石墨烯专业服务平台大学生模块设计

王雪原 赵智杰 张月

摘要：石墨烯是一种备受重视的新型材料，培养石墨烯人才、加强知识储备成为其发展管理重点，为充分利用信息技术，发挥互联网+作用，特设计石墨烯专业服务平台大学生模块，推动学生兴趣培养、专业能力提升，实现更好的人才对接等。大学生模块重点提供专业信息、创新竞赛、人才培养、专业讲座、专家咨询服务等，在信息质量得到保证的前提下，为大学生提供了良好用户体验，实现大学生与企业、政府及高校的有效溝通，为大学生提供一个有效的参与、交流与发展平台，为打造石墨烯领域创新人才奠定基础。

关键词：石墨烯专业服务平台；大学生模块；功能设计

1引言

近些年，石墨烯作为一种潜力型材料，一直备受人们关注。我国石墨烯产业发展不成熟，仍然面临许多问题，其中人才交流受阻，信息、资源不能及时共享更是严重制约石墨烯产业发展。“为完善国家石墨烯创新体系建设，应尽快建立以创新中心为基础的石墨烯创新平台网络，提供全方面专业服务” ，建立石墨烯产业专业服务平台，整合分散资源，成为促进石墨烯产业发展的战略选择。近几年，类似公共服务平台相继推出，但石墨烯产业专业服务平台并不多见，尤其缺乏大学生模块。大学生作为产业发展的人才储备，作为兴趣、知识普及的重要对象，没有被充分重视，这将影响石墨烯产业后续发展。因此，基于一般专业服务平台设计思想，构建大学生模块，建立大学生与企业、政府及高校之间沟通的桥梁，促进信息、人才资源共享，为大学生在此领域的学习、成长与科学研究创造有利条件，具有重要的理论与现实意义。

大学生模块建立的目的在于培养大学生相关科研实践能力及扩充知识储备，因模块涉及大学生、政府、企业及高校四方，终端会给予各主体一定的操作权限，为达到精简高效，模块也重点突出了石墨烯学术应用领域创新竞赛、人才培养、专业讲座三大功能。

2石墨烯专业服务平台大学生模块的设计原则

石墨烯专业服务平台大学生模块致力于实现石墨烯领域内大学生与企业、政府及高校间的有效交流。模块设计遵循安全原则、统一原则、准确性原则、创新原则。

（一）安全原则

安全原则是保证石墨烯专业服务平台可持续运行的首要条件，平台中广泛涉及大学生用户的私人信息、知识财产，为保证用户知识产权的维护及私人信息安全性，平台安全必不可少。须从保密和监管两方面入手确保信息安全，并实施企业、学校、人员认证制度。

（二）统一原则

“共享平台不能缺乏建设统一性，各方合作不紧密，状态松散，将难以突出信息资源的整体优势，影响平台服务功能”。因此，在大学生模块设计中需要同石墨烯专业服务平台整体风格、技术手段、对接端口一致，需要建立该模块与其他模块之间的互通渠道。

（三）准确高效原则

石墨烯专业服务平台大学生模块整合的是专业学术知识以及人才培养、专业讲座等信息，资源利用中涉及到大学生、企业、高校各方利益，所以在设计过程中要遵循准确性原则，确保信息准确无误，使得用户便利准确、高效锁定所需信息。落实平台导航功能，提供优质的用户体验及高质量信息传递。

（四）创新原则

为更好实现产学研一体化，基于创新原则，设立线上讨论机制，鼓励大学生踊跃发表关于石墨烯产业创新及石墨烯产品技术改进想法，鼓励提出平台创新服务与管理方法，鼓励提出石墨烯产业管理与服务创新思想，政府、企业从中筛选有利信息，实现企业资源和高校人才资源的合理配置以促进石墨烯产业发展。

3平台功能设计

石墨烯专业服务平台大学生模块需要建立企业、政府、高校及大学生关于石墨烯专业的知识交流桥梁和人才输送渠道，进而提高大学生在石墨烯领域的专业素质与能力，实现人才培养与开发作用。因此，大学生模块需要实现以下五个功能：学术咨询、人才培养、科研成果展示、信息发布及学生论坛。

（一）学术咨询

学术咨询子模块设计两大板块与问题推送专栏，其中两大板块按照咨询对象的不同，分为企业咨询板块与专家咨询板块；问题推送专栏则是将一些关注人数较多的、类型相同的问题及解答滚动推送。

