深化校企合作 提高培养质量

时春霞

近年来，郑州市商业技师学院以校企双方共同招生招工、共创培养模式、共评培养质量等“八个共同”为纲要开展校企合作，在不懈的实践和探索中前进。

完善体系，构建校企合作的互联网

一是形成畅通体系。成立学院校企合作委员会，设立校企委办公室，上下贯通，平行互通，信息流通，以校企合作促进校企合作。二是发挥智囊作用。设立教学委员会，聘请企业专家参加，开设职教专家与企业专家论坛，聘请企业技能大师进校园，定期召开年会，确立校企合作深化方向及愿景。三是夯实集约基础。组建河南省现代服务业技工教育集团，促发双主体双驱动作用，推进项目+行业、专业、工种等重叠不重合式合作。

多管齐下，构建校企合作的立交桥

一是定制班设置多元化。成立“华为班”、丹尼斯“店长班”“仲景班”“海马班”“菲尼斯电梯班”等冠名班和特色专班。二是合作途径多元化。与富士康河南公司、联想（武汉）产业基地联合，5000多名学生实现了工学交替；与郑州猎豹电子有限公司联合开展引企入校；与思达正兴（北京）公司联合开展招生即招工；与五洲国际集团公司联合开展职工岗位培训；与郑州中电新能源公司联合开展实训基地共建；与荥阳市工业园区联合开展产教融合项目共建。三是创新内容多元化。参与河南省首批新型学徒制试点工作，与宇通客车股份公司共同制定3个试点专业的开设课程和理论、实训课学时，制定合理的在校、在厂学习分期及转段方案，挑选105名职工有序实施。

深入深化，构建校企合作的共同体

一是举办学院技能节，活动方案融入企业文化元素，让师生与企业职工同台竞赛，引导自然融合。二是举办年度校园双选会，实施主动融合；举行实习生进岗宣誓仪式，强化预热融合。三是分季度规划技能专题，长期坚持举办“商院大讲堂”之企业工程师专场，实现校企技能文化交流融合常態化。四是学院的博士后创新实践基地与企业有机融合，提供技术支持的同时，探寻企业急需的研发课题，保障研发成果实现快速有效转换。五是共建电子商务等4个“中国大能手”基地，烹饪技术等6个企业职业技能培训基地，被人社部出版集团、创新教育研究与培训基地确定为“首批共建3D打印技术应用专业示范基地院校”。

对外交流，构建校企合作的全球通

一是和中国对外友好合作服务中心协作，共建了“中德护士（护理）交流计划培训基地”，针对德国社会服务需求和服务从业标准，培养国际型的技能服务人才。二是与德国工业机器人公司联合设立库卡学院河南分院，导入德国双元制教育理念，试水工业机器人应用与维修专业教育教学国际评估体系，为拥有智能化生产线的企业提供技能应用支持。三是与德国多特蒙德工业大学合作，共同培养电气自动化和工业机器人运用与维修等国际型高技能人才。四是服务国家“一带一路”，与肯尼亚职业院校合作实施师资培训和留学生培养计划。

融合发展，人才培养质量明显跃升

一是推动技能成长优质化。表现为“三趋近一壮大”，即专业建设与产业结构趋近，师资技能与企业技术趋近，实训教学与岗位规范操作趋近，壮大了技能竞争实力。学院在国家、省、市级技能竞赛中年获大奖50多人次，在第45届世界技能大赛选拔赛中，3名学生进入国家集训队。二是带动毕业生就业优质化。表现为“三快一突出”，即融入企业快，岗位适应快，做出成绩快，职业素能和服务社会能力突出。三是拉动在岗职工技能提升优质化。与郑州宇通客车公司、郑州交运集团等企业联合开发职工岗位技能提升培训包，实施“定制定向定期培训计划”，培训企业员工16000余人次，企业职工综合素能明显得到了提升。