大学生创业教育的模式及实现途径分析

文/陈小曦，辽宁城市建设职业技术学院

1 引言

改革开放以来，我国对于教育事业的发展从来没有懈怠过，相较之前有过之而无不及，才有了今天的局面。当前，我国已进入“建设创新型国家”战略目标的历史阶段。在党中央新时期实施扩大就业的发展战略中，强调了“促进以创业带动就业”和“完善支持自主创业、自谋职业政策，加强就业观念教育，使更多劳动者成为创业者”。大学生创业教育是实施上述战略的一项重要举措，创业教育能够更好地帮助就业者、创业者实现人生的发展。高校肩负着培养人才的责任，是大学生创业教育的主阵地。但是，高校应采取什么样的创业教育模式，如何进行创业教育?这是十分重要而又现实的问题，也是高校一直探讨的重要课题。

2 大学生中实施创业教育的意义

通过开发和提高学生创业基本素质和创业能力的教育，使学生具备从事创业实践活动所必需的知识、能力及心理品质。具体来说，它包含两层含义。一是这种教育与创业有关，创业教育的目标就是为学生，为他们进行创业活动积累所需要的能量;二是这种教育是为未来创业做准备，大学生的主要任务是学习科学文化知识，在读书期间进行实质性的创业毕竟是少数人，通过创业教育更主要的是使大学生获得知识和技能，积累一定的创业实践经验，为将来创业作准备。在我国全面实施“建设创新型国家”战略的新时期，创业教育能够更好地帮助就业者、创业者实现人生的发展，使我国最终由一个人力资源大国变为人力资源强国。基于创业教育的涵义，以及随着我国经济社会发展对人才的要求，实施创业教育有利于高等教育的发展和适应新时期的需要，有利于探索大学生就业的新渠道。因此，在我国大学生中实施创业教育具有战略性的意义。

3 大学生创业教育的实现途径

3.1 培养学生的创业意识

任何教育都是离不开教师的正确引导，假如学生没有创业意识，就无法谈论创业如何成功的问题。学校可以邀请企业专家、创业成功人士结合自身创业经历进行演说，带领学生参观科技园区，增强感性认知，这些都是培养学生拥有创业意识的方法。但创业教育还包括挫折与风险意识教育，这些都需要学生有正确认知。

3.2 营造良好的创业环境

从政府角度来看，重视相关资金投入，做好相应指导，重视有关政策的落实与完善。从高校方面来看，完善大学生创业教育的相关内容，设立创业基金，为学生提供相应的咨询服务，通过创业大赛磨炼学生的意识。企业、社会各界人士可以通过宣传的方式帮助学生养成良好的意识，鼓励学生积极创业。高校应该营造良好的创业氛围，通过相应的舆论工具鼓励学生创业。制定鼓励创业基金，设立专门机构为学生提供多方位的服务，开展各项活动，如创业设计大赛，学生之间可以增进交流，锻炼自己的胆识。高校应该积极鼓励大家参与创业，培养学生的创业精神。

3.3 建立创业教育机构

机构是工作落实的组织保障。学校层面成立统领全校工作的领导机构。如，成立大学生创业教育指导委员会，下设创业教育办公室，具体负责学校创业教育工作。二级学院层面可根据工作需要有针对性地设立相应创业教育机构和岗位，如在院党委的领导下，组建学院创业教育领导小组和创业教育专家指导咨询团，成立学院创业教育中心，下设综合服务中心、团队管理中心、基金管理中心、课程管理中心和项目管理中心等，具体组织开展学院创业教育工作。

3.4 健全创业教育服务体系

充分发挥网络资源的作用，提供创业教育信息化服务，为创业课程开设、创业基地建设、创业项目扶持、创业导师咨询指导以及职业技能测试等，搭建方便快捷、沟通交流的服务平台。充分借助社会资源，提供创业政策指导服务，邀请政府相关部门“走进校园”开宣讲咨询会，帮助有创业愿望的大学生了解创业步骤和熟悉相关政策。充分利用学校人力资源，提供创业咨询指导服务，组建学校创业教育咨询指导专家团队，为创业学生排忧解难。充分挖掘学校空间资源，提供创业实践的场地保障，建立校内创业实践基地，满足学生创业实践的需要。学校采取这些多层面多途径的方法，不断健全创业教育服务体系，逐步实现创业教育和指导的全程化、专业化、信息化。

3.5 加强创业教育的师资培养

一方面可以利用学校及二级学院所搭建的培训平台，鼓励教育与其他院校进行交流、出国进一步学习以及参加多个课题研究，甚至可以鼓励教师创业或者进入相应的企业挂职锻炼。另一方面，可以通过引进人才，聘请具有创业经验的教师，优化教师队伍的结构，提升整体的创业教学能力。

3.6 加大对创业教育的扶持力度

创业教育作为时代产物，在发展中一直处于劣势，常常没有受到重视并被忽视，所以学校应该加大创业教育的扶持力度。具体可以加大资金支持力度，从学院教学基金中专项专款，可以建立园区基地和平台建设，还可以建立创业咨询平台，以满足学生的咨询需要，并对有兴趣创业的学生进行鼓励与支持，如寻找社会对接平台、提供相应的创业物质支持。在创新创业教育的扶持中，还可以将创新创业教育进一步规范化，在学校创建相应的创业孵化基地，为学生提供更多的创业可能性。

4 结语

创业教育是项长期任务，培养创新型人才和提升创业能力不能急功近利，需要国家给予科学的引导和全社会共同努力。高校在推进创业教育过程中，需要正确地把握国家的方针政策，遵循高等教育和人才培养的规律，科学定位，结合学校自身的实际情况和专业特色，不断地进行创业教育实践探索，构建符合大学生发展需要的创业教育模式，培养符合时代要求的创新创业人才。