两大板块在子模块中设有入口，可获得相关咨询企业及专家简单介绍以及快捷咨询渠道（预约）。为避免企业及专家信息占页面篇幅过大，以小版面一家企业、一位专家信息形式，按照一定时间间隔进行切换，为大学生了解咨询对象提供简略参考。

两大板块都设有搜索栏，便于用户寻找有意向的咨询对象；排序栏，企业、专家按照不同类型排序。排序栏中企业与专家名称后设有专业特征等相关介绍的链接，便于用户选择更加精准的咨询对象。除此之外，两大板块排序依据设计不同：企业在石墨烯产品上较高校而言更具专业性，所以企业咨询板块排序类型有科研设备、创新技术、创新成果、生产产品情况等；专家则是学术专业性更强，所以专家咨询板块的排序类型有科研成果、已获专利、研究领域等，排名顺序依据各排序类型中名称的首字母或咨询热度。

问题推送专栏受保密机制限制，只有得到问题咨询者与问题解答者双方即学生与企业专家准许才能推送。得到准许后，将问题排序处理进行推送，排序按照信息的时间和浏览量分为时间最新、热度最高两类。同时，专栏设有学生论坛链接，对于已解答问题，其他大学生通过阅读可进行初步了解与深层次挖掘，减少重复问答引起的时间与资源浪费，并加强对问题及答案进一步认识。

（二）人才培养

人才培养子模块按照人才培养的目的分为人才招聘与人才储备两大板块。

人才招聘板块针对现有石墨烯专业具备一定能力的大学生提供匹配对接服务，招聘主体分为企业人才招聘（录用、实习、参观等）、高校人才招聘（夏令营活动、兴趣组、临时项目组、硕博研究生招生等）。板块按照企业或高校名称、招聘急需程度进行初步排序与展示。另外，板块设计了搜索功能，大学生用户可直接搜索意愿单位的招聘信息，也可以根据自身能力特长寻找匹配的用人单位；此外，设计模式切换功能，即可将板块单位名称排序切换成石墨烯生产研究领域、所在地区、薪资排序模式，方便大学生有针对性、准确性地浏览相关信息。

人才储备板块重点为企业与高校提供人才知识储备支持。该板块为企业高校用户提供接口，使其发布人才知识储备信息、资料，通过普及式知识共享提升影响力、知名度，通过会员式知识学习获得收益、建立自我人才储备库。按照所在地区、研究方向等分类，便利大学生确定匹配企业或高校，缩短信息浏览时间。学生可以根据高校与企业提供的关于石墨烯的普及推广知识进行兴趣学，可以根据会员身份参与各种课程、计划的学习，可以对企业石墨烯相關产品、工艺与制度进行针对性提前学习与了解，提升大学生对石墨烯知识的掌握深度与知识实践应用性，为高校与企业提供后续人才储备资源。

（三）科研成果展示

设计科研成果展示子模块的目的是将那些石墨烯领域的创新理念与成果按照领域、实物或理论进行分类展示，帮助大学生用户对石墨烯有进一步认识，为相关研究者提供创新思路、为企业提供项目筛选源，以进一步完善石墨烯领域相关技术、理论，优化石墨烯产品、知识。科研成果展示子模块设立主要的成果展示区、交流专栏等，为那些对成果有所疑问或有改进想法的用户提供学术咨询模块的咨询链接与学生论坛的私信链接。

成果展示区展出的是获得成果拥有者许可的科研成果（论文作者、专利拥有者）或成果拥有者主动申请得到平台许可的成果。成果按照所属研究方向进行分类，如石墨烯粉体，石墨烯复合材料等。使大学生用户对石墨烯的研究方向、研究成果有初步了解，为未来研究领域的选择提供参考，提升其对石墨烯学习与研究的兴趣。部分大学生用户对实验操作、技术实践等感兴趣，部分大学生用户对理论研究分析感兴趣，因此成果可以按照实物（如创新设备、石墨烯创新材料、处理工艺等）和理论（石墨烯领域相关研究论文等）分类。针对大学生用户的不同兴趣点，提供与推送大学生用户感兴趣的成果展示。

