环艺专业装饰工程制图课程教学从理念到方法的创新探讨

张晓云

摘 要：装饰工程制图是环艺专业中非常重要的一门基础课程，对于学生的整个专业课的学习效果，以及以后的就业都有很大的帮助作用。就目前该课程的整个教学实际情况来看，还存在诸多影响教学实施效果的具体问题，针对这些现实问题，必须研究切实可行的创新改革方式措施，在当前教改的大背景下，需要研究具体的理论与方法有机融合的途径，促进包括学校、教师和学生在该课程教学过程中的建设性作用，促进整个学习创新取得更大的进展。

关键词：环艺专业；装饰工程制图；教学；创新

随着我国经济和社会的持续发展，对于环艺专业有了更多不同的解读，一些重要的基础课程因其实用价值得到更多的重视，为满足社会发展需要，院校加大了包括装饰工程制图等操作性更强的课程的教学投入。以院校为主的各方都在探讨更好地进行该课程教学的更有效办法，实际的教学过程必须从教学理念到实际的教学方法都要进行针对性的创新，不断尝试新的教学模式和技术，有效推动学生实际操作能力提升，进而取得良好的教学效果。

一、环艺专业装饰工程制图课程教学概述

环艺专业艺术专业属于本科院校艺术类教学的一个重要专业方向，其具体的教学是利用确定的一些组织与处理方法，对物理空间的各个界面进行各种艺术性的处理，使得建筑物内的各空间环境可以呈现特定艺术效果和设计风格。环艺专业装饰工程制图要求学生对环境有非常认真的观察，其专业涵盖内容广泛，实用性较强。在这些学科以及内容间还存在相互影响和渗透的关系，学生整个学习的过程，就要具备多门学科的知识和技巧。

二、环艺专业装饰工程制图课程教学创新研究

（一）装饰工程制图教学中的现实问题

环艺专业装饰工程制图课程是一门综合性和系统性兼备的课程，整个课程的教学，课堂内容只是其中的一部分，而更大的部分则来自于课堂外的自主实践。就目前的课程教学过程来说，一些现实问题造成了教学质量难以提升的主要阻碍。

（1）教学内容偏差问题。由于教学采用的教材和技术已经使用了很多年，导致其与市场需要有较大的差距，包括一些具体的制图流程和设计方法，都已经有了许多变化。这些教材和教学方法用于实际的教学过程，使得培养的学生对于实际企业的应用有一定距离，学难以致用。具体的应对办法可以针对性地进行校外实习，到实地去观摩和了解具体操作程序。

（2）教学方法单调问题。环艺专业装饰工程制图是一门理论性和实践性兼备的课程，如果只是按照知识传授的教学方式，通过课堂上教师的针对性讲解，很难取得预期的教学效果，对于实践教学的忽视使得教学质量不高。且过于单调的教学过程会导致学生的学习兴趣下降，学习效果不佳，形成一种恶性循环，导致教学难以发掘学生的潜能，也难以锻炼出熟练的制图技能。解决的办法是可以引进先进多媒体教学手段，丰富教学过程，并提供网络丰富资源，以全面改善学生的学习环境。

（3）教学管理有效性差问题。对于教学过程进行有效的监督和考评，这是确保教学质量得到保证的重要管理方式。目前院校对于该专业的教学活动缺乏行之有效的管理评价方法，其根本原因在于缺乏对实践教学更加合理的管理，课程教学程度通过考试成绩进行评价，存在较大的片面性。

（二）环艺设计专业制图课程教学的创新实践

针对本课程教学中存在的问题，必须进行有效的解决，这只是就事论事的做法，而要彻底提升课程教学质量，还要从几个关键方面突出创新发展的理念。从教学理论到具体教学方法，都要凸显出这种努力尝试。

（1）教学理论创新方面。环境艺术设计专业装饰制图课程进行各种教学创新，首先要从教学理论上进行创新。由于本课程的综合性和系统性特点，它既是学习的难点，但同时也可以成为学习的切入点。从学校的角度，要积极挖掘该课程教学的理论與其他学科之间的关系，发挥各个课程之间的促进作用，使得本课程的学习可以有较为充分的借鉴内容，让学生更容易理解知识点。在课程实践过程中，将计算机教学等经验做法贯穿到教学环节的课堂教学设计，通过丰富化教学理念，将装饰工程制图分解为一些具体可参考的环节。使得学生可以借助曾经学习的内容，完善自己在该课程中的缺陷问题。

（2）教学方法创新方面。在实际的教学创新过程中，最终的教学效果要落实到具体的教学方法创新上，通过一些具体的方法和措施，提升教学质量。一是引进先进的课堂教学设备，包括计算机以及配套的应用软件，提高课堂演示效果，包括一些网络资源的运用，多种资源的融合有效，可全面促进课堂教学质量提升。二是想方设法增加学生对课程教学的参与程度，包括有效促进学生间的各种深入的学习讨论和良性竞争，增加课堂学习的互动环节，使得学生可以将学习效果从多个渠道展现出来，随着学生的参与程度深入，教学效果自然有显著提升。三是努力丰富该课程实践学习内容，将一些社会相关企业采用的一些管理方法和评价机制引入实践教学，让学生对这些规则和方法有兴趣参与，也能够收到更好的教学效果。

三、结语

综上所述，装饰工程制图是环艺专业重要的基础课程，学好该课程对于整个专业的学习都有非常大的帮助，但就目前的教学情况来看，还存在很多有待改善的地方。为此，必须坚持创新理念引导教学思维方式，通过具体的创新措施推动整个教学活动取得预期的目标。在此过程中，要注重理念与方法的有效结合，不但要体现出明确的创新意识，还要通过具体的措施使得创新教学有良好的执行效果。并且这种创新做法不会是一蹴而就的，需要持续进行。

参考文献

[1] 黄作林，杨悦，李育，邓旭.装饰工程制图的教学实践[J].重庆大学学报，2015（09）.

[2] 万正强.浅析高职院校色彩教学手段[J].艺术品鉴， 2017，03（15）：23-25.

基金项目：文章为市级课题《利用微课教学优势合理进行课程教学改革-以《以装饰工程制图》课程为例〉的研究成果，项目编号：2017129 。