盐城市第一小学教育集团串场河小学 供图
仪式教育促行为规范
一所学校的教育观、德育观以及对德育工作的要求应贯穿在学校管理的每一个细节之中,学生在学校制度和管理细节中的感受和受到的影响可能比课堂上的教导更生动、更具体、更触动心灵。如何发挥学校管理制度和班规班风的育人作用、细化学生行为规范、落实管理育人要求,需要教育行政部门、学校管理者和教师在区域、学校、班级等层面进一步加强探索。
中国德育2018年21期
1《师道·教研》2024年10期
2《思维与智慧·上半月》2024年11期
3《现代工业经济和信息化》2024年2期
4《微型小说月报》2024年10期
5《工业微生物》2024年1期
6《雪莲》2024年9期
7《世界博览》2024年21期
8《中小企业管理与科技》2024年6期
9《现代食品》2024年4期
10《卫生职业教育》2024年10期