育儿生活中随处可用的思维导图

文| 娄雨晴（英国东尼博赞思维导图中心认证管理师，派思睿信息咨询有限公司首席讲师）

养育孩子的过程，看似千头万绪。其实，这其中也蕴含着思维导图。用导图的方式来养孩子，会不会特别有趣呢？

思维导图之于孩子，有许多益处，那么我们如何将思维导图的诸多好处充分挖掘出来呢？其实，在我们养育孩子的过程中，随处都可和孩子一起将思维导图玩儿起来！一起来看看，在以下4个熟悉又具体的育儿生活场景中，你将如何和孩子一起玩转“美貌与才华并存”的思维导图！

场景1.用思维导图做计划！

孩子的注意力大部分只是会专注于当下，对于做计划没有什么概念，这个时候我们可以用思维导图的方式来帮助小朋友画出自己的计划。

例如，我们这里可以从比较简单的购物清单开始。首先，我们可以将准备购买的食物进行分类，分成肉、海鲜、果蔬等几个类别然后再将每个类别细化，并标注上数量，小朋友自己绘制的时候可以将文字全部替换为图片。这个过程也是在发挥孩子的想象力和创造力，请孩子回忆一下平时见过的这些物品，并用自己的方式表征出来。

如果孩子实在是想不起来，家长可以和孩子一起在书中或上网搜集相关的资料，家长其实就是给予孩子寻找答案、解决问题的一种方式，而不是直接告诉孩子该怎么画这些物品。这是训练孩子独立思考、解决问题的最基本的要素：给予孩子寻找解决问题的方法与线索。

画好了这幅思维导图，我们就可以带上它去超市购物啦！家长可以让孩子当一个小小监督员和指挥家，按照这张思维导图清单指挥、提醒家长应该买什么，买多少，不应该买什么。这也非常有助于培养孩子的自制力哦。

孩子经常会被超市里五花八门的玩具、食物所吸引，然后吵着闹着要家长买。如果孩子吵着要买思维导图-购物清单外的东西，家长就可以拿出这张图提醒孩子，毕竟这张图是购物前和孩子一起绘制的，所以它在一定程度上对于孩子的行为还是有一定的约束力的！慢慢地，孩子也会因此养成做事情要提前做计划的好习惯，并且学会严格按照计划开展行动。

练习一下！

模板：整理行李箱

综上所述,清热化痰法治疗小儿肺炎支原体感染支气管炎患儿的应用效果显著,症状得到改善,提高了治疗效果,清热化痰法值得小儿肺炎支原体感染支气管炎患儿应用。

准备要跟爸爸妈妈一起出去旅行啦，让孩子自己想想“我要在自己的小小行李箱里装什么呢？”家长可以陪同孩子一起思考，然后一起绘制一幅思维导图。

将行李箱的样子画在纸的中间，然后按照不同的类别，把要带的行李分类画在不同的分支上。再对每个主干进行具体化、细节化。最后，所有的物品就全都在这样的一幅图里了，把这幅图放在行李箱的夹层里，在回家之前整理行李的时候还可以对照着收拾行李箱，以防遗漏物品。

这是一幅未完成的思维导图，爸爸妈妈可以一起和孩子们将这幅思维导图绘制完整，以下的分支都可以替换，一起画一幅“我的行李箱”吧！

场景2.亲子共读中的思维导图！

绘本的好处多多，父母在陪伴孩子阅读绘本的时候，也可以将思维导图巧妙运用起来!思维导图可以帮助孩子记忆、复述绘本故事，也可以从不同的角度、不同的主题重新解读、叙述故事。在这里，我们拿绘本《古仑巴的幼儿园》来举例说明一下。

先说说这个绘本的故事。一个名叫古仑巴的大象要找工作，他先后去了饼干店做饼干，盘子店做盘子，鞋店做鞋子，钢琴店做钢琴，汽车店做汽车。可是因为古仑巴是一头大象，个子非常大，他做出来的饼干、盘子、鞋子、钢琴和汽车都太大了，大到没有人可以买来使用。于是古仑巴很伤心地走了，在路上遇到了一位有12个孩子的妈妈，这位妈妈希望古仑巴可以帮忙带一会儿她的孩子们。