交流专栏的功能与学术咨询子模块和学生论坛模块功能存在一定重合，为精简功能、减少后台压力，专栏设计主要起承接作用。交流专栏附于每项成果展示之后，根据成果拥有者类型不同，链接不同：如果成果拥有者是企业或专家，则链接到学术咨询子模块的咨询版块，拥有者是学生则链接到学生论坛子模块的私信链接。

（四）信息发布

信息发布子模块主要功能是发布石墨烯领域学术创新竞赛和专家讲座通知，充分利用高校的专业优势与企业的市场优势，培养学生的竞争、研发和创新能力。专家讲座扩大大学生的知识储存量；石墨烯学术应用领域创新竞赛，锻炼大学生的创新研发能力。学术创新竞赛板块会将往届举办成果信息汇集一个专栏，使大学生方便查阅。

专家讲座与学术创新竞赛板块都是按照最新发布时间将信息排序，对于已过期信息（已举办的专家讲座，截止报名的学术创新竞赛）将会归入过期信息栏中，过期信息栏储存信息时间不超过一周；如果信息内容更改，则按最新修改时间作为排序依据。每则通知信息下方附有联系链接，为对专家讲座或学术创新竞赛存有疑问的同学提供解答渠道。

学术创新竞赛版块中设计了往届竞赛专栏，列示往届竞赛通知信息、竞赛结果（获奖者名单以及竞赛成果）和获奖者联系方式。关于获奖者联系方式仅限本平台注册账号成员可获取浏览权限，大学生用户可通过学生论坛向其询问竞赛信息与问题。

为便利大学生参赛组队，平台会结合学生论坛子模块建立竞赛群，群链接附在通知信息下方，大学生用户可在群内结交队友，组队参赛，也可互相讨论，交换信息。每个竞赛群都由后台监控，对发布垃圾信息用户进行适当禁言限制，情节严重则注销该账户，且不允许以相似信息再次注册。

（五）学生论坛

学生论坛子模块设立目的是提供一个专属大学生的交流平台，将此模块与学术咨询子模块、科研成果展示子模块、信息发布子模块相结合；大学生用户遇到疑问、见解矛盾的问题，即刻进入论坛讨论，以免有价值的想法被遗忘，造成机会与价值损失。学生论坛子模块具有新建讨论组、搜索栏、讨论组推送等功能。

新建讨论组为学习研究石墨烯相关知识不够深入的大学生用户服务，可通过建立讨论组，提出疑问，邀请其他大学生解答；搜索栏为那些对要浏览的信息能够提取特定关键词的大学生用户提供服务。当关键词为石墨烯某一领域知识时，此类大学生用户可借搜索功能寻找已存在的讨论组，浏览其他用户的讨论记录，解决自己的疑惑；关键词为某一用户时，大学生搜索可获得这一用户所发布的消息、建立的论坛等相关信息。讨论组推送则是将讨论组按照时间、热度及感兴趣程度三种类型进行多维度分类，并含有选择性推送功能，为随意浏览的大学生用户提供浏览选项。多维度分类在进行单一维度划分基础上，将不同维度进行组合，如用户可在时间分类基础上浏览热度最高的讨论组信息，还可在热度分类基础上浏览时间最新的讨论组信息。用户兴趣是在用户以往浏览信息基础上统计分析得出的，对刚注册用户无此类信息推送服务。考虑到有些用户不喜此类信息推送，特为用户提供后台自行屏蔽功能。

4 模块一体化

为向用户提供更好服务、更佳用户体验，提升平台管理水平，实现平台内外部信息与资源有效利用，需要在子模块设计与建设同时，促进模块一体化发展。学术咨询企业与高校专家咨询效果、认真程度等将影响人才培养板块中课程设计、实习企业推荐等；人才培养模块遇到的问题与困惑可通过学习咨询、学生论坛或信息发布模块寻找解决方案；信息发布子模块的创新竞赛信息可以通过学生论坛兴趣组进行适当推送，学生论坛用户可通过兴趣组选择成员、自行组队，建立竞赛群，参与创新竞争。另外，科研成果展示模块中，学术咨询和学生论坛的功能也得到了发挥，根据成果所有者的身份，在每个成果展示后分别会有学术咨询和学生论坛的链接，为初步了解该领域的大学生提供与咨询专家和学生成员交流的捷径。总之，大学生模块内不同子模块与板块相互支持、相互影响，形成了完善了一体化服务平台，利于大学生理论知识与实践经验的积累、提升，同时也可为我国石墨烯产业发展提供有效的人才储备。

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