西农业大学、南昌工程学院等南昌地区高校学生为调查对象，以研究生党支部组织生活开展频率、组织生活参与人数、组织生活的形式和内容、组织生活的民主氛围、组织生活的参与度、研究生党员对组织生活的满意度等党内生活开展情况为调查内容，通过分析高校研究生党组织严格党内生活常态化的现状及存在问题，提出解决对策。

一、高校研究生党组织党内生活常态化的问题

（1）高校研究生在党组织设置上存在不合理。

一是党组织设置方式不合理。调查显示，多数高校主要以年级、专业、班级等为单位进行研究生支部设置，其中以年级为单位设立支部的占37.55%，以专业为单位设立党支部的占32.57%，以班级为单位设立党支部的占26.44%，而以实验室、课题组为单位设立的仅占3.45%，以楼栋为单位设立党支部的为0。《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》规定：“高等学校院（系）以下单位设立党支部，要与教学、科研、管理、服务等机构相对应。”事实上，即使同一班级的研究生在课程时间安排上往往都是不同的。并且，研究生大部分时间均在导师实验室开展研究，参与集体活动较少，年级、专业观念较弱。

二是党支部书记设置不合理。党支部书记的工作水平和能力直接影响研究生党支部的建设情况和建设成效。目前高校研究生党支部书记大部分由学生担任，由专业老师、辅导员担任的占少数。在产生方式上，大多数研究生党支部书记是召开支部大会民主选举产生的，部分是自荐产生，但仍有部分高校研究生支部书记是由辅导员直接指定。不合理的选举方式导致部分党支部书记工作能力欠缺，对党支部的领导工作缺乏计划性和系统性，从而使党员逐渐对支部失去信心。

（2）研究生党组织党内生活实效性不强。

一是研究生党员先锋模范作用发挥不够。调查显示，认为“造成现在党组织党内生活质量不高”的主要原因是“党内成员不够积极主动”，占53.64%。部分研究生入党动机不纯，在积极分子期间积极主动，但在入党后与入党前两张皮，被动应付党支部活动，把党组织党内生活当作负担，没有突显党员的先锋模范作用。

二是研究生党组织党内活动频率较低。调查显示，研究生党组织普遍都是一个月过一次组织生活，占65.65%，而两个月及以上的占18.32%。相比本科阶段，研究生党员党内活动的频率普遍降低，积极性减弱，党组织成员之间平时交流沟通较少，联系不够密切。

三是研究生党组织党内生活方式单一。调查显示，组织生活主要内容和形式通常以“党员发展转正审批大会”以及“学习时政理论”为主，分别占86.64%和78.24%，外出参观考察占17.94%，在外出参观考察的地点中以南昌本市为主，占91.6%。研究生党组织在开展党内生活时模式落后，互动性不足，大部分停留在理论研讨的阶段，未能结合实际开展实践，党员能动性和主动性的发挥受限。

（3）高校对于研究生党建工作的重视程度不够。高校研究生党员数量的快速增长，很多高校对研究生的党建工作还没有引起足够的重视，导致研究生党建工作在学生党建工作中处于相对边缘的地位，缺乏充足的资金、人才和管理投入，这就给研究生的党建工作带来了新问题，不利于研究生党组织严格党内生活常态化。例如：在硬件设施配备上，高校研究生党组织在组织党内生活时缺乏固定场所。调查显示，虽然大部分的研究生党组织有相对固定的活动场所，但仍有38.31%的研究生党组织没有固定的活动场所，这对于本就相对分散的研究生党员来说，严格党内生活常态化更加困难。

二、高校研究生党组织严格党内生活常态化的建议

（1）加强对研究生党支部书记的选拔和培训，发挥“头雁”效应。一个优秀的支部书记对于党组织的建设至关重要。要采取公正、公开的选拔方式，坚持德才兼备的原则，选优配强研究生党支部书记。同时，要抓好研究生党支部书记的教育培训。通过典型案例分析、参观学习等形式，将教育培训落到实处，切实提高研究生党支部书记破解难题、化解矛盾的能力。要强化优秀支部书记“典型”树立，建立卸任的支部书记“扶上马、送一程”的“传帮带”制度，让有经验的支部书记帮助新任支部书记提高认识，理清思路，克服困难，化解难题。

（2）丰富高校研究生党组织党内生活的内容，创新活动形式。研究生群体的思维方式和价值 观趋于成熟，因此对研究生党员的继续教育要注重方式的创新性和内容的多样性，要以体验式和启发式的教育为主，使学习内化于心、外化于行。要在坚持“三会一课”、民主生活会、党员固定活动日等已有模式的基础上，积极探索户外实践、参观学习、志愿活动等组织生活方式，将理论学习与实践探索相结合；要在充分了解研究生党员的所想所思和现实诉求的前提下，将严格研究生党内生活与解决党员的思想困惑和现实困难联系起来，从而调动党员积极性，使党内生活常态化，富有现实意义和时代气息。

（3）创新高校研究生党组织党内生活方式，拓展网络教育阵地。随着信息技术的飞速发展，新媒体渐渐渗透到年轻人生活的各个领域。研究生因科研、实习等原因，生活地点相对分散，导致党内生活因时间、地点等客观原因参与度不高，而新媒体技术可以有效解决这个问题。通过视频、语音等方式，提高出勤率和参与度，不仅可以打破传统时间、地点的限制，还可以把单调的座谈拓展为充分调动视听感官、多样化的工作方式，从而逐步提高党建工作的效果。另外，通过QQ群、微信群、微博等形式，实时更新组织生活动态，鲜活组织形象，引导研究生党员交流互动，增强党内生活的参与感。

（4）重视高校研究生基层党组织建设，营造良好的校园氛围。高校研究生党组织严格党内生活常态化，不仅需要研究生党支部书记、纪检委员履职尽责，还需要上级党委的指导和监督。校党委要切实提高对研究生党建工作的重视程度，保障经费投入，建立专业的研究生党建人才队伍，明确责任主体，避免出现学校党委组织部和党委研究生工作部对研究生党建工作“都不管”的情况。

参考文献：

[1]中华人民共和国教育部.关于进一步加强和改进研究生思想政治教育的若干意见[S].2010-11.

[2]曹渊清.如何提升党内政治生活科学化水平[J].人民论坛，2018（5）.

[3]李丹青，殷路路.强化党内监督必须严格党的组织生活[J].红旗文稿，2017（11）.

[4]王亭.高校基层党组织严格党内生活常态化研究[J].学校党建与思想教育，2018（4）.

责任编辑：张蕊