于是，古仑巴和这12个孩子开心地玩儿了起来：他弹起了钢琴；在大盘子里放水当作游泳池；饼干掰碎了和小朋友们分着吃；大鞋子用来捉迷藏。所有小朋友和古仑巴都开心得不得了。

家长可以通过思维导图的工具帮助孩子梳理这个故事。首先第一个主干的内容是背景介绍，介绍古仑巴为什么要出来找工作。第二个主干的内容是古仑巴找工作的过程，分别去了饼干店、盘子店、鞋店、钢琴店及汽车店。由于老板都不要他，他便带走了每一次他做好的物品。第三个主干的内容是古仑巴遇到了一位妈妈之后办起了幼儿园，开心地和小朋友一起玩耍，再也不孤单了。

这幅图中文字数比较多，家长在指导孩子自己画思维导图时，可以尽量多用图来表达，鼓励孩子自己通过涂鸦的方式来进行创作。图画的表征不需要统一，只要是孩子自己认可就好。在这个过程中，小朋友的记忆力、逻辑力、想象力都会得到提升。以后，也可以请孩子拿着自己创作的思维导图和家人、小伙伴们一起分享自己读过的绘本啦，这也能增强孩子的自信心和口语表达能力。

练习一下！

模板：旅行笔记

一场开心的家庭旅行回来之后，家长可以带着孩子将旅途中的所见所闻画下来。图中可以有美丽的风景，旅途中遇见的可爱的人，有诱人的美食,等等。这一幅《旅行笔记之岛上的一天》思维导图，简单地帮助孩子列举了在海岛的见闻类别，家长可以陪伴孩子一起回忆当天的经历，增加更多的类别和细节，并通过图画的方式绘制在分支上，把孩子的旅行笔记变成一幅幅可以珍藏的思维导图。

以下是一幅未完成的思维导图，爸爸妈妈可以孩子们一起和将这幅思维导图绘制完整，以下的分支都可以替换，一起画一幅“我最难忘的旅行”吧！

场景3.我要做曲奇饼干！

需要严格按照相应的步骤完成的事情也非常适合被画成思维导图。比如很多家长都很喜欢在家里和孩子一起制作曲奇饼干，那么 我们就把制作的步骤绘制成一幅思维导图好啦！再按照这幅图进行饼干的制作，说不定烤出来的饼干会更香甜呢！

我们先将要准备的食材画在思维导图的第一个主干上，之后每个步骤作为一个主干进行绘制。所有的步骤都可以用图文配合的方式来绘制。比如，曲奇饼干制作有6个步骤，每个步骤需要用到的工具都在侧面的位置画了出来，让小朋友一目了然。有了这样的一幅食谱，是不是小朋友更愿意动手画起来，做起来了呢？类似的活动还有很多，比如万圣节里和孩子一起DIY装扮自己的衣服，比如炒个鸡蛋、做个水果沙拉或者蛋糕等等。只要是可以按时间先后划分为几个步骤的活动，我们都可以将此转化为思维导图，这张图不但让孩子记得更牢，想得更明白，同时也提高了他们参与动手的积极性。

场景4.思维大爆炸，一起来创编故事吧！

很多时候，小朋友会有许多天马行空的想法，他们经常会在自己的大脑里上演一出出自编自导、想象力十足的奇幻大戏。这种脑洞大开的想法往往转瞬即逝，我们该怎么把它们抓住并记录下来呢？——思维导图啊！

以下这幅魔法学校的思维导图，就是一个孩子看完《哈利·波特》之后，开始幻想自己也去了魔法学校，有了神奇的魔法，可以实现自己的很多心愿的一个记录。这也是他放飞想象力、创编故事的过程。他想象着自己拥有魔法棒、魔法扫把、魔法帽和魔法鞋。每种工具的效力都各不相同。魔法棒可以让他的家人变得更好；魔法扫把可以带他环游世界；魔法帽可以让他变得更聪明；魔法鞋可以让他养成好习惯。在这样的一个幻想故事里，可以看到孩子纯净的内心和美好的愿望，更能看到孩子冲破天际的想象力。所以，每当家长听到孩子在无意间蹦出一些稀奇古怪的想法时，可以鼓励孩子把它画下来，这个想法就是故事最原始的模型或者开始。然后在这个想法的基础上再衍生出更多的分支，一个更好玩儿、更完整的故事就应运而生啦。