浅析一带一路时期高校国际交流与合作的主要思路及实施策略

摘 要：一带一路倡议的提出让我国与国际交流更加密切，这一时期高校想要得到更好的发展，需要加强自身与国际交流。因此，在对一带一路时期高校国际交流与合作的主要思路及实施策略分析过程中，主要思路主要分为人才与师资力量引进、留学生教育以及举办国际学术会议，而主要实施策略则针对加强管理工作意识与工作机制与国际接轨两方面进行，从而帮助我国高校提高教育水平的同时，实现与国际接轨。

关键词：一带一路；高校；国际交流；实施策略

我国高等教育在于其他国家进行国际交流与合作的过程中，始终作为一名积极的参与者。我国高校教育大多引用西方教学理念，吸取西方教学经验，通过优秀人才来全面提升高校综合教育水平。在“一带一路”策略背景下，我国高校需要以一个全新的姿态与其他国家进行交流与合作。在这种背景下，我国高校首先需要将沿线国家大学作为重要的合作对象，从而帮助高校国际交流与合作工作带向新的发展方向。一带一路背景下，我国高校交流与合作工作从以往的单一教育輸入开始向着优秀的教育模式转变，发挥我国教育优势，向着一带一路沿线国家进行优质教育输出。一路一带时期高校国际交流与合作成为影响我国教育综合实力与我国文化软实力的关键，因此对其主要思路与实施策略进行研究帮助我国高校得到更好的发展。

一、一带一路时期高校国际交流与合作主要思路

（一）人才与师资力量引进

一带一路时期高校国际交流与合作工作首先以人才与师资力量的引进为基础，通过对国外先进技术、管理经验等进行引进，帮助高校对现有教育模式进行改革。高校可通过聘请国外优秀教师、专家等来本校进行讲学、任教或开展学术研究等，将国外先进教育理念进行引进。近些年来，我国各高校大批聘请了一大批优秀的国外教师与专家，由于其工作经验较为丰富、教育观念相对先进并且对中国也十分友好，由他们对高校人才进行培养，让我国高校的科学建设水平得到了很大的提高。高校在引进国外先进经验中，需要积极做好引智工作，在聘请优秀语言专家的同时，也要聘请相关技术专家，对高校中重点学科与科研实验室的建设进行指导与参与。高校需要为外国专家与教师提供一个良好的生活与工作环境，才能保证其才能的充分发展。

（二）留学生教育

高校接受留学生来校进行学习，也是高校国际交流与合作的重要途径之一。一带一路时期，我国经济与科技不断发展进步，让我国的国际地位有了明显的提高。汉语在国际上也受到了越来越多人的喜欢。我国高校在发展中，也因自身环境与文化魅力吸引大量外国留学生。高校想要在国际交流与合作工作中得到更好的发展，需要将外国留学生教育与高校整体发展目标相结合，结合自身发展情况，认真制定出一个切实有效的措施。高校通过进行宣传，扩大自身影响，从而争取更多生源。在扩招的同时需要注意提高留学生的教学质量，优化留学生生活与学习环境，制定完善留学生管理方案，让留学生的数量与质量都能得到提升。

（三）举办国际学术会议

国际学术会议同样是高校开展国际交流与合作工作的重要途径之一。但是，这种交流形式由于受到经费与签证等多方面的限制，高校教师能够参加国际学术会议的机会有限。因此，高校可以自行举办国际学术会议，邀请国内外专家、教师与学者记性学术交流。这样能够让高校教师更多的与国内外专家、学者进行交流，增加其自身经验与认知。同时，这也是让国外相关专家了解中国的一个重要机会，让他们亲眼看见我国的发展与变化。

二、一带一路时期高校国际交流与合作主要实施策略

（一）加强高校国际交流管理工作意识

一带一路时期，高校想要得到更好的发展形式需要对自身管理观念进行转变。高校在对自身实际情况进行充分了解的同时，对国际院校管理方式进行了解，认识到高校国际交流与合作工作的重要性。高校通过自身管理意识的增强，实现管理意识的开放，增强自身国际化教育挂念，不断对高校教育水平进行提升的同时，实现高校教学水平的提升。

（二）高校国际交流与合作管理工作机制与国际接轨

高校想要更好的实现国际交流与合作工作，加强管理的体制建设，对高校管理体制不断进行深化，对高校国际交流与合作工作方式进行创新，从而保证高校国际交流与合作工作的顺利开展。高校需要加强自身国际交流与合作力度。让高校师生更加积极的参与进来，充分调动师生参与积极性，实现高校国际交流与合作管理的工作的现代化与国际化。

三、结语

一带一路时期，我国经济信息得到高速发展，高校国际交流与合作工作需要符合时代发展，充分掌握机遇，通过科学的管理方法与引进国际先进的教育管理，对高校教育进行改革，从而提高我国高校教育水平，实现与国际接轨。

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作者简介：陈立娜（1988.10- ），女，汉族，辽宁人，本科，上海工商职业技术学院，助教，研究方向：教育学。