声音
2018-12-01 08:41施燕丹
江苏教育 2018年84期
评《中职校本课程的定位、基本类型与关键要素》（2018年第9期，作者：范蓉）
校本课程建设是中职课程建设的重要环节，若定位不清、类型不明，将直接导致课程建设质量不高，严重影响中职校教育教学质量。本文作者从中等职业学校办学实践这一视角出发，首先明确了校本课程要结合当地经济发展、学校发展特色及本校学生学习需求进行开发，为校本课程建设工作“打好地基”。再结合定位深入分析了赛项转化型课程、实践项目型课程、课证融通型课程、岗位实践型课程、职业素养型课程等多种校本课程基本建设类型，系统研究了校本课程建设中校企合作、信息技术以及国际标准等关键要素，为中职学校校本课程建设指明了方向，提供了思路与方法。
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