基于项目教学法的《财务报表分析》课程教学研究

文/王菲菲，山东农业工程学院

《财务报表分析》课程是一门集理论性、实践性和操作性为一身的复合型专业课程。在许多课程的教学中，目前还保持着“填鸭式”教学方法，以课堂的灌输为主，练习为辅，教学案例极度匮乏，实践性并没有得到充分的体现。这样培养出来的学生往往动手能力较差，到企业后，即使企业提供了财务报表，也无法独立完成对一家公司的财务状况和经营成果进行分析。笔者在财务报表分析课程的教学中，引入了项目教学法，将财务报表分析的知识内容划分为各个项目，让每个学生通过完成财务报表各个项目的分析，参与分析过程，掌握分析方法和技能，为以后参加工作打下了坚实的基础。

1 确立目标

确立的目标应从具体教学目标和实际出发，在过去的传统教学方法中，课堂所传授的知识大部分遵循与教材，不能实时的更新知识点，在飞速发展的经济体系下，会造成学生在面临庞大驳杂的财务信息无从下手的局面，因此教学的重点一定要转移到以学生为中心上来，具体的项目安排也以可操作性为原则。可以用“分析框架”为主线来安排各种分析项目，例如以财务报表的分析方法、资产负债表分析、利润表分析和现金流量表分析为主项目，每一个主项目下再安排同业比较法、趋势分析法、静态分析法等支项目，在静态分析法中也可以再安排偿债能力分析、盈利能力分析、营运能力分析等小项目。通过点线结合、线面结合的方式，使学生不断的掌握小目标的分析方法从而学会去判断企业的整体价值。

2 内容选择

给学生研习的项目要以适合当前教学环境、教学目标、方便操作原则，在时间允许的前提下，分析合适的目标。项目内容的选择要以教学的内容为依据，既要紧实的与课本结合，又要有一定的想像空间，使学生能发挥自己的能力，运用自己学过的知识去发挥创造。例如在静态分析的过程中，可以选择。应收账款”这个非常重要的指标，并要求每一组学生选择同业企业中的某一家或几家近年来发布的年报，从集中度、关联度、账龄长短等等几个方面去全面的分析企业的收款质量。期间，学生应当主动的和教师沟通，有不懂的地方及时解答，必要时教师可以主动出面相助，和同学们一起讨论鼓励帮助解决问题，承担引导者的重要作用。

3 实施计划

各个研习小组根据之前制定的目标计划及其小组分工，每个组员根据既定的任务去搜集各自所需的材料、资料，进行深人的分析，撰写报告，最终在研习小组所有成员的共同努力下完成整个项目，同时每个研习小组成员都要及时的记录自己的工作过程和心得体会，以便在之后的互评和教师评价环节中做出合理的评价。

3.1 收集公司资料

实施计划是项目教学法中最重要的一个步骤，而实施计划中最关键的一步就是收集公司资料，要求深入了解公司的信息。收集公司资料可以有两个途径：一是通过学校建立的公司项目库对公司基本资料进行收集处理。以“广百百货公司财务报表分析”为例，学生可以在项目库或者网络上找到该公司年度报告、公司基本情况及生产经营情况、公司股东持股情况和股东背景、公司所处行业发展情况等；另外一种途径是可以通过与公司联系，直接到公司获取第一手资料进行分析。例如，学生可以与“广百百货”公司取得联系，到公司进行实地调研，与公司财务人员进行直接交流，了解公司目前的发展战略、发展目标以及发展过程中遇到的问题，获取最直接、最新的公司资料，方便进行项目的分析。

3.2 进行报表分析

准备工作做好之后，接下来就是对报表进行分析，这是整个项目实施过程中难度最大的一部分。在项目正式实施之前，学生需要进行知识的储备以及掌握报表分析的方法，因此，教师要对各个“部门”进行适当的引导，学生也要与老师多沟通交流。以“广百百货公司财务报表分析”为例，学生可以按照计划制定的步骤对公司的各项财务指标进行分析。

3.3 总结分析结果

在对财务报表进行分析之后，每个“财务人员”应该将自己的分析结果交到“财务总监”处，由“财务总监”汇总各部分的分析结果，出具最终分析报告，并制作PPT等。例如对“广百百货”公司进行财务分析，最终要出具一份“广百百货公司财务报表分析报告”，并总结各位成员的分析成果。

4 检查评估

对项目进行检查评估，不仅可以肯定项目组成员的工作，增强成员的自信心，同时也是项目完善的过程，使项目分析结果更加贴近实际，更好地缩短学生与企业的距离。对项目进行检查评估可以分为三个部分：学生互评、老师评估和分析对象公司财务总监评估。学生互评以学生为主体，重视学生的自主评价能力，督促学生进行反思并改进不足，也有利于共享学习成果，从不同角度发现问题，解决问题。老师评估则以教师为主体，利用教师深厚的专业知识功底，对项目提出专业的修改意见和建议，不断完善项目的分析结果。

分析对象公司财务总监的评价则是以公司财务人员为主体，对财务报表分析结果提出修改意见和建议，使分析结果更具有实用性，更贴近市场需求。以“广百百货公司财务报表分析”为例，学生可以由项目负责人与“广百百货”公司的财务总监取得联系，邀请他帮忙修改报表分析结果，使“广百百货”公司的报表分析结果更具实用性。

5 项目的归档与应用

这是计划实施的最后一个步骤，也是最能体现项目实用性的一个步骤。在这一步中，项目负责人，也即“财务总监”要代表“本部门”的成员，对项目研究的最终成果进行展示。并生成最终版“财务报表分析”报告，方便存档。同时，可以将分析成果复印一份，交由企业，供企业参考。这样既可以检验《财务报表分析》课程的教学成果，也可以加强校企合作，增强学生自信心。