河南
2018年全国Ⅰ卷试题保持相对稳定,稳中有变,稳中出新;关注人与自然、人与社会的关系,关注重大问题及长效热点,贴近学生实际,材料新颖,时代感强,考查学生综合运用所学知识分析、解决实际问题的能力,体现了新课标的理念。为增强2019年复习备考的有效性,应从以下四个方面努力。
概念是思维的基本单位,简单记忆或理解不透易产生思维混乱。在复习中,按照《考试大纲》的每一个知识点,明确每个概念的内涵和适用范围,多用比较的方法找出相似概念的异同点,注意总结易错点和易混点,及时查漏补缺;注重概念之间的内在关系,通过比较、列表、画图等方法找出教材文字背后概念之间的纵、横联系,从整体上把握知识,如价格、供求、竞争的关系、宏观调控三种手段的关系等。
(2018年全国I卷12题)根据马克思的劳动价值理论,如果生产某种商品的社会劳动生产率提高,在其他条件不变的情况下,与生产该商品相关的判断如表1所示。
表1
其中正确的是 ( )
A.① B.② C.③ D.④
【解题思路】注意题中所给的两个条件,社会劳动生产率提高,其他条件不变。社会劳动生产率与社会必要劳动时间成反比,与单位商品价值成反比,与单位时间生产的商品数量成正比。单位时间里生产的商品价值总量=单位商品价值量×单位时间生产的商品数量,所以劳动生产率怎样变化,都不影响商品价值总量变化。表中只有①完全正确,答案只能为A。许多考生之所以出现错误,就是不够明确价值量和价值总量的区别,没有把握知识的广度和深度,思考问题不全面。这道题启示我们,在复习备考中,必须巩固基础知识,掌握概念的区别与联系,分析概念之间的各种联系,用系统优化的方法从整体上把握知识。
高考要求考生能够建立知识与材料之间的内在联系,做到:①综合使用各种理论和原理分析实际问题;②从实际问题中推导出理论和原理;③根据理论和原理的要求,对实际问题进行综合性的描述或提出初步解决方案。许多考生注重了基础知识,由于缺乏系统的知识体系,遇到试题无话可说。在第一轮复习中,对于每个知识点,必须明白“是什么”“为什么”“怎么样”,建立较为完善的知识网络,如唯物辩证法的联系观、发展观、矛盾观等,构建立足于基础知识的“知识树”。
(2018年全国I卷38题)近年来,随着经济进一步发展和国家全民健身战略的不断推进,国内掀起了马拉松热。2011年中国马拉松赛事仅有22场,2017年增长到1 100场。据预测,2020年中国马拉松赛事将达1 900场。
马拉松赛事的参与人数多、涉及领域广。2017年参加马拉松比赛的人次超过500万,覆盖全国234个城市,赛事带动安保、保健、住宿、餐饮、旅行、体育文化等服务业的发展。据测算,2017年全国马拉松主办方的直接营业收入超过270亿元,主办城市的间接收入超过1 350亿元。
结合材料,运用经济知识分析近年来我国马拉松热的驱动因素。
【解题思路】设问要求用经济知识分析马拉松热的原因。从材料提供的答题信息:“随着经济进一步发展”表明居民收入增加,消费升级;“参与人数多、涉及领域广”表明覆盖面广,商业价值大;“赛事带动安保、保健、住宿、餐饮、旅行、体育文化等服务业的发展”表明马拉松带动相关服务业发展;带动服务业发展,主办方和主办城市获得高收入表明经济结构升级。将上述分析整理即为答案。这道题启示我们,在复习备考中,必须引导学生在重视基础知识前提下,避免死记硬背,在理解的基础上记忆,把知识点打通,重在知识的运用,在运用时,注意分析的逻辑性、思维的层次性,构建“知识树”。
高考命题以“问题”立意,以能力考查为重点。“问题”即社会热点和政策重点,据此创设新情境,生成新问题。我们不仅要关注热点问题,而且要重点关注体现热点问题的载体。
1.把握生活热点和身边生活,做到心中有数。
在2019年复习中,关注时事热点,特别注意党的路线方针政策中相对稳定的和近期最新举措,注意各项改革的主题思路,把握时事热点的原因、重大意义等,形成整体性认识。
2.回归教材,找出时政内容与课本知识的结合点。
首先,在夯实基础、建立学科知识体系的同时,以教材知识为主线,结合时政材料,运用课本知识进行拓展分析,加深对知识的理解、应用;其次,以社会热点为中心,对某一个热点综合运用经济、哲学、政治等知识,多角度、深分析。
(2018年全国I卷18题)2017年11月30日至12月3日,120多个国家近300个政党和政治组织的领导人出席在北京举行的中国共产党与世界政党高层对话会,就如何构建人类命运共同体、共同建设美好世界以及政党的责任和作用达成广泛共识,发表了《北京倡议》。对话会的成功举办 ( )
①开辟了政党交流合作消除国家间利益分歧的新路径
②汇聚了携手构建人类命运共同体的强大力量
③打造了各国政党互学互鉴共建国际新秩序的新平台
④推动了政党间相互尊重、求同存异的国际新秩序的形成
A.①③ B.①④
C.②③ D.②④
【解题思路】政党间的交流合作,尤其是执政党之间的交流合作一直是消除国家分歧的路径,此外,国家间的不同利益是客观存在,只能协调,不能消除,①错误;国际新秩序的内容中,政党间相互尊重、求同存异并不在其中,至少也不是基本内容,④说法有误。②③符合材料。这道题启示我们,在复习备考中,必须养成关注社会政治现象的习惯,坚持学生时政点评经常化。
针对不同题型,研究解题技巧,增强解题技能。从主观题而言,第一步,认真审题。首先,从审题的程序看,先把材料略读一遍,提取有效信息,然后认真阅读设问部分,带着问题对材料认真阅读。其次,从审题的内容看,审题主要分成三个方面:一是审范围,即弄清对回答该问题所依据材料的范围和所需知识点。二是审设问方式,即弄清题目要求回答“是什么”“为什么”还是“怎么样”,三是设问的主体。第二步,找出材料与考点的“结合点”。要求考生带着对题目范围和指向的分析,认真阅读材料,根据试题所设置的新情境、提出的新要求,在自己的知识储备系统中查寻、选出相关知识,并根据题目要求具体运用。第三步,精心组织答案。答案组织要结合材料,逻辑要清晰,层次要分明,术语要科学、规范,鼓励创造性思维。善于总结解题技巧,比如答题模式规范、按分值给答案、先理论后联系材料等。